1、回忆鲁迅先生（节选）回忆鲁迅先生（节选）第一单元第一单元第第3 3课课 提起鲁迅，我们总会想起浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎很严厉，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，一面中的阿累是一个，著名女作家萧红是另一个。激趣导入激趣导入鲁迅先生简介鲁迅先生简介中国近现代女作家中国近现代女作家 民国四大才女民国四大才女 之一之一2020世纪世纪3030年代的文学洛神年代的文学洛神 弃儿（长篇）生死场（长篇）呼兰河传（长篇）马伯乐（中篇）孤独的生活 商业街 萧红散文 长篇组诗砂粒 1.1.萧红萧红 是当今中国最有前途的
2、女是当今中国最有前途的女作家，很可能成为丁玲的后继者，作家，很可能成为丁玲的后继者，而且她接替丁玲的时间，要比丁玲而且她接替丁玲的时间，要比丁玲接替冰心的时间早得多接替冰心的时间早得多。鲁迅鲁迅 2.2.萧红确实是一个不折不扣的理想萧红确实是一个不折不扣的理想主义者。在中国现代文学史上，萧主义者。在中国现代文学史上，萧红是继鲁迅之后的一位伟大的平民红是继鲁迅之后的一位伟大的平民作家。她的作家。她的呼兰河传呼兰河传和和生死生死场场，为中国大地立传，其深厚的，为中国大地立传，其深厚的悲剧内容，以及富于天才创造的自悲剧内容，以及富于天才创造的自由的诗性风格，我以为是唯一的。由的诗性风格，我以为是唯一
3、的。林贤治林贤治评评 价价作作 品品萧红萧红作者简介作者简介小小说说散散文文诗诗歌歌 萧红（1911年6月2日-1942年1月22日），原名张迺(ni)莹，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区，毕业于女师大附中，著有中国文艺工作者宣言，代表作为生死场呼兰河传等。萧红是中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作生死场。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说马伯乐和著名长篇小说呼兰河传。1942年1月22日，31岁的萧红因肺结核和恶性气管扩张去世于香港。作者简介作者简介 1936年10月19日，鲁迅先生在上海逝世。噩耗传到日本，萧
4、红悲痛不已，她给萧军写了一封信，在信中寄托了对导师的深切怀念。1937年1月，萧红从日本回国，到上海后便去万国公墓拜谒鲁迅先生的墓，表达哀思；3月，她写下拜墓诗为鲁迅先生，发表在4月23日的文艺上。在鲁迅先生逝世三周年的时候，萧红写下回忆鲁迅先生。而本文就是节选自这篇散文。写作背景写作背景（1）生字注音舀（yo）揩（ki）捆（kn）咳嗽（sou）调羹（tio）绞（jio）肉 薪金（xn）校对（jio）草率（shui）悠然（yu）抹杀（m）疙瘩（g g da）字词学习字词学习（2）理解词义明朗：光明磊落；乐观，开朗。轻捷：指动作轻快敏捷。崭然：形容山势高峻突兀等。草率：形容粗糙简略。展读：指阅读
5、。踌躇：犹豫不决，拿不定主意。遭殃：遭遇困难，遇到麻烦。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。变幻无常：形容事物任意变化；没有一定的规则。字词学习字词学习1.鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？温和宽厚、风趣睿智的长者，要求严格、教诲耐心的老师，疼爱了解孩子的好父亲，体贴尊重妻子的好丈夫，热情好客、朋友众多的主人，有血有肉的伟人，幽默风趣的智者整体感知整体感知2.本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一个部分拟个小标题。（1）鲁迅的笑；（2）鲁迅走路的姿势；（3）到鲁迅家做客（详写）；（4）鲁迅开玩笑；（5）“我”受鲁迅影响变得乐观；（6）读青年来信；（7）不在意校样；（8）许先生的忙碌；（9
6、）看电影；（10）翻书休息；（11）夜里工作（详写）；（12）吃鱼丸；（13）包书；（14）病中工作。整体感知整体感知1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什么样的品质或个性？（1）鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其乐观爽朗、平易近人。深入探究深入探究（2）鲁迅走路的姿态：突出“轻捷”，快，表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什么样的品质或个性？（3）饮食：喜欢吃硬的东西（详写）：表现鲁迅先生坚毅、倔强的性格。深入探究深入探究（4）开玩笑：突出鲁迅先生的风趣幽默。1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什
7、么样的品质或个性？（5）看电影：突出鲁迅先生的礼让，为他人着想的品质。表现对他人对亲人的爱。深入探究深入探究（6）翻书休息：突出“翻一翻书就是休息”，表现鲁迅先生对时间的珍惜。1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什么样的品质或个性？（7）包书：表现鲁迅先生做事认真，一丝不苟，深入实际的严谨品质。深入探究深入探究（8）病中工作：突出鲁迅病情的严重，表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。2.本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？还写了“我”、海婴、许广平。从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。但由于三个人的身份不同，所以作用也不一样。深入探究深入探究 2.
8、本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？本文是回忆性散文，写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量。例如平静叙述中饱含的深刻情感，尤其是“悲”感。写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱；而且，海婴的无知、无忌，也与大人的内心担忧形成对比。写许广平，是更典型的侧面烘托。例如，写许广平的忙碌，对客人的招待，寄邮件等从侧面表现出鲁迅的热情。深入探究深入探究3.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？更真实更真实深入深入探究探究更直观更直观更真挚更真挚更有趣味更有趣味更有表现力更有表现力回忆鲁迅先生结构图示回忆鲁迅先生结构图示课堂小结课堂小结 两节课的学习，让我们感受到萧红通过采撷生活细节而描写的鲁迅更可亲可敬，更具有生活的气息。因此有人说；在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。感谢萧红，让我们深刻认识到了鲁迅先生的平凡与伟大。敬请各位老师提出宝贵意见！
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