《单手肩上投篮》教案.docx

1、 课题：单手肩上投篮（第一次课）授课年级：高一年级授课教师： 单手肩上投篮教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学形式。二、教材分析：原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础，动作简单易学，便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。三、学情分析高中阶段的学生，身体正

2、处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时期。在学习方式上，高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习，而是要根据自己的条件，有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力，形成特长，为终身体育奠定基础。四、教材重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合五、教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。3、情感目标：培养学生的集体主义精神。六

3、、安全预设教师语言提示与练习中学生的自我监督 人数：48教师：梅学艳课题：单手肩上投篮（第一次课）内容1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。教学目标重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合组 织 形 式 规范课的内容教师活动学生活动强度（图示）要求一、准备部分1、课堂常规(1)集合整队集合队伍静、齐师生问好，宣布课 宣 布 本 课的内容及任务 内 容 及 任小第一部分10分钟激发

4、运动兴趣进入运动状态2、正反口令（2）要领：共有四个口令 讲 解 游 戏 在 教师 指 左 右 间 隔 集中注“大西瓜”“小西瓜” 方 法 及 要 导 下集 体 一 臂 距 离 意力做出与口令相反的动作。反应时超过一 集体游戏秒或出现错误“奖要领：听到口令后， 教 师 带 领 学 生跟 随排头带领全班同学呈一路纵队向左弧 课的内容教师活动 学生活动第体侧运动体转运动方中部要点分、篮（20）、 1、教师示范、 1、观察示原地单手肩 范，回答教上投篮，提 师提出的队形一：口诀学生思维活跃第二食指中指控方向。、 2、结合学生、 2、认真听回答，教师 讲，观察示部慢速示范并 范|31掌运动习、 4、教

5、师组织0、4、两人一学生两人一 组面对面技术提高运动能力钟难点：蹬地与伸肘抬 组面对面徒 徒手练习，5、教师组 5、学生两织学生两 人一组一人一组一 球面对面球面对面 投篮练投篮练习。 习。、 6、教师组2、6、两人一织学生两人 组一球篮一组一球篮 下练习，5下练习，5 球 球一换。一换。 3、 组织形式 规范 强（图示） 要求 度集体纠课的内容教师活动 学生活动、7、挑选学生7、观察学生示范并评价，听老师讲评示 示范，组织学生互评后评价。错与个别纠错相结合中上30|习。2、投篮比赛（10）6、1、教师讲每一排推选出五人进行投篮比赛。每排第一名队员每人三2、推选队员7、2、组织挑球依次进行，然后第选学生。生比赛。多。第三部4分|稳小定情绪恢复身心家表现长补短学生 积极主 动收还 器材4、下课，师生再见 与学生 再 与老师再见见场地器材：篮球场两块 篮球24 个课的预设：平均心率 130-140 次/分练习密度 40-42%课后小结：