1、有较强的针对性，写作时要注意找到漫画寓意与社会现实的对接点，思考漫画所蕴含的现实意义，从而写出对自然、社会、人生的真切体验和独特感受。即揣摩漫画类作文题命题者命题的意图，聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼由漫画的寓意对接现实与人生，抒写深刻的感受。如：看到孩子脸上鲜红的唇印或掌印，我不禁想问：我们的教育怎么了？诚然，当今社会竞争激烈，饱受现实之苦的父母不愿让孩子输在起跑线上，便大有拔苗助长、急于求成之意。北大一母亲望子成龙，用各类兴趣班、培优班将孩子的课余时间挤占得满满当当所谓爱之深，责之切也。然而，父母们，在你们心焦之时，是否想过，自己的判断标准是否合理呢教育需要的不是老师一
2、味地灌输知识或者父母的奖罚，而是孔夫子于数千年前便提出的“因材施教”了解、理解、引导；不是暴风骤雨，而是清风徐来和煦地拂开孩子的心门，调动其积极性，在快乐中汲取营养进与退，或许是矛盾的，但爱与责，并不与其一一对应。责，但不打击；爱，而不盲目。遂成成功的教育。（摘自2016年高考全國新课标卷优秀作文进与退，爱与责）这篇文章的作者能够聚焦漫画的“寓意处”以分数论成败，然后由此及彼，结合古今教育现象提出文章的观点：“责，但不打击；爱，而不盲目。遂成成功的教育。”文章运用丰富而贴切的现实生活中的素材与漫画的寓意对接，再加上作者条分缕析，将论述逐步引向深入，自然能获得阅卷老师的青睐。3.感悟“言外意”，
3、拓展延伸从漫画中挖掘出核心概念，还只能算是“原地踏步”。为了使立意更深刻，还应抓住核心概念进一步感悟其“言外之意”，并拓展延伸到与漫画内容相类似的人生哲理、社会现象等，即对接社会，站在时代的高度，及时提出并回答当代人普遍关心的现实问题，表达对生活的认识和看法。如：或许，我就像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭、学校、社会的期盼、呵护让我手足失措。虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来没有怀疑过我的这种能力。是的，呵护可以给我力量，但是我还要拍打自己的翅膀去飞翔！让我像洪战辉那样让我像丁晓兵那样重重呵护未必是件好事。温室的花朵经不起风雨，只有凌寒冒雪的梅花才开得最香。这个道理人人都
4、懂，但还是有那么多的人放不下心，丢不开手，总想把孩子握在手里，含在口里。成长是一件急不得的事，它不因呵护的增多而加快；成长是一件自然的事，它不因呵护而更牢固（摘自2007年高考全国卷优秀作文让我自己飞翔）本文作者在审题时悟出了“摔了一跤”这幅漫画的“言外之意”。在写作时，由漫画的内涵及“言外意”拓展延伸到社会生活。文章从“孩子的角度”切入，明确给出答案：“呵护可以给我力量，但是我还要拍打自己的翅膀去飞翔。”而后拓展延伸到社会生活各个方面，运用社会生活中典型人物事例来论述年轻人对待挫折和失败应有的态度，很好地展示了新时代青年良好的精神风貌，极具正能量，获得高分顺理成章。感悟类作文感悟类作文，是新
5、材料作文的一种类型。这种作文题提供给考生的一般是自然、社会、生活现象或名人名言等材料，要求考生在看了材料后，谈自己的感悟和思考或看法，主要考查考生的感悟力、思考力、创造力和表达能力。对感悟类作文题来说，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。因此，准确地审题立意是写好感悟类作文的关键一步。1.从关键词入手，进行“透视式”感悟感悟类作文题一般由材料和要求组成，关键词或出现在材料中，或设置在任务要求里，它是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词语，往往透露出命题者的情感倾向。审题立意时，首先就要善于捕捉材料中的关键词，而后进行由表及里的“透视式”感悟。如2019年高考北京
6、卷作文试题。写作。（50分）“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。这道感悟类作文题的关键词是“韧性”“物体柔软坚实、不易折断的性质”。作文的审题立意就可以从这一关键词入手，由表及里，透视感悟出“韧的精神”就是百折不挠的精神，就是锲而不舍的精神，就是坚忍不拔的精神，就是拼搏奋斗的精神。总之，这些精神是从
7、韧的性质而来的，其实就是中国精神中的自强不息、坚强不屈。再结合作文题目要求“从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考”，可以这样立意：（1）改革开放40年的辉煌成果，诠释了不忘初心、砥砺前行的韧性；（2）中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性；（3）韧性，促使中华文明发展，增强文化自信。2.从重点句突破，进行“追问式”感悟写作感悟类作文，快速归纳材料的文意并迅速捕捉材料中的重点句至关重要，因为材料中的重点语句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨。找准了重点句，就能找到思维的聚合点，并进行由果溯因的追问，即在读懂、感悟透重点句的含义，准确地
8、把握命题者的意图后，立足于原材料所述事件的“果”，再去追溯、列举造成此“果”的种种“因”，然后根据自己的实际，如储存的论据材料和思想认识水平去择其一“因”进行立意。通过“追问式”感悟，从因果链条切入，可以保证立意的万无一失。如2017年高考江苏卷作文试题。根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。这道感悟类作文题的材料共有三句话，前两句指出“车”在我们日常生活中的意义和“繁多”的“种类”、“各异”的“形态”，是“引
9、题”；重要的是第三句话，抓住第三句话进行“由果溯因”多方追问，就可以提炼出以下立意角度：（1）为什么车来车往见证着时代的发展？因为车的演变史折射出时代的变迁和社会的进步；（2）为什么车来车往承载了世间的真情？因为在车来车往中发生了很多故事，可以从中感悟、体验车与社会、车与他人、车与自己的真情故事；（3）为什么车来车往折射出观念的变迁？因为车来车往的生活现象，反映着人们思想、理念的变化，以及生活观念的改变；（4）为什么车来车往蕴含着人生的哲理？因为车来车往的生活现象，反映出生活、生存及生命的某种哲理之思。3.从契合点切入，进行“聚焦式”感悟感悟类作文有时也会提供两则或两则以上的材料，让考生从材料
10、的整体或某一个角度出发，或感悟，或思考，并在此基础上写作。而对于两则或两则以上的材料，又该如何概括归纳，才不会顾此失彼呢？这就需要考生从契合点切入，进行“聚焦式”感悟，即对所提供的各则材料，先逐则审读，再比较分析，最后综合感悟，找准各则材料之间的内在联系点，即契合点，这个契合点就是“聚焦式”感悟后作文立意之所在。如2019年高考天津卷作文试题。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加
11、入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求： 自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征明显； 不少于800字；不得抄袭，不得套作。这道感悟类作文题是一道多材料作文题。审题立意时，要先抓住各则名言的关键词，再综合找到这三则材料的共同点，即契合点。方志敏话中的关键词是“相信”，强调对国家前途与发展的信心；陶行知话中的关键词是“本分”，强调个体对国家的责任与义务；黄大年话中的关键词是“献身”，强调为祖国而献身的奋斗精神。综合感悟三则材料，找到它们的契合点，那就是“爱国”。但“爱国”是一
12、个老生常谈的话题，要写出深意，就必须把“小我”融入“大我”，将自我与新时代联系起来，将个人的奋斗熔铸到为国家奉献的大潮中去，更好地彰显“家国情怀”：（1）爱国是个人实现人生价值的力量源泉；（2）坚定对国家发展与未来的信心；（3）天下兴亡，匹夫有责“小我”融入“大我”的使命与担当。请阅读下面的材料，然后完成审题训练。材料一：中国青年网校园通讯社对全国643所高校的大学生进行问卷调查，结果显示：超5成大学生有脱发困扰，半数学生在大学期间开始脱发。“熬夜失眠”“精神压力大”“饮食不规律”成脱发主要原因。对大学生来说，脱发不是个大问题，但却是个很好的提醒。它提醒大学生，身体健康和有效的自我管理是密不可
13、分的。材料二：青年人在成长过程中不可避免会碰到形形色色的问题。少有人走的路说：“无论是思考还是行动，你都离不开勇敢、进取和独立的精神。即便有先知的告诫，你仍需独自前行。没有任何一位心灵导师能够牵着你的手前进”（1）材料一中的关键语是什么？（2）材料二中的关键语是什么？（3）运用“聚焦式”感悟，两则材料的聚合点是什么？（4）下列各项中，切合题意的有（ ），符合题意的有（ ），偏离题意的有（ ），并说明理由：A. 只有很好掌握了生存法则的人，才能比较迅速地适应环境，学会自立B. 时代青年应该自立、自最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀峻阁怀/Ia前台访问/p-20625.html40.77.167
14、.490淤最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀尀阁5Sowap前台访问/p-1853550.html220.181.108.830淦匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀尀阁5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1853526111.206.221.420淨愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀蠀阁5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1853539111.206.222.480淪勈愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀裻阁怀/Mi前台访问/d-1545115.html106.38.241.1190淬匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀阁5Sowap前台访问/p-1853545.html220.181.108.
15、820淮愀眀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀阁怀/Ia前台访问/p-10309.html40.77.167.490淰匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀阁5Smwap前台访问/p-1853527.html123.125.71.600淲最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀阁5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1853550111.206.221.270淴勈以最脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀阁怀/ay前台访问/BookRead.aspx?id=184588140.77.139.690淶铟最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀阁5Sqwap前台访问/p-1853530.html220.181.108.
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