1、第六单元第六单元第第2424课课茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌世上疮痍，诗中圣哲社会病态，振笔疾呼民间疾苦，笔底波澜百姓疾苦，震撼人心 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联趣味导入趣味导入茅屋为秋风所破歌茅屋，即成都草堂。趣味导入趣味导入作者简介作者简介1.听诗歌范读音频，为生字标音，正确断句。解读诗歌解读诗歌2.自由朗读诗歌。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，
2、长夜沾湿何由彻！秋风破屋 心情苦痛群童抢茅 无可奈何长夜沾湿 忧思不绝解读诗歌解读诗歌安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。解读诗歌解读诗歌秋风破屋 心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝广厦千万间现实 理想水到渠成自己天下寒士推己及人探究诗歌探究诗歌杜甫忧国忧民的诗歌名句：国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。苏联别林斯基探究诗歌探究诗歌“诗圣”作业：请同学们抓住文中关键词，进行合理想象，任选一个情节，进行改写。布置作业布置作业敬请各位老师提出宝贵意见！
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