1、 阿西莫夫(19201992)，美国科幻、科普作家。曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。代表作有机器人系列、基地系列、钢窟系列等。作者名片作者名片 6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成为了地球生命史上的一大悬案。20世纪70年代以来，有关恐龙灭绝的假说纷纷出现，展开了一场大争论。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，追寻恐龙灭绝原因，写成此文。背景链接背景链接状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
3、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路遗
5、遗骸骸（）褶褶皱（皱（）劫劫难（难（）追追溯溯（）两两栖栖（）鸟鸟臀臀目（目（）骨骨骼骼（）衍衍射（射（）潮潮汐汐（）硅硅 （）携携带（带（）铱铱 （）hizhjisqtnynxxiyu字词学习字词学习词语解释词语解释俯冲：俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。（飞机等）以高速度和大角度向下飞。天衣无缝：天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。比喻事物没有一点破绽。褶皱：褶皱：由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。构造形式。劫难：劫难：灾难，灾祸。灾难，灾祸。致密：致密：细致精密。细致精密。膨胀：膨胀：由于温度升高或其他因素，物体的长度增加由于温度升高
6、或其他因素，物体的长度增加或体积增长。或体积增长。熔化：熔化：固体加热到一定温度变为液体。固体加热到一定温度变为液体。追溯：追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。的由来。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。6 阿西莫夫短文两篇R八年级语文下册1.1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中
7、阐释的观点。篇短文中阐释的观点。(重点重点)2.2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。章严谨的论证思路。(难点难点)3.3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。神。(重点重点)学习目标学习目标目标导学一：比较说明对象和说明角度1从课文注解得知，这两篇短文在原书中编排在一起，同在地球科学新疆域的章节里，请问这两篇短文在内容上有什么联系？请谈谈自己阅读的初步印象。两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，都证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一
8、观点，都运用科学发现相互佐证来进行科学研究。2读课文，比较分析两篇短文的说明对象和说明角度。恐龙无处不有，说明对象是“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论，或“板块构造”理论。说明角度是通过南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论。被压扁的沙子，说明对象是“恐龙的灭绝”的原因。说明角度是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。目标导学二：比较说明思路找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己
9、在迁移提出大提出大陆板块构造理论陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同形成时，恐龙在不同地区舒适地生活地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。“恐龙无处不在恐龙无处不在”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。说明顺序：逻辑顺序说明顺序：逻辑顺序发现问题发现问题状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
10、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
11、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
12、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阿阿西西莫莫夫夫短短文文两两篇篇恐龙无处不在恐龙无处不
13、在被压扁的沙子被压扁的沙子引出说明内容引出说明内容不同科学领域之间是紧密相连的不同科学领域之间是紧密相连的阐述说明内容阐述说明内容由恐龙化石在南极的发现说明由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无恐龙无处不在处不在”，再由，再由“恐龙无处不在恐龙无处不在”这一发现推究原因这一发现推究原因总结说明内容总结说明内容恐龙化石的发现给大陆漂移假说提供了恐龙化石的发现给大陆漂移假说提供了有力证据有力证据提出问题：恐龙灭绝的两种原因提出问题：恐龙灭绝的两种原因分析问题：斯石英的性质及形成分析问题：斯石英的性质及形成得出结论：造成恐龙灭绝的原因是撞击得出结论：造成恐龙灭绝的原因是撞击科学的实验科学的实验事实的证明
14、事实的证明严密的推理严密的推理撞击说撞击说火山说火山说结构梳理结构梳理说明顺序：逻辑顺序说明顺序：逻辑顺序目标导学三：比较思维推理过程写出恐龙无处不有被压扁的沙子两文的思维推理过程。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
15、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
16、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
17、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一、快速读课文，回答问题：一、快速读课文，回答问题：本文依据_的事实，证明了_假说。在南极发现恐龙化石大陆漂移 课文说明的对象涉及两个学科，即：_。生物学从中我们明白一个什么道理？恐龙无处不有恐龙无处不有（恐龙）、地质学（板块理论）不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学不同科
18、学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。领域的发现肯定会对其他领域产生影响。道理：因为在地球的其他因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。龙化石。为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?在南极发现恐龙化石说明了么问题？说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。什么是“板块构造”理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉但又在缓慢移动的大板
19、块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。向另一个板块下面俯冲。什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。2525亿年前亿年前完整的泛大完整的泛大2 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分65006500万年以前万年以前完全分开完全分开状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
20、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
21、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
22、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙无处不在恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发
23、现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
24、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
25、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
26、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“大陆漂移大陆漂移”学说推断思路：学说推断思路：南极发现恐龙化石。南极发现恐龙化石。恐龙并不适应南极气候。恐龙并不适应南极气候。大陆在迁移而不是恐龙在迁移。大陆在迁移而不是恐龙在迁移。提出大陆板块构造理论。提出大陆板块构造理论。“泛大陆泛大陆”形成时，所有陆地都形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐处在热带和温带环境中，适合恐龙生活。龙生活。由此推断由此推断“泛大陆泛大陆”分裂成四部分。分裂成四部分。每一块大陆都携带
27、着自己的恐龙而去。每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。1.文章怎样引出“撞击说”的？找出有关表现这一内容的文字：“6500“6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱”这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。被压扁的沙子被压扁的沙子 2.文章怎样引出“火山说”的？找出表现这一内容的文字：“有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同
28、时喷发，那么能造成一个足以使期，许多火山大致同时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难。生物灭绝的巨大灾难。”3.科学家怎样证明“撞击说”的？（1 1）举斯石英和金刚石的例子；）举斯石英和金刚石的例子；分析科学家的证明思路：分析科学家的证明思路：普通的沙子在超高温的状态下会成为致密的普通的沙子在超高温的状态下会成为致密的“斯石英斯石英”“斯石英斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹，又会变在自然状态下经历数万年的反弹，又会变成沙子成沙子在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。形成过高压，而且肯定
29、没有发生过火山活动。推推断断结结论论（2 2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英斯石英”。证明思路：证明思路：（3 3）严密的推理证明：）严密的推理证明：在在65006500万年前的岩层中发现了斯石英万年前的岩层中发现了斯石英不可能来自地壳深处不可能来自地壳深处只能来自外星撞击（那时还没有原子弹只能来自外星撞击（那时还没有原子弹65006
30、500万年前正是恐龙灭绝的年代万年前正是恐龙灭绝的年代结论：恐龙灭绝是因为外星撞击。结论：恐龙灭绝是因为外星撞击。目标导学四：补充说明的作用请同学们在文中找出这四句话，你发现了什么？(1)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(2)万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。(3)即非常纯的沙子。(4)你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？括号里的补充说明文字这些括号中的句子分别有什么作用？请加以说明。(1)这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合。(2
31、)这一句看起来有调侃的意味，但并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但确实发生过。作者作这样的假设，意在强调天文学研究的现实意义。(3)这是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名，易被人理解接受；另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。(4)这一句起类比说明的作用，以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，把事理说得简明透彻，通俗易懂。目标导学五：多种说明方法的运用作比较、打比方、列数字、作诠释作比较、打比方、列数字、作诠释2.2.指出下列各句运用的说明方法指出下列各句运用的说明方法 （1 1）“板块
32、构造板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（2 2）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为一个主要陆地构成，成为“泛大陆泛大陆”。（3 3）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。个方向运动时，大陆也随之一起运动。举例子举
33、例子下定义下定义打比方打比方（4 4）在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多）在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.252.25亿年前形成的。亿年前形成的。列数字列数字（5 5）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。冰的十分之九都在南极冰盖。打比方打比方状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
34、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
35、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
36、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路目标导学六：体会语言的准确性
37、。目标导学六：体会语言的准确性。1.1.在过去的在过去的9 9年里，科学家们一直对年里，科学家们一直对65006500万年万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许也许会得到解决。会得到解决。“也许也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据。的推测，目前还没有十分确凿的证据。2.1980 2.1980年，曾经有报道说，在一个年，曾经有报道说，在一个65006500万年前万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认
38、为，这量异常丰富。一些人认为，这可能可能是一个巨大的小是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。行星或彗星撞击地球的结果。“可能可能”表示推测，并不完全肯定，这样写体表示推测，并不完全肯定，这样写体现了说明文语言的准确性。现了说明文语言的准确性。3.“3.“然而，并不是所有的科学家都认为这是由然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。巨大撞击引起的。”能否把这句话中能否把这句话中“所有所有”删去删去？为什么？为什么？不能删。删去后就不能强调只是一部分科学家不能删。删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符
39、合实际情况。不符合实际情况。4.4.他们在他们在19891989年年3 3月月1 1日宣布，利用测试固体物质日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X X光衍射，光衍射，他们他们确实确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。“确实确实”一词充分肯定了科学家们的检测结果，一词充分肯定了科学家们的检测结果，语言严谨。语言严谨。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
40、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
41、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
42、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阿阿西西莫莫夫夫短短文文两两篇篇恐龙无处不
43、在恐龙无处不在被压扁的沙子被压扁的沙子引出说明内容引出说明内容不同科学领域之间是紧密相连的不同科学领域之间是紧密相连的阐述说明内容阐述说明内容由恐龙化石在南极的发现说明由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无恐龙无处不在处不在”，再由，再由“恐龙无处不在恐龙无处不在”这一发现推究原因这一发现推究原因总结说明内容总结说明内容恐龙化石的发现给大陆漂移假说提供了恐龙化石的发现给大陆漂移假说提供了有力证据有力证据提出问题：恐龙灭绝的两种原因提出问题：恐龙灭绝的两种原因分析问题：斯石英的性质及形成分析问题：斯石英的性质及形成得出结论：造成恐龙灭绝的原因是撞击得出结论：造成恐龙灭绝的原因是撞击科学的实验科学的实验事实的证明事实的证明严密的推理严密的推理撞击说撞击说火山说火山说结构梳理结构梳理
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