1、2、首届诺贝尔奖颁发诺贝尔诺贝尔2012年莫言获得诺贝尔文学奖（左图）2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图）诺贝尔 阿尔弗雷德阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝尔，诺贝尔，瑞典瑞典化学家、工程化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和师、发明家、军工装备制造商和炸药炸药的发明者，的发明者，1833年年10月月21日出生于斯德哥尔摩，日出生于斯德哥尔摩，1896年年12月月10日逝世。日逝世。诺贝尔一生拥有诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。家公司和工厂，积累了巨额财富。1895年，诺贝尔立
2、嘱将其遗产的大部分（约年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）万美元）作为基金，将每年所得利息分为作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，份，设立诺贝尔奖，分为物分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种种奖金奖金（1969年瑞典银行增设经济学奖），授予世界各国在这些领年瑞典银行增设经济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造元素锘以诺贝尔命名。人造元素锘以诺贝尔命名。学习目标学习目标1、能根据消息的结构特点理清课文的内容和
3、、能根据消息的结构特点理清课文的内容和层次。层次。2、认真阅读课文，培养快速、准确获取信息、认真阅读课文，培养快速、准确获取信息的能力。的能力。3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。用，培养科学精神。预习检测预习检测认读字词认读字词渗渗透透 仲仲裁裁 颁颁发发 遗遗嘱嘱 卓卓有成就有成就shsh n cn c i bni bnzh zhuzh zhu 新闻常识新闻常识1.1.新闻的六要素是：新闻的六要素是：2.2.新闻的五部分是：新闻的五部分是：何时、何地、何事、何人、何故、如何何时、何地、何事、何人、何故、如何标题、导语、主体、背景、
4、结语标题、导语、主体、背景、结语快速浏览课文，用一句话概括本则新闻快速浏览课文，用一句话概括本则新闻的主要内容。的主要内容。整体感知整体感知瑞典国王和挪威诺贝尔基金会在瑞典国王和挪威诺贝尔基金会在1901年年12月月10日首日首次颁发了诺贝尔奖次颁发了诺贝尔奖。快速划分出该新闻的结构快速划分出该新闻的结构标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语标题标题-首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发导语导语导语导语瑞典国王和挪威诺贝尔基金会进首次颁发了诺贝尔奖瑞典国王和挪威诺贝尔基金会进首次颁发了诺贝尔奖主体主体-第二、三段第二、三段背景背景-第四段第四段合作学习合作学习1.电头电头【路透社路透社斯德哥尔摩
5、斯德哥尔摩1901年年12月月10日电日电】交代了哪些内容？交代了哪些内容？交代了通讯社的名称、发电的时间和交代了通讯社的名称、发电的时间和地点。地点。世界八大通讯社世界八大通讯社中国：中国：新华社新华社法国：法国新闻社法国：法国新闻社 ，简称，简称法新社法新社意大利：安莎通讯社意大利：安莎通讯社 ，简称，简称安莎社安莎社美国：美国联合通讯社，美国：美国联合通讯社，简称简称美联社美联社美国：美国：合众国际社合众国际社德国：德意志新闻社，简称德国：德意志新闻社，简称德新社德新社英国：英国：路透社路透社前苏联：前苏联：塔斯社塔斯社1.导语交代了哪些内容？导语交代了人物、机构、时间和事件。导语交代了
6、人物、机构、时间和事件。思考：引用的诺贝尔遗思考：引用的诺贝尔遗嘱也是导语么？嘱也是导语么？2.引用诺贝尔的遗嘱有什么作用？引用诺贝尔的遗嘱有什么作用？合作学习合作学习通过其遗嘱简要介绍诺贝尔奖获得者应具有通过其遗嘱简要介绍诺贝尔奖获得者应具有的条件，揭示他们对于促进人类科研、文学的条件，揭示他们对于促进人类科研、文学创作与和平事业的发展起着极为重要作用。创作与和平事业的发展起着极为重要作用。3、观察诺贝尔获得者的相关信息与诺贝尔遗、观察诺贝尔获得者的相关信息与诺贝尔遗嘱，你发现什么规律？嘱，你发现什么规律？在主体部分，一一列举了获奖者的国籍、姓在主体部分，一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖
7、项和主要成就，这样写的好处是名、所获奖项和主要成就，这样写的好处是什么？什么？合作学习合作学习充分体现了新闻事实准确性和真充分体现了新闻事实准确性和真实性的特点实性的特点按顺序，一一对应按顺序，一一对应质疑探究：质疑探究：4.4.文章最后作者特别说明资金管理权和评奖权的文章最后作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？分离，有什么用意？补充这一信息，意在说明诺贝尔奖补充这一信息，意在说明诺贝尔奖评奖的客观公正、可信度高，社会评奖的客观公正、可信度高，社会价值大，说明了该奖确实是发给那价值大，说明了该奖确实是发给那些些“为人类做出最大贡献的人为人类做出最大贡献的人”。课文主旨课文主旨:首届诺贝尔奖颁发报道了首届诺贝尔奖的获奖者、颁发机构、资金来源等基本情况，褒奖了世界上对人类做出最大贡献的人，激发人们尊重科学、探索科学的崇高精神。
个人主页
