1、简简爱爱：外国：外国小说的阅读小说的阅读第六单元第六单元名著导读名著导读课堂导入课堂导入1847年，对英国文坛来说是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姐妹）在这一年同时出现在英国文坛：夏洛蒂勃朗特出版了简爱，艾米莉勃朗特出版了呼啸山庄，安妮勃朗特出版了艾格尼丝格雷。而夏洛蒂勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。今天，我们就一起走近她和她的代表作简爱。作者简介作者简介夏洛蒂勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉勃朗特和安妮勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。夏洛蒂1816年生于英国北部一个乡村牧师家庭。母亲早逝，8岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善机构
2、柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。1847年，夏洛蒂勃朗特出版长篇小说简爱，轰动文坛。作者简介作者简介简爱讲述了贫苦女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。作品简介作品简介简爱一经问世就引起巨大轰动。当时已驰名文坛的萨克雷说：“简爱是一位伟大天才的杰作。”我国著名学者朱维之
3、说：“简爱描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。”作品简介作品简介小说情节小说情节艰艰难难的的成成长长最最终终成成为为该该校校的的一名教师一名教师洛伍德慈善学校盖茨海德府（里德舅妈家）寄寄住住在在舅舅母母家家，从从小小受受尽尽欺欺侮侮和白眼。和白眼。和和牧牧师师表表哥哥圣圣约约翰翰相相识识，要要去去印印度度传传教教，因因对对罗罗切切斯斯特特念念念念不不忘忘离开离开体体验验爱爱情情，得得知知罗罗切切斯斯特特已已有有妻妻室，拒绝室，拒绝并离开并离开桑菲尔德庄园沼泽山庄留留在在失失明明残残废废的的罗罗切切斯斯特特身身边边芬丁庄园人物关系人物关系简爱：追求平等与自
4、主的知识女性。罗切斯特：贵族，被简爱不平凡的精神所吸引。海伦：简爱在学校的朋友，得热病去世。布洛克尔赫斯特：坏人，孤儿院主持。圣约翰：简爱的表兄，简爱的追求者之一。戴安娜和玛丽：简爱的表姐，圣约翰的胞妹。爱丽思费尔菲克斯：罗切斯特的女管家，简爱的朋友。阿黛勒：罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生。英格拉姆小姐：长得十分漂亮，但只看重钱的贵族小姐，她根本不爱罗切斯特先生罗切斯特的追求者。人物关系人物关系独立、反抗独立、反抗人物形象人物形象貌貌不不惊惊人人、人人格格独独立立、心心灵灵强强大大，现现代代女女性性的的象象征征，具具有强烈的自尊心和反抗精神。有强烈的自尊心和反抗精神。简
5、爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，对抗恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长，长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗”。自由、平等自由、平等 敢于追求自由、平等和独立人格。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她勇敢地爱上男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神和人格上是平等的，她追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯 特 疯 了 的 妻 子 还 活 着 时，她 放 弃 了 爱 情，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。简简爱爱 简简爱爱一一改改英英国国传传统统女女性性温温柔柔可可爱爱、逆逆来来顺顺受受的的形形象象，在在1919世世纪纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，
6、被后世称为现代女性的先驱和楷模。欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。主旨概括主旨概括这本小说是一部具有浪漫主义色彩的小说，也是一部带有自传色彩的长篇小说。主人公简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。小说的主旨是：人的价值尊严爱1 12 2小说最大的成就就是塑造了简爱这样一个独特的女性形象。小说具有浓郁的抒情色彩。无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。写作特色写作特色3 3小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设计的悬念等，增加了作品的艺术感染力。阅读指导阅读指
7、导外国小说读书方法指导：阅阅读读外外国国小小说说，除除了了要要关关注注小小说说的的基基本本元元素素：故故事事情情节节、人人物物形形象、主题表现外，还应注意以下几个象、主题表现外，还应注意以下几个方面：方面：了了解解小小说说的的创创作作背背景景。小小说说是是社社会会生生活活的的反反映映，了了解解小小说说的的创创作作背背景景，有有助助于于理理解解它它的的思思想想内内容容和和深深刻刻内内涵涵。如如简简爱爱作作者者所所处处的的时时代代，英英国国已已经经成成为为强强大大的的工工业业化化国国家家，但但当当时时英英国国女女性性还还是是男男权权社社会会的的附附庸庸。作作者者以以火火一一样样的的热热情情、诗诗一
8、一样样的的语语言言来来抒抒发发她她的的爱爱恨恨情情仇仇，呼呼唤唤女女性性的的人人格格独独立立和和婚婚姻姻自自主主。小小说说对对简简爱爱这这一一人人物物形形象象的的塑塑造造，颠颠覆覆了了当当时时社社会会生生活活中中女女性性婚婚姻姻以以追追求求财财富富地地位位为为目目的的的的价价值值观观，成成为为1919世世纪纪初初尚尚处处于于萌萌芽芽状状态态的的欧欧美美女权运动的先声。女权运动的先声。1理理解解小小说说的的文文化化内内涵涵。每每一一个个民民族族的的文文学学作作品品，都都植植根根于于它它的的文文化化土土壤壤。简简爱爱中中，经经常常涉涉及及欧欧洲洲的的历历史史、地地理理、文文学学等等内内容容，常常引
9、引古古希希腊腊神神话话、莎莎士士比比亚亚剧剧作作等等古古代代名名著著，偶偶尔尔使使用用法法语语、德德语语、意意大大利利语语，这这些些都都彰彰显显了了作作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。者的人文素养，体现了小说的文化内涵。关关注注小小说说的的叙叙事事角角度度。小小说说家家根根据据创创作作的的需需要要，采采取取不不同同的的人人称称来来讲讲故故事事，其其表表达达效效果果是是不不同同的的。小小说说一一般般采采用用第第三三人人称称或或第第一一人人称称，前前者者视视野野广广阔阔，内内容容丰丰富富；后后者者便便于于拉拉近近与与读读者者的的距距离离，便便于于抒抒情情。如如我我的的叔叔叔叔于于勒勒，以以一一
10、个个小小孩孩善善良良、纯纯真真的的眼眼光光，折折射射成成人人世世界界的的世世态态炎炎凉凉、虚虚伪伪冷冷酷酷。如如简简爱爱，作作者者以以手手写写心心，句句句句发发自自肺肺腑腑，字字字字血血泪泪凝凝成成，字字里里行行间间燃燃烧烧着着她她热热情情的火焰，情真意切，感人至深。的火焰，情真意切，感人至深。23阅读指导阅读指导体体会会小小说说的的语语言言。外外国国小小说说，特特别别是是欧欧美美小小说说，原原文文语语句句一一般般比比较较长长，表表意意比比较较繁繁复复，翻翻译译成成汉汉语语也也不不免免留留下下原原作作的的痕痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含义。的含义。45选选择
11、择好好的的版版本本阅阅读读。大大部部分分世世界界文文学学名名著著都都有有多多个个译译本本，阅阅读读前前可可以以查查阅阅一一些些图图书书评评论论或或专专家家推推介介的的资料资料,选择好一些的版本来读。选择好一些的版本来读。阅读指导阅读指导专题探究专题探究参考以下提示，从多个方面对她的形象进行探究，分析她的人生经历和性格特点，为她写一篇人物评传。1 1.她她的的童童年年是是怎怎样样度度过过的的？她她从从小小经经历历了了哪哪些些挫挫折折与与磨磨难？难？2 2.她她的的家家庭庭状状况况、成成长长经经历历和和感感情情波波澜澜有有哪哪些些重重要要节节点点？哪些地方给你留下了深刻印象？哪些地方给你留下了深刻
12、印象？3 3.她有着怎样的性格特点？你最喜欢的是哪一点？她有着怎样的性格特点？你最喜欢的是哪一点？4 4.简简爱爱这这一一人人物物形形象象对对今今天天青青少少年年的的成成长长有有哪哪些些启启发发？专题一：探究简专题一：探究简爱形象爱形象简简爱爱 女女主主人人公公，一一个个性性格格坚坚强强、朴朴实实、刚刚柔柔并并济济、独独立立自自主主、积积极极进进取取的的女女性性。她她出出身身卑卑微微，相相貌貌平平凡凡，但但她她并并不不以以此此自自卑卑。她她蔑蔑视视权权贵贵的的骄骄横横，嘲嘲笑笑他他们们的的愚愚笨笨，显显示示出出自自立立自自强强的的人人格格和和美美好好的的理理想想。她她有有顽顽强强的的生生命命力
13、力，从从不不向向命命运运低低头头，最最后后有有了了自自己己所所向向往往的的美美好好生生活活。简简爱爱生生存存在在一一个个父父母母双双亡亡、寄寄人人篱篱下下的的环环境境，从从小小就就承承受受着着与与同同龄龄人人不不一一样样的的待待遇遇：舅舅妈妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有并没有专题一：探究简专题一：探究简爱形象爱形象专题探究专题探究自自我我摧摧毁毁，并并没没有有在在侮侮辱辱中中沉沉沦沦。种种种种不不幸幸的的一一切切，相相反反换换回回的的却却是是简简爱爱的的无无限限信信心心，是是简简爱爱的的坚坚强强不不屈屈的
14、的精精神神，一一种种不不可可战战胜胜的的内内在在人人格格力力量量。她她对对自自己己的的命命运运、价价值值、地地位位的的思思考考和和把把握握，对对自自己己的的思思想想和和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简简爱爱身身上上，表表现现着着当当今今女女性性的的新新形形象象：自自尊尊、自自重重、自自立立、自自强强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。专题一：探究简专题一：探究简爱形象爱形象专题探究专题探究专题二：思考爱的真谛专题二：思考爱的真谛 小说以
15、大量篇幅描写了罗切斯特与简爱的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才的锻炼。例例如如：你你以以为为我我会会无无足足轻轻重重地地留留在在这这里里吗吗？你你以以为为我我是是一一架架没没有有感感情情的的机机器器人人吗吗？你你以以为为我我贫贫穷穷、低低微微、不不美美、渺渺小小，我我就就没没有有灵灵魂魂，没没有有心心吗吗？你你想想错错了了，我我和和你你有有一一样样的的灵灵魂魂，一一样样充充实实的的心心。如如果果上上帝帝赐赐予予我我一一点点美美，许许多多钱钱，我我就就要要你你难难以以离离开开我我，就就像像我我现现在在难难以以离离开开你你一
16、一样样。我我现现在在不不是是以以社社会会生生活活和和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。专题探究专题探究专题三：欣赏与排演专题三：欣赏与排演简爱多次被改编为电影、话剧。有条件的话，可以观看同名电影，欣赏其中精彩的对白，加深对原著的理解，写一篇观后感。也可以将小说中的精彩片段改编成话剧，同学们自行组织，进行角色扮演。专题探究专题探究简爱所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的纯洁感情，它犹如一片白雪，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。在阅读时注意外国小说阅读方法，了解创作背景、不同国家文化内涵、叙事角度以及语言特点。课堂小结课堂小结1.全班共同阅读简爱，根据自己的兴趣选择喜欢的专题，分小组进行探讨。作业布置作业布置2.运用阅读方法，推荐阅读契诃夫短篇小说选、夏目漱日我是猫，体会外国小说的魅力。简爱板书设计板书设计小说内容阅读 方法作者介绍 小说情节人物关系人物形象了解小说的创作背景理解小说的文化内涵关注小说的叙事角度体会小说的语言选择好的版本阅读独立、反抗自由、平等人的价值尊严爱敬请各位老师提出宝贵意见！
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