1、感谢信感谢信第十三节教学目标教学目标知识目标知识目标1、学会写信，格式正确2、注意把要告诉对方的事情写得比较具体，叙事清楚1、了解开展“感恩书信”活动的意义。能够运用书信与人进行思想、感情交流2、培养学生在书信交流中学会相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高能力目标能力目标情感目标情感目标1、懂得写信的格式，写各部分应注意的事项。2、注意用语的得体教学重点教学重点能根据感谢对象进行书信内容的材料组织能根据感谢对象进行写作教学难点教学难点特点特点 一、感谢信的主要特点：1、感谢对象要确指感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。2、表述事实要具体感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得
2、抽象空洞。3、感情色彩要鲜明感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。种类 1、按感谢对象的特点来分写给集体的感谢信这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。写给个人的感谢信这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。2、按感谢信的存在形式来分公开张贴的感谢信这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。寄给单位、集体或个人的感谢信这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。写给老师的感谢信 敬爱的
3、老师：您好!老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您!在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮忙我想对您说：“谢谢您，我的老师!因为在你的课堂里，我们都感到很简单和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师老师您说过在课堂上，我们不仅仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到十分荣幸!老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，此刻我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文
4、。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都十分喜欢上您的语文课。如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才能够茁壮的成长、大放光芒!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。我真情的说：“老师，谢谢您!”最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!此致!敬礼!您的学生：年月日感谢信通常有标题、称
5、呼、正文、结语和落款五部分构成。1、标题感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”单独由文种名称组成的；“致的感谢信”由感谢对象和文种名称共同组成的；“街道致剧院的感谢信”由感谢双方和文种名称组成的。2、称呼开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。3、正文感谢信的正文从称呼下面行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：感谢的事由：概括叙述感谢的理由，表达谢意。对方的事迹：具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。揭示意义
6、：在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。4、结语写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。5.落款感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。1、内容要真实，评誉要恰当感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。2、用语要适度，叙事要精练感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精
7、炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。1、请找出下面这封感谢信的错误之处。感 谢 信公交公司：3月3日下午，我公司经理李乘坐贵公司路公交车时，不慎将皮包丢失。内有人民币余元、有效证件若干、支票及各种票据若干张。在我们焦急万分之时，贵公司司机先生主动将捡到的皮包送至我公司，使我公司避免了一次重大损失。为此，我们再三表示感谢并拿出1万元作为酬谢，先生却说：“这是我应当做的”，表示不能接受。在此特致函贵公司，深表谢意。公司二OO五年五月六日找错：2、下面这封感谢信有好几处错误，请指出并改正。感谢信珠江剧团负责同志：为帮助我校举办艺术节排练节目，你们及时给我们派来了高明、李菲两位老师，协助我们编排歌舞、演唱。他们工作认真，耐心指导，亲自示范。在二位老师的帮助下，经过全校广大师生的努力，大家的水平得到了很大提高，排练出了很多精彩的节目，使我校艺术节获得了很大成功。现在两位老师回去了，谨代表贵校全体师生向二位老师及你们表示衷心感谢，并希望今后继续得到你们的大力支持。此致敬礼!新华二中校长室(公章)2005年11月22日找错：1、在教师节来临之际，请以校学生会的名义，给全校教师写一封感谢信。2、假设你在2012年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩，家长非常感谢学校，让你代笔写一封感谢信给你所在学校。
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