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普通话教程 第5版PPT第2章.ppt

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普通话教程 第5版PPT第2章.ppt

1、1第二章第二章 语音概音概说2第一节 语音的性质F语音是语言的物质外壳,是最直接地记录思维活动的符号体系,是语言交际工具的声音形式。它不同于自然界的各种声音,也不同于其他动物的声音,是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音。语音具有生理属性、物理属性和社会属性。F人类的发音器官及其活动决定了语音的生理性质,即语音是从哪儿发出来的,是怎样发出来的。人类的发音器官可以分为三大部分。一、语音的生理属性3第一节 语音的性质F一为肺、气管;F二为喉头、声带;F三为咽腔、口腔、鼻腔。喉头结构俯视图喉头结构俯视图发音器官图发音器官图1上唇;2上齿;3齿龈;4硬腭;5软腭;6小舌;7下唇;8下齿;9舌尖;1

2、0舌叶;11舌面;12咽头;13咽喉;14会厌;15声带;16气管;17食道;18鼻孔4第一节 语音的性质F语音和所有的声音一样,是物体在力的作用下振动周围的空气形成的声波。F音高是指声音的高低。语音的高低,取决于声带振动的频率,即单位时间内振动的次数。F音强是指声音的强弱。声音的强弱取决于呼出气流的多少。F音长是指声音的长短,即声音持续时间的长短。气流振动声带的时间长,声音就长,反之则短。语音中的语调跟音长有密切关系。F音色也叫音质,是一个声音区别于其他声音的基本特征。音色的不同是由物体振动的形式决定的。物体振动的形式取决于发音体、发音方法、共鸣器官的形状三个方面。二、语音的物理属性(一)音

3、高(二)音强(三)音长(四)音色5第一节 语音的性质F语音是人们约定俗成的。语音的形式和意义之间不存在必然的关系,用什么样的语音形式来表示什么意义,或什么意义用什么样的语音形式来表示,都是由社会共同约定俗成的。因此,同样的意义可以有不同的语音形式,同样的语音形式也可以表示不同的意义。这表现在不同的民族语言之间,也表现在同一种民族语言内部。例如:汉语中“玉米”也叫玉蜀黍、玉茭、苞谷、苞米、棒子、珍珠米等。所有这些,都是由社会共同约定的,为社会成员所共同认可和遵守,个人不能随意改变它们的语音形式,也不能任意赋予某一种语音形式以不同的意义。因此,社会属性是语音的本质特征。三、语音的社会属性6第二节

4、语音的基本概念F音素是从音节分析出来的最小的语音单位。它不考虑语音高低、强弱、长短的差别,只考虑语音音质特点的差别,即音色的差别,如tu gun p tn hu(推广普通话)可切分出tuigunputonhu 15个音素。根据音素的发音特性,可以把音素分为元音和辅音两类。元音发音时声带振动,是气流在口腔、鼻腔中不受阻碍而形成的响亮的声音。普通话中独自充当韵母的元音共有10个。辅音发音时声带多不振动,是气流在口腔、鼻腔中受到某个部位和某种方式的阻碍而形成的声音。辅音多不响亮。普通话共有22个辅音。F音节是语音的自然单位,是听觉上能够自然分辨的最小语音片段。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分

5、构成。一、音素二、音节7第二节 语音的基本概念F根据音素在音节中所处的位置,通常把一个音节开头的辅音称为声母,把音节中声母后面的部分称为韵母。F普通话共有22个声母,其中辅音声母21个,此外还包括一个零声母。辅音n不能作声母,只能作韵尾;辅音n既可作声母又可作韵尾,因此,辅音不等于声母。F普通话共有39个韵母。韵母的构成有三种方式:一种是由单元音构成,如d(大)中的,t(体)中的i;一种是由元音加元音构成,如hi(海)中的i,hui(坏)中的ui;一种是由元音加鼻辅音n或n构成,如nn(宁)中的in。F声调是指音节在发音时声音的高低、升降的变化。声调是构成汉语音节的一个要素,起区别意义的作用。

6、例如,mi do zi的声调不同,意义就不同,可以形成:mi do zi买刀子;mi do zi买稻子;mi do zi卖刀子;mi do zi卖稻子。三、声母、韵母、声调8第三节 普通话语音特点F现代汉语的每个音节都有一个声调,声调不同,意义也不同。声调使得音节间界限分明,具有一种韵律美。F除个别音节外,一个音节中必须有元音,元音可以多至三个。例如,kui(快)这个音节中,u为韵头、为韵腹、i为韵尾。一个音节如果只有一个音素,那么这个音素通常是元音。由于元音占优势,语言里的乐音成分比较大,使普通话音节响亮悦耳。F有的音节中没有辅音,有辅音的音节,辅音最多不超过两个,并且只能出现在音节的开头和结尾。普通话中没有一个音节内出现两个辅音相连的现象。一、有声调是普通话的一个突出特点二、元音在音节中占优势三、普通话中没有复辅音


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