1、上 海 建 桥 学 院 软件工程_课程教案1周次 第1次课 2学时 教案撰写人：贾铁军SJQU-QR-JW-013（A0）课程单元名称第1章 软件工程基础（1）本次授课目的与要求（1）了解软件危机及软件工程的发展阶段（2）理解软件工程的相关概念、特点和内容（5）掌握软件工程的常用方法、过程和原理教学设计思路、方法及过程通过在线教学进行任务安排：（1）课前预习：在准备好在线教学“学银在线”平台+云班课APP+教学群（班级群、学习组长群）基础上，发放预习任务（单列：有目标预习）；采用方法，提前发放第一次课程教学“预习任务”学生有目的预习，有利于主动学习；（2）课中教学：教学目标及要求、课程安排及考
2、核、重点及难点、知识点（主要教学内容）、在线教学及学习方式方法、学习视频及电子书和课件（含网址）、教学过程、注意事项、小结、布置作业及实验准备；采用教师先QQ群视频精讲、中间穿插交流互动、同课前预习相结合；（3）课后练习与实践：练习与实践云作业、实验准备（看视频）、讨论与交流和获得；教学方法：课前预习-在线教学-复习提高-练习实践-小结反馈(学习方法:预习-听课-研读-练习)教学过程：（入选上海市高校优质在线课程示范案例）考核方式：（学习态度20%，各种作业20%，实验20%，期末考试40%）学习态度（出勤及认真程度）、学习过程、活动及交流、云作业（系统打分计入平时成绩）本次教学重点与难点（1
3、）教学重点：掌握软件工程的概念、特点和内容（2）教学难点：解决软件危机的主要措施、软件工程的常用方法、过程和原理教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）课前预习 提前3天通过QQ教学群发给每个学生预习任务（有目标预习）新课引入 任务1（通过实际应用中的软件工程典型案例1.1，引出软件危机和学习软件工程的重要性）（讲解（课程简介、教学目标、本课重点、考核及要求、教学方法）、课件、电子书、视频（重点介绍“知识体系结构”及阅读学习要求）。15分钟（第一次课含课程介绍等）任务2分别介绍教学内容1.1-1.2教学目标、重点难点、知识要点介绍（视频、课件、电子书等资源位置及阅读学习要求） 归纳本
4、次课主要知识点知识点1：软件危机及软件工程的发展阶段知识点2：软件工程的相关概念、特点和内容知识点3：软件工程常用方法、过程和原理10分钟 通过任务3课后云作业和实验准备 5分钟教师演示及启发式讲解讲解中提问、师生互动展示课程网站视频、课件、电子书等资源和位置 课外复习、预习要求及作业布置 课前预习（提前3天发放“预习任务”） 课后自主学习：按照要求阅读视频、课件、电子书等资源及活动，系统自动记录并打分作业：第2次课本章结束时安排“练习与实践1”（各种题型） 课后反思通过典型实例让学生知道学习软件工程的重要性，在线课程教学新方式方法和教学过程及自主学习要求；通过在线学习更好掌握知识要点：软件危
5、机及软件工程的发展阶段，软件工程的相关概念、特点和内容，软件工程常用方法、过程和原理。但还需进一步优化完善在线课程教学方式方法，更好调动学生学习的积极性、主动思考和提问。上 海 建 桥 学 院 软件工程_课程教案1周次 第2次课 2学时 教案撰写人：贾铁军SJQU-QR-JW-013（A0）课程单元名称第1章 软件工程基础（2）本次授课目的与要求（1）掌握软件生存周期相关概念、阶段及任务（2）理解常用软件开发模型、特点及用法（3）完成“模拟企业项目推进法”小组及选题（实验准备）教学设计思路、方法及过程通过在线教学进行任务安排：（1）课前预习：在准备好在线教学“学银在线”平台+云班课APP+教学
6、群（班级群、学习组长群）基础上，发放预习任务（单列：有目标预习）；采用方法，提前发放第一次课程教学“预习任务”学生有目的预习，有利于主动学习；（2）课中教学：教学目标及要求、课程安排及考核、重点及难点、知识点（主要教学内容）、在线教学及学习方式方法、学习视频及电子书和课件（含网址）、教学过程、注意事项、小结、布置作业及实验准备；采用教师先QQ群视频精讲、中间穿插交流互动、同课前预习相结合；（3）课后练习与实践：练习与实践云作业、实验准备（看视频）、讨论与交流和获得；教学方法：课前预习-在线教学-复习提高-练习实践-小结反馈(学习方法:预习-听课-研读-练习)教学过程：（2019上海市高校优质在
7、线课程示范案例）考核方式：（学习态度20%，各种作业20%，实验20%，期末考试40%）学习态度（出勤及认真程度）、学习过程、活动及交流、云作业（系统打分计入平时成绩）本次教学重点与难点（1）教学重点：软件生存周期的任务，常用软件开发模型、特点及用法（2）教学难点：软件生存周期的任务，常用软件开发模型应用教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）课前预习 提前3天通过QQ教学群发给每个学生预习任务（有目标预习）新课引入 任务1（通过实际应用中的软件工程典型案例1.3，引出软件生存周期和学习软件开发技术的重要性）（讲解（课程简介、教学目标、本课重点、考核及要求、教学方法）、课件、电子书、
8、视频（重点介绍“知识要点及重点难点”和阅读学习要求）。15分钟（第2次课含课程介绍等）任务2分别介绍教学内容1.3-1.4教学目标、重点难点、知识要点介绍（视频、课件、电子书等资源位置及阅读学习要求） 归纳本次课主要知识点知识点1：软件生存周期相关概念、阶段及任务知识点2：常用软件开发模型、特点及用法10分钟 通过任务3课后云作业和实验准备 5分钟教师演示及启发式讲解讲解中提问、师生互动展示课程网站视频、课件、电子书等资源和位置 课外复习、预习要求及作业布置 课前预习（提前3天发放“预习任务”） 课后自主学习：按照要求阅读视频、课件、电子书等资源及活动，系统自动记录并打分作业：单独在云班课“通
9、知”具体作业“练习与实践1”（各种题型） 课后反思通过典型实例让学生知道学习软件开发的重要性，在线课程教学新方式方法和教学过程及自主学习要求；通过在线学习更好掌握知识要点：软件生存周期相关概念、阶段及任务，常用软件开发模型、特点及用法。但还需进一步优化完善在线课程教学方式方法，更好调动学生学习的积极性、主动思考和提问。附：“软件工程”课程预习/学习任务（第1周在线课程）1.教学目标及要求（1）了解软件危机及软件工程的发展阶段（2）理解软件工程的相关概念、特点、方法、过程和原理（3）掌握软件生存周期相关概念、阶段及任务（4）理解常用软件开发模型、特点及用法（5）完成“模拟企业项目推进法”小组及选
10、题（实验准备）2.预习要点（重点及难点）（1）教学重点：掌握软件工程的概念、内容、方法和原理（2）教学难点：解决软件危机的主要措施、开发模型，软件工程主要内容和原理3.内容及资源预习内容：第1章 软件工程基础（具体见下表）网站主页： （课程导读、介绍及教学安排）注意事项：预习资源很重要！有利于带着问题“主动学习”，一定认真不能应付敷衍了事，仔细阅读的速度不能太快、过脑（边看边思考边记忆），且完整（阅读全程）。系统有记载。学习方法:预习（主动学习发现问题）-听课-研读（解决问题）-练习与实践（巩固提高）教学方法：课前预习-在线教学-复习提高-练习实践-小结反馈序号预习内容知识点预习方法资源位置备
11、注11.1 软件工程的发展软件危机及软件工程的发展阶段浏览阅读讨论电子书、课件、视频等（1.1）目录:知识体系结构（电子书目录及课程主页）及课件21.2 软件及软件工程概述软件工程相关概念、特点、方法、过程和原理浏览阅读讨论电子书、课件、视频等（1.2）主页-目录(课件)-视频1.2课件及视频1.2，网页同上31.3 软件生存周期及任务软件生存周期相关概念、阶段及任务浏览阅读讨论电子书、课件、视频等（1.3）主页-目录(课件)-视频1.3，课件及视频1.3,网页同上41.4 常用软件开发模型常用软件开发模型、特点及用法浏览阅读讨论电子书、课件、视频等（1.4）主页-目录(课件)-视频1.4课件
12、及视频1.4，网页同上5实验准备“模拟企业项目推进法”小组及选题（2-3人）浏览阅读讨论电子书（任务1）电子书（任务1）发电子表格（填写）软件的构造艺术软件工程 - 章节目录点击章节目录可进入课程试读（全国学银在线网站）课程导学 课程介绍 教学计划 课程教材 考核方式 育人成效软件的启蒙初识软件工程 课前导读 软件生命周期 软件过程模型 软件企业过程能力评价模型 软件开发的方法 单元测验软件的工具建模工具 课前导读 常用的建模工具 建模工具的比较 单元测验软件的前生项目前期 课前导读 现状分析 需求收集 粗略设计 可行性分析 项目前期文档案例 单元测验软件的理解需求分析 课前导读 需求获取 需
13、求建模 需求文档 需求验证 单元测验软件的艺术总体设计 课前导读 总体设计的设计原则 总体设计的启发规则 总体设计的设计方法 数据库设计 总体设计文档 单元测验软件的技术详细设计与实现 课前导读 详细设计的主要内容 详细设计的模型 详细设计的方法 界面设计 程序实现 软件调试 单元测验软件的开发方法面向对象开发方法 面向对象的相关概念 UML概述 面向对象的分析 面向对象的设计 设计模式软件的保障软件测试与维护 测试目的和原则 测试过程模型 测试过程 测试方法 面向对象的测试 软件测试工具的使用 软件的维护 单元测验软件的管理软件项目管理 软件项目管理概述 软件项目启动与组织 软件件项目过程管
14、理 软件项目风险管理 软件项目配置管理 单元测验软件的项目案例 面向过程的案例 面向对象的案例 国赛金奖项目剖析 超市管理系统案例分析软件工程新技术 大数据技术 人工智能技术 5G技术 VR/AR技术 机器人 未来科技实验内容 实验一 软件工程CASE工具使用 实验二 绘制组织结构图和业务流程图 实验三 绘制数据流图和实体联系图 实验四 UI界面设计软件工程课程设计 软件工程课程设计开发指南 历年获奖项目展示 2020年疫情期间课程优秀项目展示 历年优秀课程设计展示国家软考辅导 国家软考简介 软件设计师 数据库系统工程师 系统架构师 系统集成项目管理工程师 系统架构师 系统分析师 信息系统项目
15、管理师课外阅读 人月神话 软件工程实践者的研究方法 软件度量知识介绍 算法之美指导工作和生活优秀学生访谈与风采展示 优秀留学校友徐爱惜 十佳大学生陶泽 十佳大学生杨军丽 十佳大学生沈婷芝软件行业职场面试指导 软件工程师的成长和职业规划 面试指导手册 编程之美算法面试心得 互联网企业常见算法面试题库4.小组检查及准备（1）成立学习小组确定组长（名单提交及确认）（2）组长负责本组督促、检查、指导、考核、总结、汇报（组长单独群）（3）组长和成员检查在线课程学习准备情况（QQ群多次“公告”）（4）在线平台系统分组，各成员在“云班课”已分组（各组单独设QQ/微信群）。注意：组长对本组同学的学习出勤要督促、检查、指导、汇报给老师（最后老师确认）。 （电子书每节后都有“讨论思考”或“云班课”的活动同阅读作业一样是给分点）特殊情况处理：在线平台严重拥塞或QQ直播教学出现故障无法进行时，请稍等处理。欢迎交流反馈：QQ教学群（在线交流）（答疑时间周二、三7-8节）。 7 / 7
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