1、第六第六单元单元第第2323课课带上她的眼睛带上她的眼睛刘慈欣的科幻世界情景导入情景导入情景导入情景导入 眼睛是我们心灵的窗户，古往今来形容眼睛的词语很多，炯炯有神、眉清目秀、明眸善睐等等。你还知道哪些关于眼睛的词语吗？有没有想过有一天还能带着眼睛出去旅游呢？今天我们一起来阅读刘慈欣的带上她的眼睛。预习交流预习交流 文体简介文体简介 科幻小说是科幻小说是小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。预习交流预习交流 文体简介文体简介
2、 一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪莱（17971851）的弗兰肯斯坦是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，但它又是一种文艺创作，并不担负着传播科学知识的任务。预习交流预习交流 作者简介作者简介预习交流预习交流小说特色小说特色 刘刘慈慈欣欣承承袭袭了了古古典典主主义义科科幻幻小小说说中中节节奏奏紧紧张张,情情节节生生动动的的特特征征,并并且且在在看看似似平平实实拙拙朴朴的的语语言言中中，浓浓墨墨重重彩彩地地渲渲染染了了科科学学和和自自然然的的伟伟大大力力
3、量量。刘刘慈慈欣欣擅擅长长把把工工业业化化过过程程和和科科学学技技术术塑塑造造成成某某种种强强大大的的力力量量，作作品品中中洋洋溢溢着着英英雄雄主主义义的的情情怀怀。刘刘慈慈欣欣的的小小说说继继承承了了古古典典科科幻幻小小说说中中的的人人物物塑塑造造规规律律，即即无无论论是是技技术术专专家家还还是是普普通通人人，他他们们一一定定要在社会的变革中被推向改变世界的精英舞台。要在社会的变革中被推向改变世界的精英舞台。预习交流预习交流 基础字词基础字词点点缀缀 朦胧朦胧 夜夜幕幕 闲闲暇暇 蔚蔚蓝色蓝色 跌跌坐坐 炽炽热热 镍镍 吟吟唱唱 停泊停泊zhuzhumng lng mng lng mmxix
4、iwiwich ch ynyndidininitng btng b预习交流预习交流 基础字词基础字词重zhngchng重复失重泊bp湖泊漂泊壳kqio地壳贝壳预习交流预习交流凸现：凸现：不不期而期而至：至：多多愁善愁善感：感：心心有灵有灵犀：犀：气气势磅势磅礴：礴：天天涯海涯海角：角：突出地呈现出来。突出地呈现出来。事先没有约定而意外到来。容易发愁、伤感.形容人感情脆弱。指彼此心意相通。形容气势雄伟。形容极远的地方，或相隔极远。合作探究合作探究 整体感知整体感知 初读课文，采用快速浏览的方式，顺着自己的好奇心，去追寻小说的故事情节。读完了小说，你被什么情节深深吸引了呢？用简洁的语言概括故事内容
5、。合作探究合作探究 人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，有两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，只剩下一名女领航员被困无法返回地面，“我”戴上她的“传感眼镜”相当于戴着她的眼睛去四处游玩，谁知那竟是“我”带着她的眼睛完成了她最后一次地面探索，而她只能在封闭的地心度过余生.故事情节故事情节合作探究合作探究 深层探究深层探究 “我”带上她的眼睛，去感受了哪些事物？由此可以看出她是一个怎样的人？来来到了起航前的草原，她陶醉于广阔的草原上到处点缀着的星星点点的小到了起航前的草原，她陶醉于广阔的草原上到处点缀着的星星点点的小花，并且闻到花的馨香花，并且闻到花的馨香
6、;走到草丛中的小溪旁走到草丛中的小溪旁,把手伸进去，感受水的清凉把手伸进去，感受水的清凉;感感受微风的清爽受微风的清爽;去看升空的月亮去看升空的月亮;感受草原笼罩在小雨中感受草原笼罩在小雨中;听到了第一声雨中的听到了第一声雨中的鸟叫。可以看出她是一个多愁善感、可爱单纯、热爱生活、善解人意的人。鸟叫。可以看出她是一个多愁善感、可爱单纯、热爱生活、善解人意的人。合作探究合作探究 狄狄德罗认为，在现实生活中，人物性格德罗认为，在现实生活中，人物性格只是只是“各有不同各有不同”，并非，并非“截然对立截然对立”，而，而在所谓在所谓“严肃剧严肃剧”中，中，“情景情景”是通过人物是通过人物性格的对比来实现的
7、。性格的对比来实现的。那么刘慈欣的那么刘慈欣的“带上带上她的眼睛她的眼睛”是如何实现人物之间的对比的呢是如何实现人物之间的对比的呢?思考思考合作探究合作探究 “我我”精神贫乏、孤寂、无聊、对生活失去信心和精神贫乏、孤寂、无聊、对生活失去信心和勇气，而勇气，而“小姑娘小姑娘 ”有诗意心灵、乐观坚强、热爱有诗意心灵、乐观坚强、热爱生活；生活；“我我”行动相对自由，而行动相对自由，而“小姑娘小姑娘”“”“永远封永远封闭在地心闭在地心”，两组鲜明的对比，反映了人们心灵的空，两组鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。虚和乏味。合作探究合作探究3.这样一篇科幻小说，在无情冷酷的高科技探索背景下，却能触动
8、人心最柔软的神经,引人深思。作者写这篇小说，旨在表达什么主题呢?整篇小说，反映了当代人心理上的窘迫和思想上的固乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们疯狂地追求物质享受，心灵却越来越空虚，甚至有一种危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土。希望每个人都能成为一个“珍视”生活，用心体会生活真知的人。合作探究合作探究 语言品析语言品析 1.这这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆
9、炸了爆炸了,我不由笑出声来。我不由笑出声来。句句中一中一“艰难艰难”的决定，一的决定，一“出声出声”的笑，情绪的笑，情绪色彩鲜明，人物内心的异样跃然纸上色彩鲜明，人物内心的异样跃然纸上,为后文为后文“我我”了解到真相后的悲伤与难过埋下伏笔。了解到真相后的悲伤与难过埋下伏笔。合作探究合作探究2.从那以后,在“落日六号”上，只剩下她一个人了。“只剩只剩”“”“一个人一个人”，尽显她孤寂一人独处，尽显她孤寂一人独处地心的凄惨无地心的凄惨无望。望。课文精要课文精要课堂总结课堂总结 小小 结结 本文以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故事回述为暗线。写出了在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感，本文带着人们打开心灵的眼睛，寻找心灵的净土。赞美了热爱生活、爱岗敬业的精神，也歌颂了人类探险事业中牺牲的悲壮与人类面对困境的坚强与乐观。拓展阅读拓展阅读 读物推荐读物推荐三体三体布置布置作业作业 类类文推荐文推荐：学学习了本篇文章，请把你以习了本篇文章，请把你以前看过的科幻类的小说推荐给同前看过的科幻类的小说推荐给同学们，并写一篇学们，并写一篇200字左右的推荐字左右的推荐理由。理由。敬请各位老师提出宝贵意见！
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