×××拟在专题民主生活会上提出的意见.docx

1、拟在专题民主生活会上提出的意见对同志提出的意见：1、机关化倾向明显，没有抽空足够的时间深入基层、深入群众之中，了解群众的所想所需，践行群众路线不到位，工作中重汇报轻调研。2、照本宣科，不求实效。对上级政策精神贯彻传达存在单一机械现象，习惯于以会传会，以文件转发等形式代替落实，没有正确领会上级政策和会议精神的实质，没有结合本单位实际进行变通。对同志提出的意见：1、存在“唯上”思想。工作中对上级领导的安排部署贯彻执行比较迅速、对群众的具体诉求解决的不及时不到位，政绩观出现偏差。2、求稳思想明显。工作中存在着“不求有功、但求无过”的想法，批评他人不敢说狠话、落实工作照顾各人面子、面对不当言论不敢亮剑

2、，担当勇气不足，求稳怕乱痕迹较重。对同志提出的意见：1、担当作为意识不足。执行纪律监察工作时存在“老好人”的思想，该批评的不批评或批评弱，抹不开面子、拉不下脸子，执纪不严。2、学习意识不强。觉得自己政治立场坚定、思想态度很端正，所以理论学习没多大必要。参加集中学习活动积极性不足，对党的新思想新理论学习不深入、掌握不透彻。对同志提出的意见：1、工作缺乏创新。习惯按部就班地落实上级安排和政策，对自己负责的具体工作没有根据本区域实际情况和整体社会形势的发展变化进行工作方式的改革创新。2、宗旨意识淡化。为民服务意识不强，平时联系群众较少，对百姓的生活和所思所想关注不够，对待来访群众解说安慰多、解决问题

3、少，应对群众诉求不及时、不积极。对同志提出的意见：1、工作作风不扎实。工作中习惯看各种数据总结、听取各种汇报，而缺少沉下身子抓调研的务实思想，对群众的实际需求关注不够，对基层的现实情况了解掌握不够全面。2、工作重心不平衡。做工作时重传达轻落实、重安排轻监督，缺乏对末端实效的关注。对同志提出的意见：1、学习存在实用主义倾向。对待学习活动存在实用主义观点，觉得对自己有用的就去学，认为对自己工作影响较小、没什么用处的就不积极、不主动去学，对政治理论的学习不深不透不实。2、自我要求不严。工作中听从上级安排多、主动谋划少，对于自己负责的工作缺少思考创新的自觉性和积极性，工作思路因循守旧。对同志提出的意见

4、：1、学风不实。政治理论学习存在应付思想，缺乏主动性和积极性，学习过程中缺少知行合一的实践精神，为学习而学习，应用理论指导工作的意识不强。2、大局意识不强。没有把宣传工作与其他具体业务口有效地对接，与其他部门缺少联动性，没有充分发挥宣传在意识形态工作中的强大力量。对同志提出的意见：1、政治站位不高。工作中缺乏政治敏锐性，对上级安排部署的重大工作事项，比如信访维稳工作，没有把它当做政治任务去抓，没有给予高度的重视，导致出现问题。2、担当意识不足。习惯用老思维老办法处理问题，应对比较棘手的工作时缺少啃硬骨头的勇气和韧劲，精气神儿不足，求稳思想较重。对同志提出的意见：1、政绩观不端正。思想上没有树立起实事求是、踏实苦干的为民服务态度，行动上喜欢抓“面子工作”、“政绩工作”，对日常工作处理不积极、作为不主动，形式主义克服不彻底。2、党性修养有所放松。对党的思想理论学习不充分、不积极，用马克思主义理论指导实践的意识和能力较弱，缺乏慎独意识，没有利用各种组织生活制度不断提高党性修养。对同志提出的意见：1、重工作轻学习。认为只要把自己分内的工作做好了，其他的问题都不重要，所以对待日常的政治理论学习等活动缺少主动性，学习效果难以保证。2、工作中追求效率多于追求质量。年轻气盛，对待事业活力干劲有余、沉稳踏实不足，工作中有时会有急于求成的心理，难以沉下身子、深入基层一线，掌握最真实的数据和情况。