【大学课程设计】203二年级建筑设计练习三-单元组合.pdf (2.33 MB).pdf

1、二年级建筑设计练习三-单元组合空间（青年旅舍）由单一形体到单元形体的组合由单一形体到单元形体的组合一：完整的纯粹几何形体一：完整的纯粹几何形体,单元等于整体单元等于整体单元和整体之间最直接的关系即单元等于整体。纯粹几何体以其孤立而又完整的形式被应用到建筑上的情况较为常见，但是，将具有具体功能的建筑还原成单纯的纯粹几何体就不是那么容易的了。具有纯粹几何体形式的建筑多出现在特定的要求及使用条件下，如宗 教性，纪念性建筑以及特殊用地地段。形态上大致有以下几种类别：a，球体及圆柱体，代表作 万神庙 牛顿纪念堂等b，锥体及截锥体，代表作 卢浮宫金字塔形入口 卡拉卡斯近代美术馆等c，立方体，代表作 萨伏伊

2、别墅 博塔的比安其住宅 沃尔夫信号楼等立方体因其做为建筑形体很普遍所以很多时候能与周围环境相融合，因此，若要使简单建筑形式具有某种表现力就要在其周围的一定范围内留出空地。二：从单元到整体二：从单元到整体1，单元单元包含于整体之中包含于整体之中在单元包含于整体之内的关系中，单元为结构构件，使用空间或者为使用空间的组块，整体处于主导地位的形象，而单元在外观上并不一定显现出来。左图 兰氏音乐中心右图 学生俱乐部2，整体大于单元之和，整体大于单元之和在这种关系中，整体所组合的建筑形体比单元的组合要更多。左图 特里迪佛林图书馆右图 艾克塞特图书馆三：几何体的重复三：几何体的重复单元到整体的关系是一种形体

3、构思，它以一定的方式把一些单元和另一些单元或整体联系起来，从而创造出建筑形体。随着抽象简单几何体的的多次重复，建筑就与完整的几何体所体现的纪念意义有了不同，通过这样的重复可以创造出独特的空间及形式。对比对比打破单调以求得变化重复与再现打破单调以求得变化重复与再现借协调而求得统一借协调而求得统一以上两点应为建筑设计过程中遵循的基本原则。同种形式的空间及体块，如果连续多次或者有规律地重复出现，可形成韵律节奏感。单元集合构成整体各个单元之间的布局应当靠近，以加强它门之间的联系。这种关系是以连接，隔开及重合等方式来形成的。1，单元的连接，单元的连接单元连接构成整体时，其中的单元是能够被看见，并感觉到它门的存在，各单元之间以面相接。皇后学院佛洛雷大楼2，单元的重合，单元的重合通过立体的相互穿透，单元即重合而形成整体。罗比住宅3,单元的隔开单元的隔开互相有关的单元相分隔，隔开的方式可以通过完全隔离或者以连接体相接形成感觉上的分隔。比西尔中心萨克医学研究所德国布吕尔住宅德国Dachau的青年旅舍葡萄牙阿威罗大学工程楼