1、化化学学实实验验命题特点命题特点思维、思维、方法方法模型模型教学启示与教学启示与备考建议备考建议三三一一二二综合综合实验题实验题四四原创题赏析原创题赏析命题特点命题特点思维模型和方法模型思维模型和方法模型教学启示与教学启示与备考建议备考建议三三一一二二综合综合实验题实验题四四原创题赏析原创题赏析命题特点命题特点2022年高考化学实验综合题命题特点命题特点命题特点2022年高考化学实验综合题命题特点卷区卷区情境情境载体载体试题类型试题类型呈现形式呈现形式创新点创新点甲卷T27Na2S的制备及纯化无机物制备 装置图加热液体为何不需要加沸石乙卷T27二草酸合铜()酸钾的制备无机物制备实验步骤装置图称
2、量仪器的选择、条件的控制湖南T15BaCl22H2O的制备及含量的测定无机物制备实验步骤装置图防倒吸装置广东T17醋酸(HAc)电离平衡实验探究原理探究实验步骤表格控制变量实验探究熟悉简单陌生复杂熟悉复杂熟悉复杂命题特点命题特点2022年高考化学实验综合题命题特点卷区卷区情境情境载体载体试题类型试题类型呈现形式呈现形式创新点创新点河北T14香菇中亚硫酸盐的测定定量测定实验步骤装置图空白实验、回收率辽宁T15氢醌法制备H2O2无机物制备装置图实验操作山东T18FeCl24H2O和(SOCl2)制备无水FeCl2无机物制备装置图冷凝回流仪器海南T17磷酸氢二铵的制备无机物制备装置图得到产物时的表征
3、手段熟悉复杂熟悉复杂熟悉复杂陌生简单命题特点命题特点2022年高考化学实验综合题命题特点卷区卷区情境情境载体载体试题类型试题类型呈现形式呈现形式创新点创新点1浙江T30(CH3COO)2Mn4H2O和CH3COCl制备MnCl2无机物制备流程图装置图实验操作的正误判断6浙江T30氨基钠的制备及纯度测定无机物制备 装置图测定纯度的步骤及方法湖北T16磷酸的纯化无机物制备 装置图毛细管的用途北京T15Cl2与二价锰的反应产物探究原理探究装置图表格用方程式说明原因熟悉复杂陌生复杂熟悉复杂熟悉复杂命题特点命题特点2022年高考化学实验综合题核心考点1、反应原理：化学(离子)方程式书写2、实验步骤设计、
4、评价或改进实验方案4、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途5、实验条件的控制7、实验基本操作、实验安全及实验事故处理8、实验现象描述及分析10、物质的检验、分离和提纯13次1212次次8次7 7次次5次4 4次次3次基础性基础性综合性综合性创新性创新性应用性应用性命题特点命题特点20222022年高考化学实验综合题年高考化学实验综合题创新点分析创新点分析1 1、内容创新、内容创新甲卷T27：沸石的替代物乙卷T27：称量仪器辽宁T15：干燥剂的选择3 3、思维创新、思维创新广东T17：弱酸的稀释海南T17：反应终点的表征6浙江T30：滴定操作步骤的选择湖北T16：从结构解释性质2 2、形式创新、
5、形式创新山东T18：蒸馏装置的改进湖北T16：毛细管的用途命题特点命题特点思维模型和方法模型思维模型和方法模型教学启示与教学启示与备考建议备考建议三三一一二二综合综合实验实验四四原创题赏析原创题赏析思维、方法模型思维、方法模型核心考点 1、反应原理：化学(离子)方程式书写【2022全国甲卷T27】【2022全国乙卷T27】【2022湖南卷T15】【2022河北卷T14】【2022山东卷T18】【2022海南卷T17】基础性基础性基础性基础性（1 1）工业上常用芒硝工业上常用芒硝()和煤粉在高温下生产硫和煤粉在高温下生产硫化钠，同时生成化钠，同时生成COCO，该反应的化学方程式为，该反应的化学方
6、程式为_。（4 4）中中（向草酸溶液中加入适量向草酸溶液中加入适量碳酸钾碳酸钾固体，固体，）原料配比为原料配比为 ，写出反应的化学方程式，写出反应的化学方程式_。（1 1）是制取是制取_HClHCl _气体的装置，在试剂气体的装置，在试剂a a（浓（浓）过量并微过量并微热时，发生主要反应的化学方程式为热时，发生主要反应的化学方程式为_；（4）（）（用碘标准溶液滴定，测香菇中添加剂亚硫酸盐的含量，用碘标准溶液滴定，测香菇中添加剂亚硫酸盐的含量，）滴滴定反应的离子方程式为定反应的离子方程式为_。实验室利用实验室利用和亚硫酰氯和亚硫酰氯()制备无水制备无水的装置如的装置如图所示图所示(加热及夹持装置
7、略加热及夹持装置略)，装置装置b b内发生反应的化学方程式为内发生反应的化学方程式为_（1）实验室用和）实验室用和制备氨气的化学方程式为制备氨气的化学方程式为_。思维、方法模型思维、方法模型【2022北京卷T15】【2022北京卷T15】【2022北京卷T15】【2022北京卷T15】【2022辽宁卷T15】【2022辽宁卷T15】基础性基础性基础性（2）在空气在空气沉淀由白色（沉淀由白色（MnO）2）变为黑色（）变为黑色（MnO2）的的化学方程式为化学方程式为_。（4 4）化学方程式表示可能导致溶液碱性减弱的原因化学方程式表示可能导致溶液碱性减弱的原因_取取IIIIII中放置后的中放置后的1
8、 mL1 mL悬浊液，加入悬浊液，加入4 mL40%NaOH4 mL40%NaOH溶液，溶液紫色迅速变为溶液，溶液紫色迅速变为绿色，且绿色缓慢加深。溶液紫色变为绿色的离子方程式为绿色，且绿色缓慢加深。溶液紫色变为绿色的离子方程式为_取取IIII中放置后的中放置后的1 mL1 mL悬浊液，加入悬浊液，加入4 mL4 mL水，溶液紫色缓慢加水，溶液紫色缓慢加深，发生的反应是深，发生的反应是_。（1）A（n和盐酸）中反应的离子方程式为_。（6）氢醌法制备）氢醌法制备总反应的化学方程式为总反应的化学方程式为_。核心考点 1、反应原理：化学(离子)方程式书写思维、方法模型思维、方法模型（1）由CuSO4
9、5H2O配制I中的CuSO4溶液，下列仪器中不需要的是_（填仪器名称）。【2022全国乙卷全国乙卷T27】配制一定浓度的溶液需要的仪器：配制一定浓度的溶液需要的仪器：称量称量/量取仪器：托盘天平、量筒量取仪器：托盘天平、量筒溶解溶解/稀释仪器：烧杯、玻璃棒稀释仪器：烧杯、玻璃棒定容仪器：一定规格容量瓶定容仪器：一定规格容量瓶称量称量/量取仪器量取仪器溶解溶解/稀释稀释仪器仪器称量称量/量取仪器量取仪器核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【2022湖南卷湖南卷T15】（5）在过滤操作中，下列仪器不需要用到的是_（填名称）；过滤操作使用的玻璃仪器
10、：过滤操作使用的玻璃仪器：减压过滤使用的仪器：减压过滤使用的仪器：普通漏斗、玻璃棒、烧杯普通漏斗、玻璃棒、烧杯 布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶、抽气装置布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶、抽气装置核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【2022广东卷广东卷T17】（2）下列关于250mL容量瓶的操作，正确的是_。称量称量/量取量取溶解溶解/稀释稀释转移转移振荡振荡洗涤洗涤定容定容摇匀摇匀装瓶装瓶转移转移振荡振荡转移转移定容定容定容定容摇匀摇匀摇匀摇匀振荡振荡定容定容核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【202
11、2河北卷河北卷T14】（1）装置图中仪器a、b的名称分别为_、_。（2）三颈烧瓶适宜的规格为_(填标号)。A250 mL B500 mL C1000 mL（4）滴定管在使用前需要_、洗涤、润洗；三颈烧瓶中加入10.00 g香菇样品和400 mL水；锥形瓶中加入125 mL水、1 mL淀粉溶液，并预加0.30 mL 0.01000 molL1的碘标准溶液，搅拌。以0.2 Lmin1流速通氮气，再加入过量磷酸，加热并保持微沸，同时用碘标准溶液滴定，至终点时滴定消耗了1.00 mL碘标准溶液。做空白实验，消耗了0.10 mL碘标准溶液。用适量Na2SO3替代香菇样品，重复上述步骤，测得SO2的平均回
12、收率为95%。(球形球形)冷凝管冷凝管恒压滴液漏斗恒压滴液漏斗C检查是否漏水检查是否漏水(检漏检漏)核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接人教版选择性必修人教版选择性必修3有机化学基础有机化学基础P91思维、方法模型思维、方法模型【2022辽宁卷辽宁卷T15】（2）装置B应为_(填序号)。除杂：除去除杂：除去H2中的中的HCl(g)、H2O(g)两种杂质两种杂质 碱石灰碱石灰 、等杂质易使等杂质易使催化剂催化剂 中毒中毒 核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【2022山东卷山东卷T18】（3）用上述装置、根据反应TiO2
13、CCl4=TiCl4CO2制备TiCl4。已知TiCl4与CCl4分子结构相似，与CCl4互溶，但极易水解。选择合适仪器并组装蒸馏装置对TiCl4、CCl4混合物进行蒸馏提纯（加热及夹持装置略），安装顺序为_（填序号），先馏出的物质为_。CCl4核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【2022湖北卷湖北卷T16】（1）A的名称是_，B的进水口为_(填“a”或“b”)。圆底烧瓶圆底烧瓶圆底烧瓶圆底烧瓶b核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接水平水平水平水平1 1 1 1化学仪器认知进阶路线图化学仪器认知进阶路线图是什么是什么
14、水平水平水平水平2 2 2 2水平水平水平水平3 3 3 3水平水平水平水平4 4做什么做什么怎么用怎么用如何连如何连辨认辨认用途用途使用使用情境情境思维、方法模型思维、方法模型核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶垫石棉网加热垫石棉网加热温度计液泡与温度计液泡与支管口下缘齐平支管口下缘齐平平底烧瓶平底烧瓶不能加热不能加热圆底烧瓶圆底烧瓶垫石棉网加热垫石棉网加热三颈烧瓶三颈烧瓶垫石棉网加热垫石棉网加热(1)温度计温度计(2)滴液漏斗滴液漏斗(3)球形冷凝管球形冷凝管烧烧瓶瓶：蒸蒸馏馏烧烧瓶瓶（带带支支管管）、平平底底烧烧瓶瓶(不
15、不能能加加热热)、圆圆底底烧烧瓶瓶（垫垫石石棉棉网网加加热热）、三颈烧瓶三颈烧瓶。规格选择：液体不超过规格选择：液体不超过2/3核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型1.普通漏斗普通漏斗过滤过滤向细口瓶中添向细口瓶中添加液体加液体2.长颈漏斗长颈漏斗气体实验气体实验需插入液面需插入液面以防止漏气以防止漏气可平衡压强可平衡压强3.梨形分液漏斗梨形分液漏斗用于用于萃取、分液萃取、分液(1)上倒上倒(2)下流下流检漏，放气检漏，放气4.分液漏斗分液漏斗（滴液漏斗滴液漏斗）用于用于滴加液体滴加液体5.恒压恒压滴液漏斗（滴液漏斗（1）平衡分液漏斗平衡分液
16、漏斗上下压强，上下压强，液体容易滴下液体容易滴下（2）可减小生成气体体积误差）可减小生成气体体积误差6.滴液漏斗滴液漏斗7.布氏漏斗布氏漏斗用于用于减压过滤减压过滤核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型用于蒸馏，冷却水，均需要用于蒸馏，冷却水，均需要下进下进上出上出有有凹槽凹槽，容易积存液体，一般，容易积存液体，一般竖立使用竖立使用。直行直行冷凝管（冷凝管（蒸馏用，蒸馏用，可以横斜使用）可以横斜使用）球形球形冷凝管（冷凝管（冷凝回流冷凝回流，减少反应物挥发，减少反应物挥发，增加转化率和产率，直立使用）增加转化率和产率，直立使用）石棉网石棉网沸石
17、沸石温度计液泡温度计液泡冷却水下进上出冷却水下进上出锥形瓶锥形瓶冷凝回流冷凝回流空气空气冷凝冷凝核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型刺形蒸馏柱，刺形蒸馏柱，冷凝回流，提高环己醇的转化率冷凝回流，提高环己醇的转化率刺形分馏柱：刺形分馏柱：每隔一定距离就有一组向下倾斜的刺状物，且各每隔一定距离就有一组向下倾斜的刺状物，且各组刺状物间呈螺旋状排列组刺状物间呈螺旋状排列的分馏管。的分馏管。使用该分馏柱的优点是：使用该分馏柱的优点是：仪器装配简单，操作方便，残留在分馏柱中的液体少。仪器装配简单，操作方便，残留在分馏柱中的液体少。核心考点 2、常用仪器识
18、别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【2022山东卷山东卷T18】优点优点1:气体的吸收面积大气体的吸收面积大优点优点2:防止泡沫逸出防止泡沫逸出优点优点3:防止溶液倒吸到前一个装置防止溶液倒吸到前一个装置孟氏洗瓶孟氏洗瓶/多孔式气体洗瓶多孔式气体洗瓶一般的洗气瓶：一般的洗气瓶：1.气体与溶液反应气体与溶液反应2.去除气体杂质去除气体杂质3.干燥气体干燥气体用途用途:对气体作对气体作洗涤、干燥或洗涤、干燥或除去气体中所除去气体中所含杂质含杂质核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型U形干燥管形干燥管球形干燥管球形干燥管
19、用于干燥气体，不能盛装液态干燥剂用于干燥气体，不能盛装液态干燥剂可盛装可盛装碱石灰碱石灰、无水氯化钙无水氯化钙、无水硫酸铜无水硫酸铜等等干燥器干燥器加热使物料中湿份加热使物料中湿份(水分或其他水分或其他可会发现液体成分可会发现液体成分)汽化逸出汽化逸出核心考点 2、常用仪器识别、用途和使用方法、仪器的选择与连接思维、方法模型思维、方法模型【2022甲卷甲卷T27】（硫化钠可广泛用于染料、医药行业。工业生产的硫化钠粗品中常含有一定量的煤灰及重金属硫化物等杂质。硫化钠易溶于热乙醇，重金属硫化物难溶于乙醇。实验室中常用95%乙醇重结晶纯化硫化钠粗品。（2）溶解回流装置如图所示，回流前无需加入沸石，其
20、原因是_。硫化钠粗品中的煤灰与难溶性重金属硫化物等杂质，可直接用作沸石核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型【2022湖南卷湖南卷T15】步骤2 产品中BaCl22H2O的含量测定 称取产品0.5000 g，用100 mL水溶解，酸化，加热至近沸；在不断搅拌下，向所得溶液逐滴加入热的0.100 molL1 H2SO4溶液；沉淀完全后，60水浴40分钟，经过滤、洗涤、烘干等步骤，称量白色固体，质量为0.4660 g。（3）在沉淀过程中，某同学在加入一定量热的 H2SO4溶液后，认为沉淀已经完全，判断沉淀已完全的方法是 ；静置，取上层清液于一洁净试管中，继续
21、滴加硫酸溶液，无白色沉淀生成，则已沉淀完全核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型【2022山东卷山东卷T18】实验室利用FeCl24H2O和亚硫酰氯(SOCl2)制备无水FeCl2的装置如图所示(加热及夹持装置略)。已知SOCl2沸点为76，遇水极易反应生成两种酸性气体。回答下列问题：（1）实验开始先通N2。一段时间后，先加热装置_（填a或b）。装置b内发生反应的化学方程式为_。装置c、d共同起到的作用是_。a 核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型【2022年年1月月浙江卷浙江卷T30】某兴趣小组用四水醋酸锰(C
22、H3COO)2Mn4H2O和乙酰氯(CH3COCl)为原料制备无水二氯化锰，按如图流程开展了实验(夹持仪器已省略)：（3）步骤：下列操作中正确的是_。A用蒸馏水润湿滤纸，微开水龙头，抽气使滤纸紧贴在漏斗瓷板上 B用倾析法转移溶液，开大水龙头，待溶液快流尽时再转移沉淀 C用乙醇作为洗涤剂，在洗涤沉淀时，应开大水龙头，使洗涤剂快速通过沉淀物 D洗涤结束后，将固体迅速转移至圆底烧瓶进行后续操作ABD 核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型【2022年年6月浙江月浙江卷卷T30】氨基钠（NaNH2）是重要的化学试剂，实验室可用下图装置（夹持、搅拌、尾气处理装置已
23、省略）制备。简要步骤如下：在瓶A中加入100 mL液氨和0.05 gFe(NO3)39H2O，通入氨气排尽密闭体系中空气，搅拌。加入5 g钠粒，反应，得NaNH2粒状沉积物。除去液氨，得产品NaNH2。（4）下列说法不正确的是_。A步骤中，搅拌的目的是使Fe(NO3)39H2O均匀地分散在液氨中B步骤中，为判断反应是否已完成，可在N处点火，如无火焰，则反应已完成C步骤中，为避免污染，应在通风橱内抽滤除去液氨，得到产品NaNH2D产品NaNH2应密封保存于充满干燥氮气的瓶中BC 核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实
24、验事故处理基本操作1 1药品的取用2 2仪器的洗涤3 3试纸的使用4 4物质的溶解5 5装置气密性的检查思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理基本操作1 1药品的取用2 2仪器的洗涤3 3试纸的使用4 4物质的溶解5 5装置气密性的检查思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理基本操作1 1药品的取用2 2仪器的洗涤3 3试纸的使用4 4物质的溶解5 5装置气密性的检查思维、方法模型思维、方法模型基本操作1 1药品的取用2 2仪器的洗涤3 3试纸的使用4 4物质的溶解5 5装置气密性的检查核心考点 3、实验基本操作、实
25、验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理基本操作1 1药品的取用2 2仪器的洗涤3 3试纸的使用4 4物质的溶解5 5装置气密性的检查思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理思维、方法模型思维、方法模型核心考点 3、实验基本操作、实验安全及实验事故处理核心考点 4、实验现象描述及分析思维、方法模型思维、方法模型【2022甲卷甲卷T27】硫化钠可广泛用于染料、医药行业。工业生产的硫化钠粗品中常含有一定量的煤灰及重金属硫化物等
26、杂质。硫化钠易溶于热乙醇，重金属硫化物难溶于乙醇。实验室中常用95%乙醇重结晶纯化硫化钠粗品。（4）该实验热过滤操作时，用锥形瓶而不能用烧杯接收滤液，其原因是_。过滤除去的杂质为_。若滤纸上析出大量晶体，则可能的原因是_。防止滤液冷却重金属硫化物温度降低至室温【2022乙卷乙卷T27】（2）长期存放的CuSO45H2O中，会出现少量白色固体，原因是_。（3）I中的黑色沉淀是_（写化学式）。I取已知浓度的CuSO4溶液，搅拌下滴加足量NaOH溶液，产生浅蓝色沉淀。加热，沉转变成黑色，过滤。CuSO45H2O风化失去结晶水生成无水硫酸铜CuO思维、方法模型思维、方法模型【2022河北卷河北卷T14
27、】三颈烧瓶中加入10.00 g香菇样品和400 mL水；锥形瓶中加入125 mL水、1 mL淀粉溶液，并预加0.30 mL 0.01000 molL1的碘标准溶液，搅拌。以0.2 Lmin1流速通氮气，再加入过量磷酸，加热并保持微沸，同时用碘标准溶液滴定，至终点时滴定消耗了1.00 mL碘标准溶液。做空白实验，消耗了0.10 mL碘标准溶液。用适量Na2SO3替代香菇样品，重复上述步骤，测得SO2的平均回收率为95%。（4）滴定管在使用前需要_、洗涤、润洗；滴定终点时溶液的颜色为_；滴定反应的离子方程式为_。检漏检漏蓝色蓝色(无色变为蓝色无色变为蓝色)核心考点 4、实验现象描述及分析思维、方法
28、模型思维、方法模型典例：文献表明NaClO溶液可氧化I2，某化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行了实验，证实了该结论的正确性。能证实该结论的现象为 。液态液态液态液态状态无变化状态无变化棕黄色棕黄色棕黄色变浅棕黄色变浅棕黄色变浅棕黄色变浅指针没有偏转指针没有偏转指针发生偏转指针发生偏转 电流表指针发生偏转电流表指针发生偏转棕黄色逐渐变浅，电流表指针发生偏转棕黄色逐渐变浅，电流表指针发生偏转核心考点 4、实验现象描述及分析思维、方法模型思维、方法模型实验现象描述：观察角度要全面，叙述要规范实验现象描述：观察角度要全面，叙述要规范液体：液体：颜色由颜色由变成变成；液面上升或下降液面上升或下降(
29、形成液面差形成液面差)溶液变浑浊；溶液变浑浊；生成生成(产生产生)沉淀；沉淀；溶液发生倒吸；溶液发生倒吸；产生大量气泡；产生大量气泡；有气体从溶液中逸出；有气体从溶液中逸出；有液体溢出；有液体溢出；固体：固体：固体表面产生大量气泡；固体表面产生大量气泡；固体逐渐溶解；固体逐渐溶解；固体体积逐渐变小固体体积逐渐变小(变细变细)；颜色由颜色由变成变成；气体：气体：生成生成色色(味味)气体；气体；气体由气体由色变成色变成色；色；先变先变后后(加深、变浅、褪色加深、变浅、褪色)。核心考点 4、实验现象描述及分析思维、方法模型思维、方法模型【2022甲卷甲卷T27】（5）滤液冷却、结晶、过滤，晶体用少量
30、_洗涤，干燥，得到Na2SxH2O。【2022乙卷乙卷T27】（7）中“一系列操作”包括_。将III的滤液用蒸汽浴加热浓缩，经一系列操作后，干燥，得到二草酸合铜()酸钾晶体，进行表征和分析。【2022湖北卷湖北卷T16】（5）磷酸易形成过饱和溶液，难以结晶，可向过饱和溶液中加入_促进其结晶。高技术领域常使用高纯试剂。纯磷酸(熔点为42，易吸潮)可通过市售85%磷酸溶液减压蒸馏除水、结晶除杂得到，纯化过程需要严格控制温度和水分，温度低于21易形成2H3PO4H2O(熔点为30)，高于100则发生分子间脱水生成焦磷酸等。硫化钠易溶于热乙醇，重金属硫化物难溶于乙醇。核心考点 5、物质的检验、分离和提
31、纯思维、方法模型思维、方法模型过滤蒸发结晶萃取分液蒸馏升华核心考点 5、物质的检验、分离和提纯思维、方法模型思维、方法模型ABA溶液溶液 蒸发浓缩，冷却结晶蒸发浓缩，冷却结晶B溶液溶液 蒸发结晶蒸发结晶4.B溶液中含有溶液中含有少量少量A杂质如何得到杂质如何得到B？蒸发结晶，趁热过滤蒸发结晶，趁热过滤蒸发浓缩，冷却结晶，过滤蒸发浓缩，冷却结晶，过滤蒸发结晶，趁热过滤，冷却结晶，过滤，重结晶蒸发结晶，趁热过滤，冷却结晶，过滤，重结晶3.A溶液中含有溶液中含有较多较多B杂质如何得到杂质如何得到A？1.根据溶解度曲线单一的根据溶解度曲线单一的A溶液或溶液或B溶液是如何得到相应晶体的？溶液是如何得到相
32、应晶体的？2.A溶液中含有溶液中含有少量少量B杂质如何得到杂质如何得到A？核心考点 5、物质的检验、分离和提纯思维、方法模型思维、方法模型加热浓缩加热浓缩趁热过滤趁热过滤冷却结晶冷却结晶过滤洗涤过滤洗涤固体物质溶固体物质溶解度随着温解度随着温度变化较大度变化较大冷水洗冷水洗无机盐洗无机盐洗有机物洗有机物洗干燥干燥存在不溶存在不溶性杂质性杂质自然干燥自然干燥加热干燥加热干燥密封干燥密封干燥从溶液中析出晶体的一般方法从溶液中析出晶体的一般方法核心考点 5、物质的检验、分离和提纯思维、方法模型思维、方法模型【2022甲卷甲卷T27】（2）回流时，烧瓶内气雾上升高度不宜超过冷凝管高度的1/3。若气雾上
33、升过高，可采取的措施是_。降低温度降低温度【2022乙卷乙卷T27】（5）中，为防止反应过于剧烈而引起喷溅，加入K2CO3应采取_的方法。（6）III中应采用_进行加热。向草酸（H2C2O4）溶液中加入适量K2CO3固体，制得KHC2O4和K2C2O4混合溶液。将II的混合溶液加热至8085，加入I中的黑色沉淀。全部溶解后，趁热过滤。分批少量加入分批少量加入并不断搅拌并不断搅拌水浴水浴核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型【2022辽宁卷辽宁卷T15】（5）反应过程中，控温45的原因为_。【2022年年6月浙江月浙江卷卷T30】（3）步骤，反应速率应保持在液氨微沸为宜。为防止
34、速率偏大，可采取的措施有_。在瓶A中加入100 mL液氨和0.05 gFe(NO3)39H2O，通入氨气排尽密闭体系中空气，搅拌。加入5 g钠粒，反应，得NaNH2粒状沉积物。除去液氨，得产品NaNH2。分批少量加入钠粒；降低冷却液温度；适当增加液氨量适当升温加快反应速率，同时防止温度过高H2O2分解核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型【2022湖北卷湖北卷T16】（4）升高温度能提高除水速度，实验选用水浴加热的目的是_。（6）过滤磷酸晶体时，除了需要干燥的环境外，还需要控制温度为_(填标号)。A20 B3035 C42100高技术领域常使用高纯试剂。纯磷酸(熔点为42，易
35、吸潮)可通过市售85%磷酸溶液减压蒸馏除水、结晶除杂得到，纯化过程需要严格控制温度和水分，温度低于21易形成2H3PO4H2O(熔点为30)，高于100则发生分子间脱水生成焦磷酸等。使溶液受热均匀C核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型条件控制是化学实验的重要手段，通过控制条件可以使反应向着实际需要的方向进行与转化。(1)化学实验中温度控制的目的加热的目的：加热的目的：加快化学反应速率反应速率或使化学平衡平衡向某方向移动移动；促进溶液中的气体逸出，使某物 质达到沸点挥发。加热煮沸：加热煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离。控制化学反应的方向。降温的目的：降温的目的：防止某物质在
36、高温时分解或挥发；使化学平衡向某方向移动。控制温度在一定范围的目的：控制温度在一定范围的目的：若温度过低，则反应速率(或溶解速率)较慢；若温度过高，则某物质(如H2O2、氨水、草酸、浓硝酸、铵盐等)会分解或挥发分解或挥发；防止副反应副反应的发生；使催化剂催化剂达到最大活性活性。水浴加热的好处：水浴加热的好处：受热均匀，温度可控，且温度不超过100。冰水浴冷却的目的：冰水浴冷却的目的：防止某物质分解或挥发。趁热过滤的原因：趁热过滤的原因：保持过滤温度，防止温度降低后某物质析出。减压蒸发的原因：减压蒸发的原因：减压蒸发降低了蒸发温度，可以防止某物质分解(如浓缩双氧水需减压蒸 发低浓度的双氧水溶液)
37、。思考方向思考方向核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型高温高温冰浴冰浴100以内以内加热加热冷凝冷凝高于高于100(接近接近100）)温度温度控制控制降低温度，使产物降低温度，使产物冷凝便于收集；促冷凝便于收集；促进固体的结晶进固体的结晶降低反应温度，降低反应温度，或冷水浴，减少或冷水浴，减少产物的挥发，或产物的挥发，或冷凝获得某物质冷凝获得某物质油浴油浴酒精喷灯加热酒精喷灯加热热水浴热水浴酒精灯加热酒精灯加热核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型条件控制条件控制思考方向思考方向加过量试剂加过量试剂加氧化剂加氧化剂(如如H2O2)末端放置干燥管末端放置干燥
38、管调节溶液的调节溶液的pH使反应完全进行使反应完全进行(或增大产率、转化率或增大产率、转化率)氧化还原性物质，生成目标产物或除去某种离子氧化还原性物质，生成目标产物或除去某种离子防止空气中的水蒸气干扰实验防止空气中的水蒸气干扰实验调节溶液的酸碱性，抑制水解调节溶液的酸碱性，抑制水解(或使其中某些金属离子形或使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀成氢氧化物沉淀)“酸作用酸作用”还可除去氧化物还可除去氧化物(膜膜)“碱作用碱作用”还可除去油污，除去铝片氧化膜，溶解铝、还可除去油污，除去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅等二氧化硅等特定的氧化还原反应需要的酸性条件特定的氧化还原反应需要的酸性条件(或碱性条件或
39、碱性条件)核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型沉淀洗涤剂的选择：沉淀洗涤剂的选择：水洗：水洗：分离可溶物与不可溶物。分离可溶物与不可溶物。碱煮水洗碱煮水洗：去除废铁屑表面的油污：去除废铁屑表面的油污冰水洗：冰水洗：用冷水可适当降低晶体因为溶解而造成损失。用冷水可适当降低晶体因为溶解而造成损失。注意：有特殊的物质其溶解度随温度升高而下降的，可以采用热蒸馏水洗涤。注意：有特殊的物质其溶解度随温度升高而下降的，可以采用热蒸馏水洗涤。有机溶剂洗：有机溶剂洗：a.减少固体的溶解减少固体的溶解(减少固体的损失减少固体的损失)；b.除去固体表面吸附的杂质；除去固体表面吸附的杂质；c.乙醇
40、挥发带走水分，使固体更干燥。如摩尔盐、硫酸锌晶体的制备。乙醇挥发带走水分，使固体更干燥。如摩尔盐、硫酸锌晶体的制备。该物质的饱和溶液洗：该物质的饱和溶液洗：用该物质的饱和溶液可以使因为溶解造成的损失降到最低。用该物质的饱和溶液可以使因为溶解造成的损失降到最低。核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型化学实验中控制气体流速的操作与目的H2还原金属氧化物(如CuO)的实验中，先通入一段时间H2的目的是排尽装置中的空气，防止加热时H2与O2混合发生爆炸。测定某铁硫化物(FexSy)的组成实验如下图所示：实验中通过控制滴加分液漏斗中水的流速来控制产生O2的流速，当实验结束后(即硬质试管
41、中固体质量不再改变时)，继续向烧瓶中滴加水，目的是利用产生的O2将装置中的SO2驱赶至D装置中，以保证反应产生的SO2被NaOH溶液完全吸收。核心考点 6、实验条件的控制思维、方法模型思维、方法模型【2022湖南卷湖南卷T15】（2）中b仪器的作用是 ；中的试剂应选用 ；步骤1 BaCl22H2O的制备：按如图所示装置进行实验，得到BaCl2溶液，经一系列步骤获得BaCl22H2O产品。【2022辽宁卷辽宁卷T15】（4）装置F的作用为_。已知：H2O、HX等杂质易使Ni催化剂中毒。防倒吸CuSO4溶液防止外界水蒸气进入C中使催化剂中毒核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方
42、法模型思维、方法模型【2022山东卷山东卷T18】（1）实验开始先通N2。一段时间后，先加热装置_（填a或b）。装置b内发生反应的化学方程式为_。装置c、d共同起到的作用是_。实验室利用FeCl24H2O和亚硫酰氯(SOCl2)制备无水FeCl2的装置如图所示(加热及夹持装置略)。已知SOCl2沸点为76，遇水极易反应生成两种酸性气体。冷凝回流SOCl2【2022年年1月浙江月浙江卷卷T30】图2装置中U形管内NaOH固体的作用是_。已知：无水二氯化锰极易吸水潮解，易溶于水、乙醇和醋酸，不溶于苯。防止可能产生的酸性气体进入抽气泵，防止外部水气进入样品核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置
43、的用途 aFeCl24H2O+4SOCl2(g)FeCl2+4SO2+8HCl 思维、方法模型思维、方法模型【2022湖北卷湖北卷T16】（2）P2O5的作用是_。高技术领域常使用高纯试剂。纯磷酸(熔点为42，易吸潮)可通过市售85%磷酸溶液减压蒸馏除水、结晶除杂得到，纯化过程需要严格控制温度和水分，温度低于21易形成2H3PO4H2O(熔点为30)，高于100则发生分子间脱水生成焦磷酸等。干燥气体核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型SOCl2遇水强烈水解生成两种遇水强烈水解生成两种酸性气体酸性气体SnCl4极易水解生极易水解生SnO2 xH2OCa3
44、N2极易水解极易水解SiCl4在空气中会冒白雾在空气中会冒白雾容易水容易水解物质解物质的保护的保护信息信息措施措施反应的气体要进行干燥反应的气体要进行干燥反应产物需要防止接触空气中的水分反应产物需要防止接触空气中的水分前后均前后均需干燥需干燥易水解易水解遇空气遇空气冒白雾冒白雾需要需要“防止水解防止水解”装置装置前后都需要用干燥剂干燥前后都需要用干燥剂干燥信息：信息：前方干燥剂：前方干燥剂：除去原料气除去原料气中的水蒸气中的水蒸气后方干燥剂：后方干燥剂：防止空气中的防止空气中的水蒸气进入水蒸气进入核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型强还原性强还原性需要
45、需要“防止氧化防止氧化”煮沸煮沸通惰性气体通惰性气体排空气中的氧气排空气中的氧气信息：信息：通通N2（或惰性气体等）作用（或惰性气体等）作用：赶空气、带气流、排残气赶空气、带气流、排残气实验前实验前通通N2：赶尽装置中的空气，防止：赶尽装置中的空气，防止O2、H2O等干扰实验等干扰实验(如：如：O2氧化某物氧化某物 质、质、H2O使某物质水解使某物质水解)实验中实验中通通N2：稀释某种气体：稀释某种气体(纯纯ClO2易分解爆炸易分解爆炸)或防止物质被氧化或防止物质被氧化(如：生产白如：生产白 磷过程中在高纯磷过程中在高纯N2保护下进行保护下进行)。实验后实验后通通N2：将产生的某气体全部赶入至
46、后续某个装置，保证产生的气体被后：将产生的某气体全部赶入至后续某个装置，保证产生的气体被后 续某个装置的溶液完全吸收续某个装置的溶液完全吸收定量实验。定量实验。核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型H2O、HX等杂质易使Ni催化剂中毒净化净化干燥干燥核心反应核心反应干燥干燥干燥干燥防催化剂中毒：装置前后均有干燥剂装置防催化剂中毒：装置前后均有干燥剂装置核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型【2022甲卷甲卷T27】（3）回流时间不宜过长，原因是_。回流结束后，需进行的操作有停止加热 关闭冷凝水 移去水浴，正确的顺序
47、为_(填标号)。A B C D硫化钠易溶于热乙醇，若回流时间过长，Na2S会直接析出在冷凝管上，使提纯率较低，同时易造成冷凝管下端堵塞，圆底烧瓶内气压过大，发生爆炸；Na2S具有还原性，若回流时间过长，Na2S可被空气中O2氧化，导致提纯率降低。核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型【2022辽宁卷辽宁卷T15】（3）检查装置气密性并加入药品，所有活塞处于关闭状态。开始制备时，打开活塞_，控温45。一段时间后，仅保持活塞b打开，抽出残留气体。随后关闭活塞b，打开活塞_，继续反应一段时间。关闭电源和活塞，过滤三颈烧瓶中混合物，加水萃取，分液，减压蒸馏，得产
48、品。a、bc、d核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型【2022年年1月浙江月浙江卷卷T30】（4）步骤：将装有粗产品的圆底烧瓶接到纯化装置(图2)上，打开安全瓶上旋塞，打开抽气泵，关闭安全瓶上旋塞，开启加热器，进行纯化。请给出纯化完成后的操作排序：_。纯化完成(_)(_)(_)(_)将产品转至干燥器中保存a拔出圆底烧瓶的瓶塞b关闭抽气泵c关闭加热器，待烧瓶冷却至室温d打开安全瓶上旋塞（5）用滴定分析法确定产品纯度。甲同学通过测定产品中锰元素的含量确定纯度；乙同学通过测定产品中氯元素的含量确定纯度。合理的是_(填“甲”或“乙”)同学的方法。(_c_)(_
49、d_)(_b_)(_a_)核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型【2022年年6月浙江月浙江卷卷T30】（2）步骤，为判断密闭体系中空气是否排尽，请设计方案_。在瓶A中加入100 mL液氨和0.05 gFe(NO3)39H2O，通入氨气排尽密闭体系中空气，搅拌。试管中加满水倒扣于水槽中，M处通入氨气，将N处排出的气体导入试管内。如试管底部出现气泡，则空气尚未排尽，如未出现气泡，则说明空气已排尽 核心考点 7、某装置中的试剂及其用途、某装置的用途思维、方法模型思维、方法模型【2022年年6月浙江月浙江卷卷T30】（5）产品分析：假设NaOH是产品NaNH2
50、的唯一杂质，可采用如下方法测定产品NaNH2纯度。从下列选项中选择最佳操作并排序。准确称取产品NaNH2x g()()()计算 a准确加入过量的水 b准确加入过量的HCl标准溶液 c准确加入过量的NH4Cl标准溶液 d滴加甲基红指示剂（变色的pH范围4.46.2）e滴加石蕊指示剂（变色的pH范围4.58.3）f滴加酚酞指示剂（变色的pH范围8.210.0）g用NaOH标准溶液滴定 h用NH4Cl标准溶液滴定 i用HCl标准溶液滴定已知：NaNH2几乎不溶于液氨，易与水、氧气等反应。2Na2NH3=2NaNH2H2NaNH2H2O=NaOHNH34NaNH23O2=2NaOH2NaNO22NH3
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