1、陶源明 陶渊明，东晋人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。他曾做过小官，由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展，后弃官回乡过起田园式的隐居生活。背景资料：背景资料：桃花源记桃花源记是陶渊明的代表作之一，是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年大约作于永初二年(公元公元421年年)。作者生。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
2、民的剥削和压榨。一边看课文，一边听朗读。注意生字词、朗读的停顿和感情的把握。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
3、。阡陌交通，鸡犬相闻。之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒
4、食。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人不足为外人道也道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。未果，寻病终。后遂无问津者。东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。晋太元中，武陵人捕鱼为业。晋太元中，武陵人捕鱼为业。突然遇到一片桃花林，生长
5、在溪的两岸，长突然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜艳而美丽，落花纷纷。艳而美丽，落花纷纷。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳杂树，芳草鲜美，落英缤纷。草鲜美，落英缤纷。缘溪行，忘缘溪行，忘路之远近。路之远近。(一天一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。林子的尽头。渔人甚异之。复前行，欲穷其渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林。林林尽尽水水源，源，便便得得一一山，山有小口，山
6、，山有小口，仿佛若有仿佛若有光光。桃林的尽头（便是）溪水的发源地，（接桃林的尽头（便是）溪水的发源地，（接着）便出现一座山，山上有个小洞口，洞着）便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛像有点光亮似的。里仿佛像有点光亮似的。初极狭，才通人初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。复行数十步，豁然开朗。起初，洞口很狭窄，刚刚一个人能通过。起初，洞口很狭窄，刚刚一个人能通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。便舍船，从口入便舍船，从口入。渔人于是离开船（上岸），从洞口进去。渔人于是离开船（上岸），从洞口进去。阡陌交通，鸡犬阡陌交通，鸡犬相相闻。闻。（看到这里）土地平坦开
7、阔，房屋整整齐（看到这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。竹园之类。土地平旷土地平旷,屋舍俨然，有良田屋舍俨然，有良田美美池池桑桑竹之属。竹之属。田间小路交错相通，处处能听到鸡鸣田间小路交错相通，处处能听到鸡鸣狗叫的声音。狗叫的声音。其中其中往往来来种作，男种作，男女衣着，悉如女衣着，悉如外外人。人。人们在田野来来往往，耕种劳作，男男人们在田野来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。女女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。老人和小孩们个个都安闲快乐。老人和小孩们个个都安闲快乐。黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂
8、髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（桃源人）看见渔人，竟然非常吃惊，问（桃源人）看见渔人，竟然非常吃惊，问（渔人）从什么地方来，（渔人）详细地（渔人）从什么地方来，（渔人）详细地回答了（桃源人）的问题。回答了（桃源人）的问题。便要还便要还家，设酒杀鸡作食。家，设酒杀鸡作食。（桃源人）就邀请（渔人）到他们家（桃源人）就邀请（渔人）到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。里，摆酒杀鸡热情款待。村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。村中听说来了这么个人，都来打听消息村中听说来了这么个人，都来打听消息。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出自云先
9、世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。焉，遂与外人间隔。（他们）自己说（他们的）祖先（他们）自己说（他们的）祖先为了躲避秦时的战为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人。此人一一一一为具言所闻为具言所闻，皆叹惋。，皆叹惋。（他们）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道（他们）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不要说魏朝和晋朝了。渔人一个一个地有汉朝，更不要
10、说魏朝和晋朝了。渔人一个一个地为（他们）详尽讲述自己所知道的事，（桃源人）为（他们）详尽讲述自己所知道的事，（桃源人）听了都感叹惋惜。听了都感叹惋惜。余人各复延余人各复延至其家，至其家，皆出酒食。皆出酒食。其余的人各自都又请其余的人各自都又请(渔人渔人)到到自己家中做客，自己家中做客，都拿出好酒好都拿出好酒好菜招待他。菜招待他。（渔人）住了几天后，就告别（渔人）住了几天后，就告别(他他们们)回去。回去。桃花源的人告诉（他）桃花源的人告诉（他）说：说：“（这里的一切）不值得对（这里的一切）不值得对外面的人说呀。外面的人说呀。”幻灯片 22板书停数日，停数日，辞去。辞去。此中人语云：此中人语云：“
11、不足为外人道也。不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路既出，得其船，便扶向路，处处处处志之志之(渔人渔人)出了洞，找到他的船，就沿着出了洞，找到他的船，就沿着原来的路返回，原来的路返回，(沿途沿途)处处做上标记。处处做上标记。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。寻向所志，遂迷，不复得路。到了武陵郡，拜见大守，说了他在桃到了武陵郡，拜见大守，说了他在桃花源的奇遇。太守当即派人跟他前去，花源的奇遇。太守当即派人跟他前去，寻找先前做的标记，竟然迷了路，再寻找先前做的标记，竟然迷了路，再也找不到先前去桃花源的那条路了。也找不到
12、先前去桃花源的那条路了。南阳刘子骥，高尚士也。闻之南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者往。未果，寻病终。后遂无问津者南南阳阳人人刘刘子子骥骥，是是个个品品行行高高尚尚的的名名士士。听听到到这这件件事事，欣欣然然计计划划着着前前往往。计计划划没没有有实实现现，不不久久便便病病死死了了。以以后后，就就再也没有去探访再也没有去探访(桃花源桃花源)的人了。的人了。点评此段写渔人出山以后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到的地方，更显示了世外桃源的神奇莫测。1 1、通假字、通假字2 2、古今异义、古今异义 便便要要还家还家(要，通要，通“邀邀”，
13、邀请，邀请)古：交错相通古：交错相通今：交通运输今：交通运输（2）.阡陌阡陌交通交通，鸡犬相闻，鸡犬相闻古：鲜艳美丽古：鲜艳美丽今：食物味道好今：食物味道好（1）.芳草芳草鲜美鲜美，落英缤纷。，落英缤纷。二、文言词汇二、文言词汇（6）.诣太守，说诣太守，说如此如此。古：不值得古：不值得今：不够，不充今：不够，不充分分古：像这样古：像这样今：这样今：这样（5）.不足不足为外人道也。为外人道也。古古：不不用用说说，更更不不用用说说今今：关关联联词词，表表示示条件不同而结果不变条件不同而结果不变（4）.乃不知有汉，乃不知有汉，无论无论魏晋魏晋妻子：古：妻子和儿女妻子：古：妻子和儿女今：专指男子的配偶
14、。今：专指男子的配偶。绝境：古：与世隔绝之地绝境：古：与世隔绝之地今：毫无出路的境地今：毫无出路的境地（3）.率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境3 3、一词多义、一词多义便便舍舍船，从口入船，从口入(放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词)屋屋舍舍俨然俨然(房房屋屋，名名词词)处处处处志志之之 (作标记，动词作标记，动词)寻向所寻向所志志(标记、记号，名词）标记、记号，名词）寻寻向所志向所志(寻找，动词寻找，动词)未果，未果，寻寻病终病终(不久，副词不久，副词)武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业作为（动词）作为（动词）不足不足为为外人道也外人道也对，向（介词）对，向（介词）此人一一此人一一为为具言所闻具
15、言所闻给给既出，得既出，得其其船船复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林这、那这、那他的他的三、古人写文章，为了使文章精炼，常常省去三、古人写文章，为了使文章精炼，常常省去某些根据语境不言自明的词语，语法书上称作某些根据语境不言自明的词语，语法书上称作“省略省略”。阅读文章时要清楚它省略了什么，。阅读文章时要清楚它省略了什么，翻译时有的还需要补译出来。试看下面几句话翻译时有的还需要补译出来。试看下面几句话中括弧处省略了什么词语：中括弧处省略了什么词语：（）见渔人，乃大惊，问（）见渔人，乃大惊，问（）所从）所从来，（来，（）具答之。（）具答之。（）便要（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。）还家，设酒杀鸡作
16、食。此人一一为（此人一一为（）具言所闻，（）具言所闻，（）皆）皆叹惋。余人各复延（叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒）至其家，皆出酒食。（食。（）停数日，辞去。）停数日，辞去。村人村人渔人渔人渔人渔人村人村人渔人渔人村人村人渔人渔人村人村人渔人渔人四、理解背诵四、理解背诵（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。（2）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。（4 4）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平
17、幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子：（或：描写老人和小孩神情）的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。（5 5）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.B.余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。（6 6）本文）本文 此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹桃花源人为何叹惋不已？惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。（7 7）交代桃
18、源人来历的句子：）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。1、忽逢桃花林，夹岸数百步。、忽逢桃花林，夹岸数百步。2、见渔人，乃大惊，问所从来。、见渔人，乃大惊，问所从来。3乃不知有汉，无论魏晋。乃不知有汉，无论魏晋。4.后遂无问津者。后遂无问津者。5.阡陌交通，鸡犬相闻，阡陌交通，鸡犬相闻，6.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。竹之属。7.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。绝境，不复出焉，遂与外人间隔。五、会翻译以下句子
19、五、会翻译以下句子按渔人行踪分三部分：按渔人行踪分三部分：按渔人行踪分三部分：按渔人行踪分三部分：第一部分第一部分第一部分第一部分（第（第（第（第1 1 1 1节）节）节）节）写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。第二部分第二部分第二部分第二部分（第（第（第（第2 2 2 23 3 3 3节）节）节）节）写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第三
20、部分第三部分第三部分第三部分（从第（从第（从第（从第4 4 4 4节到完）节到完）节到完）节到完）写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果的情形。写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果的情形。写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果的情形。写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果的情形。课文结构这样划分发现桃花源发现桃花源进入桃花源进入桃花源访问桃花源访问桃花源离开桃花源离开桃花源再寻桃花源再寻桃花源课文分析课文分析课文中的桃课文中的桃花源是一个花源是一个什么样的地什么样的地方呢方呢 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一复
21、前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。朗。渔人怎样发现桃花源的？渔人怎样发现桃花源的？（曲折、隐蔽、幽深）（曲折、隐蔽、幽深）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。渔人看到什么景象？（所见）渔人看到什么景象？（所见）（生活安乐幸福）（生活安乐幸福）（环境优
22、美宁静）（环境优美宁静）在与桃花源人的交往中，哪些语句在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？（所历）写出桃花源人的热情好客？（所历）便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。（民风淳朴）（民风淳朴）桃花源人为什么来到这地方？哪些语句桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）自云先世自云先世避避秦时乱，率妻子邑人来此秦时乱，率妻子邑人来此绝境绝境，不复出不复出焉，遂于外人焉，遂于外人间隔间隔。问今是何世，乃问
23、今是何世，乃不知有汉无论魏晋不知有汉无论魏晋。“不足为外人道也。不足为外人道也。”（厌恶战争、不满外界生活（厌恶战争、不满外界生活与世隔绝）与世隔绝）渔人出桃源时，渔人出桃源时，“处处志之处处志之”，可是再往，可是再往时，时，“寻向所志，遂迷，不复得路寻向所志，遂迷，不复得路”，“南阳南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。寻病终。后遂无问津者。”这些说明了什么？这些说明了什么？作者这样写的目的是使人觉得桃源是作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。源是
24、虚构的。课文中的桃花源是作者虚构的一个环境优课文中的桃花源是作者虚构的一个环境优美、人民生活宁静安乐的理想社会。美、人民生活宁静安乐的理想社会。根据以上分析，请你归纳桃花源的特点世外桃源世外桃源缘溪行，缘溪行，缘溪行，缘溪行，忘忘忘忘路之远近。路之远近。路之远近。路之远近。忽忽忽忽逢桃花林逢桃花林逢桃花林逢桃花林寻向所志，遂寻向所志，遂寻向所志，遂寻向所志，遂迷迷迷迷，不复得路不复得路不复得路不复得路。南阳刘子骥南阳刘子骥南阳刘子骥南阳刘子骥闻之，欣然闻之，欣然闻之，欣然闻之，欣然规往规往规往规往。未果未果未果未果，寻病终寻病终寻病终寻病终。后遂后遂后遂后遂无问津者无问津者无问津者无问津者。桃
25、花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。作者描写的是一作者描写的是一个怎样的社会？个怎样的社会？景色优美，土地肥沃，景色优美，土地肥沃，自给自足；没有压迫，自给自足；没有压迫，没有剥削，没有战乱；没有剥削，没有战乱；人人平等，人人幸福快人人平等，人人幸福快乐的社会。乐的社会。作作者者生
26、生活活在在东东晋晋末末年年，当当时时社社会会政政治治黑黑暗暗，战战乱乱频频繁繁，民民不不聊聊生生。根根本本不不可可能能实实现现这这样样的的社社会会理理想想，那那作作者者为为什什么么还还要要虚虚构构这样一个美好的社会呢？这样一个美好的社会呢？一方面是对当时黑暗社会的批判。另一方面也反映了人民摆脱压迫、剥削的愿望。这篇课文陶渊明以这篇课文陶渊明以为线索，按照为线索，按照桃花源、桃花源、桃花源、桃桃花源、桃花源、花源、桃花源的顺序，描绘了一个桃花源的顺序，描绘了一个 的理想社会，寄托了作的理想社会，寄托了作者的社会理想，反映了他对者的社会理想，反映了他对 的生活的向的生活的向 往，往，反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。生活的愿望。武陵渔人进入桃花源的行踪武陵渔人进入桃花源的行踪发现发现进入进入离开离开再寻再寻没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐和平恬静、人人自得其乐人人安居乐业、彼此和睦相处人人安居乐业、彼此和睦相处出自本文的成语：出自本文的成语：世外桃源世外桃源 豁然开朗豁然开朗怡然自乐怡然自乐无人问津无人问津鸡犬相闻鸡犬相闻 落英缤纷落英缤纷黄发垂髫黄发垂髫
个人主页
