1、乡愁同步测试1给下列加粗点注音或根据拼音写汉字。一枚窄窄坟墓大陆乡chu一wnqin qin海xi2.根据拼音写汉字。（1）他非常喜欢收集有关十二生肖的邮pio 。（2）你这样下去，真的是自掘坟m 了，现在回头还来得及！（3）海xi 两岸人民的心紧紧连在一起。3.请把下列词义或词语补充完整。（1）邮票： （2） ：深切思念家乡的忧伤的心情。（3） ：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。4依次填入下列句子横线处的短语，恰当的一项是（）（1）乡愁是一张_ 船票（2）乡愁是一枚 _邮票（3）乡愁是一湾 _海峡（4）乡愁是一方 _坟墓A窄窄的 浅浅的 矮矮的 小小的B小小的 窄窄的 浅浅的 矮矮
2、的C小小的 矮矮的 浅浅的 窄窄的D窄窄的 小小的 浅浅的 矮矮的5根据课文内容填空。（1）把乡愁化作 ，表现对母亲 ；（2）把乡愁化作 ，表现对妻子 ；（3）把乡愁化作 ，表现对母亲 ；（4）把乡愁化作 ，表现诗人强烈的 。6文学常识填空。这首诗歌是一首抒情诗，抒发了中华儿女思乡怀土、盼望 的炽烈而深沉的情感。全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为 个阶段，将个人的故乡之思上升到 之思。7 读余光中的乡愁，完成训练。乡愁 余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡
3、愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（1） 从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生？答： （2）下列句子表述有误的一项是 A乡愁一诗选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡及祖国的思想感情。B诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆。C在诗中，诗人抒发了内心思念亲人、眷念故土的深切情怀。D诗中所表达的乡愁是一种非常具体的情感。（3）下列对这首诗歌赏析不正确的一项是 A这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具
4、体了，诗的意境也就出来了。C这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。（4）乡愁四节诗在形式上有什么共同的特点？这样写有什么目的？答： （5） 每个时间段诗人因为什么而愁？（可以在诗旁上相应位置做批注后作答）答： （6）“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“浅浅”是不深的意思，对其深层含义理解不当的一项是 A说明台湾与大陆相距并不遥远；B由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束；C台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情；D诗人伫立台湾，远望大陆，
5、面对“浅浅的海峡”却无可奈何。8课外拓展：阅读下面的文字，完成各题。乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵蜡梅香啊蜡梅香母亲一样的蜡梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵蜡梅香啊蜡梅香（1）诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征？（请摘引原文的语句回答）长江水 海棠红 雪花白 蜡梅香 （2）诗中主要运用了 和 的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了
6、，并突出了乡愁之深。（3）诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什么意象中？为什么？请简要说明。答： （4） 古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。请你再写出几句与乡愁有关的诗句。答： 参考答案1.答案：mi；zhi；fn m；l；愁；湾；浅浅；峡2.答案：（1）票； （2）墓； （3）峡。3.答案：（1）邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。（2）乡愁（3）海峡4.答案：B。解析：诗歌原文是：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方
7、矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。5.答案：（1）邮票、思念（2）船票、不舍（3）坟墓、孝心（4）海峡、爱国之情解析：邮票，是说诗人把乡愁写成信，表现对母亲的思念。船票，是说作者和家人分居两地，很难与相见，于是把乡愁寄托在回家的船上，表现对妻子的不舍。坟墓，是后来母亲去世，作者与母亲再也不能见面，表达对母亲的孝心。海峡，由于海峡两岸的同胞不能团聚，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。6.答案：祖国统一 ；四；家国7.答案：（1）“小时候”“长大后”“后来”“现在”。（2）D（3）B（4）节与节之间完全均衡对称。乡愁在保持节与节之间的均齐对称时，注
8、意到每节内部诗句的长短参差变化，从而透出自由错落的活泼感：整齐而不僵化，自由而不冗杂。音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。（5）在邮票旁标思念，在船票旁标不舍之意，在坟墓旁标孝子之心，在海峡旁标爱国之情。或是分别标亲情 爱情、爱国情也可（6）D解析：（1）本题考查对诗歌的理解能力。四个时间序词代表了四个人生阶段，概括了诗人整个人生，浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。（2）本题考查对诗歌内容的理解赏析能力。ABC正确；D有误，诗中所表达的乡愁是一种非常抽象的情感。故选：D（3）本题考查对诗歌的理解赏析能力。ACD正确；B有误，思念亲人思念祖国都是诗人内心的真情流
9、露。诗人把单纯的乡愁深化，上升到了国家的高度，由个人的亲人之思和故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。意境更广阔，情感更动人。故选：B（4）本题考查诗歌形式的特点及作用。分析得知，诗歌每节结构形式都是一样的，节与节之间完全均衡对称。每节内部诗句的长短参差变化，从而透出自由错落的活泼感；整体上来回反复，造成一种，一唱三叹的韵律。（5）本题考查对诗歌感情的理解能力。第一节抒发的是对母亲的思念之情，第二节抒发了对新娘的依依不舍之情，第三节抒发了对母亲的怀念之情，体现了孝子之心，第四节抒发了渴望国家统一的强烈愿望。（6）本题考查对诗歌重点词语的理解能力。ABC正确；D有误，海峡不深，然人为阻隔台湾与祖
10、国的血肉联系，实在令人痛心。突出了渴望国家统一的强烈愿望。故选：D8.答案：（1）乡愁的滋味；乡愁的烧痛；乡愁的等待；乡土的芬芳（2）比喻；反复（3）示例：天空，因为乡愁无边无际，就像天空一样。鸟鸣，因为鸟鸣好像从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。黄连，黄连的苦恰如思乡的苦。圆月，月圆之夜，家人团聚，离乡之人更思乡。大海，因为大海的波浪滔滔就像游子对家乡绵绵不绝的思念。（4）示例“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾次北固山下）；“举头望明月，低头思故乡。”（李白静夜思）；“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远天净沙秋思）解析：（1）本题考查诗歌意象及其特点。抓住“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡
11、梅香”这些都能勾起人们思乡之情的意象，分别象征了“乡愁的滋味”“乡愁的烧痛”“乡愁的等待”“乡土的芬芳”。（2）本题考查辨析修辞手法。由诗句“酒一样的长江水”“血一样的海棠红”“信一样的雪花白”“母亲一样的蜡梅香”可知运用了比喻的修辞手法；由诗句“给我一瓢长江水啊长江水”“给我一张海棠红啊海棠红”“给我一片雪花白啊雪花白”“给我一朵蜡梅香啊蜡梅香”分别在每节诗中出现两次可知，运用了反复的修辞手法。（3）本题考查对诗歌意象的理解。还可以将“乡愁”寄托给荷塘、明月。荷塘正是江南的代表，“荷”谐音“和”，象征团圆；明月千里寄相思，思乡的作品每每有明月的影子。（4）本题考查诗歌积累。从积累的与乡愁有关的诗句中，写出几句即可，注意不要出现错别字。 8 / 8
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