部编版新人教版八年级语文 上册第六单元古诗词诵读之《如梦令（常记溪亭日暮）》教学PPT课件.ppt

1、如梦令常记溪亭日暮 宋 李清照部编版统编教材人教版八年级语文上册词词是是古代诗歌的一个分支，原来也称古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是句，而最常见的是“词词”这个名称，相当这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词填词”。每一个曲调都有一个名称，叫。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌词牌”，如这首词的词牌就叫，如这首词的词牌就叫“如梦令如梦令”。关于“词”的常识1.f4v品唱品唱作者简介：作者简

2、介：李清照，李清照，南宋女词南宋女词人人。号易安居士，齐州。号易安居士，齐州章丘（今山东）人。所章丘（今山东）人。所作词，前期多反映其悠作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身闲生活，后期多悲叹身世，世，寓故国黍离之悲，寓故国黍离之悲，情调感伤。情调感伤。给辛稼轩、给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻陆游等爱国词人以深刻的影响。的影响。李清照词，令慢均李清照词，令慢均工，擅长工，擅长白描白描，善用口，善用口语，被称为语，被称为“易安体易安体”。现传现传漱玉词漱玉词。如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记常记/溪亭溪亭/日暮，日暮，沉醉沉醉/不知不知/归路。归路。兴尽兴尽/晚晚/回舟，回舟，误入误入/藕

3、花藕花/深处。深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起惊起/一滩一滩/鸥鹭。鸥鹭。注释注释沉醉：大醉。沉醉：大醉。兴尽：兴致尽了。兴尽：兴致尽了。归路：回家的路。归路：回家的路。藕花：荷花。藕花：荷花。争渡：这里指奋力划争渡：这里指奋力划船渡过。船渡过。滩：河滩。滩：河滩。依旧记得经常出游溪亭，一玩就玩到日暮时分，深深地沉醉，而忘记归路。一直玩到兴尽，回舟返途，却迷路进入藕花的深处，怎样才能划出去，船儿抢着渡，惊起了一滩的鸥鹭。1这首词写的是这首词写的是什么季节？什么季节？具体什么时间？分别从具体什么时间？分别从词中哪个词语可看出？词中哪个词语可看出？3词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？词人一

4、日出游，心情如何？从哪个词可看出？4 这这首首词表现了作者怎样的思想感情？词表现了作者怎样的思想感情？(夏季.黄昏)2哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？(“藕花”“日暮”)(常记)(常)(愉快.欢乐)（热爱生活.热爱自然.热爱美好事物）（沉醉）思考与讨论思考与讨论古人有古人有“诗中有画诗中有画”的说法，一首诗就是的说法，一首诗就是一幅画，甚至有时候一幅画，甚至有时候一个词语就是一幅画，一个词语就是一幅画，读读这首词，你能从读读这首词，你能从这首词中读出哪些画这首词中读出哪些画面？面？溪亭日暮溪亭日暮藕花深处藕花深处一滩鸥鹭一滩鸥鹭 我感受到了词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。花香、酒气，使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁，显现出她开朗、活泼，好奇、争强好胜的少女的天性。于是有争渡之举。当读到“惊起一滩鸥鹭”时，我感受到了一种强烈的生命活力。