1、第 1 音的生播节声产与传 第二章 象声现 1. (3 分 ) 下列关于声现象的说法中不正确的是 ( ) A. 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明发 声体在不停地振动 B. 放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出 一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质 C. 正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说 明液体能够传声 D. 贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己 演奏的琴声，说明固体能够传声 C 2. (3 分 ) 如图 KT2-1-1 所示，鱼儿能听见拍手声，则 声音的传播可能是由 ( ) A. 气体液体 B. 液体气体 C. 液体固体气体 D. 气体固体 A 3. (3
2、 分 ) 下列关于声现象的说法中，正确的是 ( ) A. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 B. 因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空 中传播 C. 声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速 度 D. 歌唱家唱出的歌声是由他的声带振动产生的 D 4. （ 3 分）下列说法中正确的是 ( ) A. 声音在固体、液体中的传播速度比空气中小 B. 声音在气体中传播时受到的阻碍小，因此传播速度 较大 C. 声音在顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得 近且范围小 D. 要想听到声音，必须要有振动的物体和传播声音的 介质 D 楼栏寒灯独不眠，君在天涯转凄然。故人今夜思 千里，霜染青丝又
3、一年。花前欲动春光住，春在 北城芳草路。 herlands-tours.nl/zh-hans/ 未能流落水边花，且作飘零心上纠。镜中已是青 春误，人不负春春自负。忆惜人远许多愁，只在 梨花风雨中。 5. （ 3 分）老师在教室里讲课，听不到回声，原因是 ( ) A. 教室的窗户开着不能反射回声 B. 教室的墙壁把声音全部吸收了 C. 教室的四周墙都较近，将反射回来的声音与原声混 在了一起区分不出来 D. 教室的墙壁修建得不能反射声音，也就听不到回声 了 C 6. (4 分 ) 如图 KT2-1-2 所示 , 在线的中间拴上一面小镜 子 , 线的一端拴在椅子靠背上 , 在线的另一端连着一个 较大
4、的纸盒子 , 将线绷紧 , 镜子稳定下来后 , 镜子反射 的光斑就不再晃动了 . 对着纸盒喊一声 , 观察墙上的光 斑 , 你将发现 _, 该实验证明 _ _. 光斑在晃动光斑在晃动 发声的物体在振动发声的物体在振动 , 固体可以传声固体可以传声 7. (4 分 ) 声音在空气中的传播速度约为 _m/s ，某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪， 0.4 s 听到 第一次回声，又过 0.6 s 后听到第二次回声，山谷的宽 度约为 _m 340 238 8. (7 分 ) (1) 课堂上 , 老师提出这样一个问题 : 声音是怎样从发 声物体传播到远处的 ? 针对这一问题 , 小明和小华经过 认真地思考 , 提出了两种猜想 : 声音要传播出去 , 需要物质做媒介 ; 声音要传播出去 , 不需要物质做媒介 . 究竟哪一种猜想是正确的呢 ? 小明和小华进行了如下 的实验 : 如图 KT2-1-3 所示 , 随着向外不断抽气 , 结果 发现手机铃声越来越 _ ( 填“大”或 “ 小” ) ，由此现象可以推理 : 猜想 _ 是正确的 . 小小 (2) 探究问题的过程通常有下列步骤 : A. 提出猜想假设B. 分析归纳 C. 得出结论D. 实验研究 E. 发现并提出问题 你认为小明和小华的探究活动依次采取的步骤是 _ ( 填字母序号 ). EADBC
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