1、诗词五首诗词五首春望春望第六单元 第24课课文导入课文导入 中中国国是是一一个个诗诗的的国国度度，自自诗诗经经起起，经经两两汉汉、六六朝朝、唐唐宋宋元元明明清清历历代代诗诗歌歌到到现现代代诗诗歌歌，诗诗歌歌传传统统源源远远流流长长，波波澜澜壮壮阔阔。诗诗歌歌是是情情感感的的产产物物，不不同同的的地地点点，不不同同的的时时间间，不不同同诗诗人人会会产产生生不不同同的的心心情情，创创造造出出不不同同的诗篇。的诗篇。作者简介作者简介 公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望
2、，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民的五言律诗春望。背景介绍背景介绍1.听素材中的课文音频，注意字音和诗歌节奏。2.自由读，体会诗歌情感。朗读诗歌朗读诗歌国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。疏通诗歌疏通诗歌感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束发发的簪针的簪针。国破山
3、河国破山河在在，城城春草木深。春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.1.本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？春春望望写写于于安安史史之之乱乱之之后后。当当时时，唐唐朝朝首首都都长长安安已已被被叛叛军军安安禄禄山山占占领领，唐唐玄玄宗宗带带着着杨杨贵贵妃妃逃逃往往四四川川。诗诗人人目目睹睹破破碎碎衰衰败败的的祖祖国国，黯黯然然神神伤伤，抒抒发发了了国国破破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之
4、情。感知全诗感知全诗2.2.本诗的情感是通过什么来抒发的？本诗的情感是通过什么来抒发的？全全诗诗触触景景伤伤怀怀，将将忧忧国国思思亲亲的的情情怀怀蕴蕴含含在在形形象的描写之中，情景交融，感人肺腑。象的描写之中，情景交融，感人肺腑。感知全诗感知全诗 写望中所见。写望中所见。赏读诗歌赏读诗歌国破山河国破山河在在，城城春草木深。春草木深。首联首联 长长安安城城被被叛叛军军攻攻破破后后，遭遭到到了了惊惊人人的的破破坏坏。叛叛军军焚焚烧烧军军宫宫室室，杀杀戮戮无无辜辜，人人民民朝朝不不保保夕夕，生生活活在在水水深深火火热热之之中中。“国国破破山山河河在在”，山山河河依依旧旧，世世事事全全非非，失失陷陷后
5、后的的长长安安“城城春春草草木木深深”。春春天天本本是是明明媚媚的的，然然而而战战乱乱中中的的长长安安城城却却是是草草木木丛丛生生，一一片片凄凄风风苦苦雨雨。诗诗意形象生动，情感极其沉痛。意形象生动，情感极其沉痛。诗诗的的颔颔联联是是分分写写，通通过过花花和和鸟鸟两两种种事事物物写写春春天天。“感感时时花花溅溅泪泪，恨恨别别鸟鸟惊惊心心”，诗诗人人睹睹物物伤伤情情，见见到到开开放放的的鲜鲜花花，也也禁禁不不住住悲悲怆怆溅溅泪泪；听听到到鸟鸟儿儿的的啼啼叫叫，也也禁禁不不住住魂悸心惊。魂悸心惊。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。颔联颔联赏读诗歌赏读诗歌 诗诗的的颈颈联联“烽烽火火连
6、连三三月月”，烽烽火火连连天天，杀杀伐伐不不断断，诗诗人人远远离离家家眷眷，由由于于战战事事紧紧张张，音音信信隔隔绝绝，更更觉觉“家家书书抵抵万万金金”，在在那那种种兵兵荒荒马马乱乱的的岁岁月月，一一封封普普通通的的家家书书是是多多么么难难得得、多多么么珍珍贵啊！贵啊！烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。颈联颈联赏读诗歌赏读诗歌 诗诗的的尾尾联联总总写写忧忧国国思思家家的的感感情情，刻刻画画了了一一个个典典型型的的艺艺术术形形象象。诗诗人人满满头头白白发发如如雪雪，因因焦焦虑虑忧忧愁愁而而频频频频搔搔首首。这这一一细细节节描描写写，含含蓄蓄而而又又深深刻刻地地表表现现了了诗诗人人的内心世界。的内心世界。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。尾联尾联赏读诗歌赏读诗歌 1.1.寄情于物寄情于物 春日春日长安长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。2.2.这首诗格律严整这首诗格律严整。“感时花溅泪感时花溅泪”“”“恨别鸟惊心恨别鸟惊心”赏读诗歌赏读诗歌背诵并正确默写这首古诗背诵并正确默写这首古诗。布置作业布置作业敬请各位老师提出宝贵意见！
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