《计算机导论》课程教学大纲.doc

1、“计算机导论”课程教学大纲（Introduction to information management）课程类别：学科基础必修课课程归属：计算机学院 课程编号：B042027总 学 时：56 学 分：3.5讲授学时：34 实践学时：22修习类型：必修 考核方式：考试适用专业：计算机类各专业（本科） 专业核心课：否一、课程概况与教学目的在大数据、云计算和人工智能以及互联网+形势下，利用计算机解决问题已成为当今社会人人都应该具备的基本能力。计算机导论是计算机类专业大学一年级新生必修的学科基础必修课，课程主要研究计算机类专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程，学习掌握计算机的数据存储基础、计

2、算机软硬件知识、程序设计与软件工程基础、算法与数据结构基础、数据库基础、计算机网络应用基础以及办公软件Office2016的应用。通过学习，使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决的问题，以及在社会中的作用有一个初步的、概括性了解，明确本专业意义所在，了解今后的学习内容和就业前景。为学习后续课程，从事系统开发工作及相关研究打下坚实的基础。二、课程学习目标及要求学完本课程应达到以下基本要求：1.了解计算机类专业学科领域和专业基础以及主要专业课程。2.掌握计算机的数据存储技术。3.掌握计算机系统的组成，掌握计算机硬件系统组成、指令系统以及微机性能指标，理解计算机的基本工

3、作原理。4.掌握计算机软件系统组成，理解操作系统的概念、作用和分类，熟练掌握Windows10操作系统的使用方法。5.了解程序设计基础及软件工程基本知识，了解算法与数据结构的基本知识，了解数据库基本知识，掌握Access2016数据库的基本使用方法。6.理解计算机网络相关的概念、术语；了解计算机网络协议、体系结构；了解Internet的基本知识，熟练掌握Internet提供的常用服务，以及访问Internet资源的基本方法；掌握网络安全与信息安全的相关知识。7. 熟练掌握常用办公软件Office2016的使用和操作技巧，能灵活应用此类软件解决学习和工作中的一些实际问题。通过课程学习，使学生对今

4、后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解，为后续课程构建完整知识框架，为今后更好的掌握专业知识，进行科学研究奠定基础。三、课程内容与学时分配（一）课程内容与学时分配第一部分 学科基础及主要专业课（4学时）1.学科领域 2.思想基础 3.理论基础 4.技术基础 5.经济概论课程模块 6.计算机课程模块7.计算机类课程模块8.计算机的产生、发展、分类、特点、应用第二部分 数据存储基础（4学时）1.数制及其转换2.计算机中的信息表示 3.上机一：鼠标与键盘操作第三部分 计算机硬件基础（6学时） 1.计算机硬件的基本组成 2.指令系统与机器语言 3.微型计算机及其性能指标第四部分 计算机软件基础（4

5、学时）1.计算机软件系统概述2.操作系统概述3.Windows10操作系统的使用方法 4.上机二：Windows10基本操作第五部分 程序设计基础（2学时）1.程序设计概述2.算法概述3.软件工程概述第六部分 数据结构基础（2学时）1.数据结构概述2.几种经典数据结构介绍第七部分 数据库基础（4学时）1.数据库基础知识2.数据管理方式的发展3.数据库系统体系结构4.数据模型5.上机三：ACCESS应用第八部分 计算机网络基础（8学时）1.计算机网络概述2.局域网3. Internet4.网络安全5.上机四：Internet应用第九部分 Office2010办公软件（22学时）1.概述2.Wor

6、d应用3.Excel应用4.PowerPoint应用5.上机五：WORD应用16.上机六：WORD应用27.上机七：EXCEL应用18.上机八：EXCEL应用29.上机九：PowerPoint应用10.上机十：中档微机组装DIY11.上机十一：高档微机组装DIY（二）主要知识模块的学时分配 教学环节 学时数知识模块讲授学时实践学时合计讲课习题其它实验上机其它第一部分学科基础及主要专业课44第二部分数据存储基础224第三部分计算机硬件基础66第四部分计算机软件基础226第五部分程序设计基础22第六部分数据结构基础22第七部分数据库基础224第八部分计算机网络基础628第九部分Office2016

7、81422合 计342256四、教学重点与难点（一）教学重点1.信管学科领域、专业基础和主要专业课简介；2.数制及编码；3.计算机的基本结构与工作过程；4.微型计算机硬件系统；5.计算机软件系统及操作系统；6.OFFICE2016的使用；7.计算机网络技术及其应用。（二）教学难点1.ASCII码，BCD码，汉字编码；2.数据结构；3.软件工程；4.数据库系统应用；5.多媒体技术应用。五、实践教学（一）实践教学安排本课程包含有11个上机实验，10个验证性实验和1个综合性实验。项目类型学时目的上机一：鼠标及键盘操作验证性2了解微机的外观，掌握鼠标及键盘的正确使用方法上机二：Windows10操作验

8、证性2掌握win7的使用方法上机三：WORD应用1验证性2掌握WORD创建、存盘、打开，复制与删除，查找替换上机四：WORD应用2验证性2掌握段落设置，边框底纹设置，页眉页脚设置，表格上机五：EXCEL应用1验证性2掌握数据填充，函数公式的使用，工作表及单元格的编辑上机六：EXCEL应用2验证性2掌握图表的创建与编辑，数据的查找排序筛选，分类汇总上机七：POWER POINT应用验证性2掌握幻灯片的创建插入，编辑，动画设置，超链设置上机八：ACCESS应用验证性2掌握表的设计绩方法，简单窗体的设计方法上机九：Internet应用验证性2掌握收发电子邮件，上传、下载文件，保存网页及图片的方法上机

9、十：微机组装DIY1综合性2掌握微机配置方法1上机十一：微机组装DIY2综合性2掌握微机配置方法2上机十二：数据库及表的操作验证性（2）掌握建立Access数据库及表的方法上机十三：查询验证性（2）掌握各种查询的创建方法练习用SELECT语句进行数据查询的方法说明：学时带括号表示选做实验。实践教学安排请参考计算机导论实验教学大纲。（二）配套实验条件主要实验设备有：PC机、服务器；操作系统需要Windows10，软件需要Office2016等环境。六、本课程与其它课程的联系1.先修课程及要求无。2.后续课程及本课程作用后续课程有：C程序设计、JAVA程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网

10、络。本课将会为后续专业课程的学习打下良好的基础，培养帮助学生了解专业课、专业基础课的主要内容。3.配套的集中实践环节及作用无。七、课程的教学资源及其要求1.建议使用教材杨月江主编，计算机导论（第2版），北京：清华大学版社，2017。2.推荐参考资料（1）杨月江主编，计算机导论，北京：清华大学出版社，2014。（2）朱勇，孔维广编，计算机导论，北京：中国铁道出版社，2008。2、推荐网络资源（1）http:/www.icourse163.org/course/NJTU-196001（爱课程网站，大学计算机-计算思维之路）（2）http:/10.1.10.239/dj（大学计算机基础精品资源共享课

11、网站）4.考核方式（1）本课程教学主要通过课堂教学、作业练习、上机实验、随堂测试等环节，以实现课程教学目标。（2）本课程为考试课，采用百分制计分，建议闭卷考试。课程总评成绩由平时成绩（占50%）和期末考试成绩（占50%）构成。其中平时成绩包括作业、实验、平时表现、随堂测验等部分组成。八、课程特点与学习指南由于本课程具有较强的理论性和应用性，建议学生在学习过程中既要掌握扎实的理论知识，同时又要不断的进行上机实践，努力提高自己的计算机操作能力；在课程学习过程中不断提升熟练程度，逐步锻炼自己能够独立的进行文档编辑与排版，电子表格的各种应用，幻灯片精品的制作，Accesss数据库的基本应用；建议学生在有一定操作能力的基础上通过网络完成好最后的综合性试验，在参考教材给出的例子基础上进一步拓展和完善相关功能。九、其它说明本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。制定人：XXX 职称：XX 制定时间：2022年07月01日审订人：XXX 职称：XX 审订时间：2022年07月10日审批人：XXX 职称：XX 审批时间：2022年07月15日6