【测试训练】《白杨礼赞》同步习题第一课时.docx

1、 白杨礼赞测试习题第一课时1给加粗字注音。丫枝 倔强 婆娑 虬枝 秀颀 鄙视 晕圈 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 不折不挠 。2根据拼音写出汉字。zhn 子 倦di 旁y 斜出主zi 开kn 积雪初rng b 视 jin 视 纵横ju 荡3解释下列词语。（1）边际： （2）开垦： （3）主宰： （4）伟岸： （5）妙手偶得： （6）旁逸斜出： （7）纵横决荡： （8）坦荡如砥： 4文学知识填空。白杨礼赞选自 。白杨礼赞是一篇 的散文。作者 ，原名 ，字 ，处女作 ，由 、 、 三部分组成。后来，又写成农村三部曲，包括 、 、 三部。5分析下面句子中加粗词的作用。（1）白杨树实在是不平凡的，我赞

2、美白杨树！ （2）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。 参考答案第一课时1.答案：y ju su qi q b yn d qin yn no【分析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【点评】对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。2.答案：毡 怠 逸 宰 垦 融 鄙 贱 决【分析】略【点评】略3.答案：边际：边缘，界限（多指地区和空间）。开垦：把荒地开辟成可以种植的土地。主宰：支配。通常还有掌握、支配人或事物的力量的

3、意思。伟岸：魁伟，高直。妙手偶得：课文中指文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗文章：“文章本天成，妙手偶得之。”妙手，指技艺高超的人。旁逸斜出：意思是（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。坦荡如砥：平坦得像磨刀石。【分析】本题考查学生对词语意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要

4、平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。4.答案：见闻杂记；托物言志；茅盾；沈德鸿；雁冰；蚀；幻灭；动摇；追求；春蚕；秋收；残冬。【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5.答案：（1）“实在”表示强调，突出白杨树的不平凡。（2）“尤其”，表示更加进一步，突出强调了白杨树的象征意义。【分析】本题考查词语表达效果的分析。解答此题关键要结合词语所处的语境，

5、弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。【解答】（1）“实在”在句中是“确实”的意思，以此来突出白杨树的“不平凡”；从情感的角度来看，是为了突出“我”对白杨树的赞美。（2）“尤其”，表示更进一步，通常用来强调该词语后所述事物。结合句意来看，是为了强调白杨树所象征的“朴质、坚强、力争上进的精神”。【点评】词语表达效果的分析：第一步：解释词义或指出词语所用的修辞、描写方法等。第二步，揭示内容表现力。即结合语境分析指定词语和描述对象之间的关系，重点分析动作行为和状态性质等产生的原因。第三步，揭示表达效果。分析该词是否体现了语言的准确性、趣味性、生动性和形象性等，或指出其与中心、下下文的关系，揭示的作者或人物的特殊情感等。 4 / 4