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《老山界》【公开课 教学 PPT 课件】.ppt

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《老山界》【公开课 教学 PPT 课件】.ppt

1、陆定一老山界老山界 陆定一预习题:1.为下列画线的字注音:惊惶()欺侮()呜咽()咀嚼()矗立()点缀()酣然入梦()蜷().速读课文,概述文章所叙事件。记叙了红军指战员翻越老山界的全过程。.请整理出记录这个过程的几个要素。请整理出记录这个过程的几个要素。(时间、地点、人物、起因、经过、结果时间、地点、人物、起因、经过、结果)时间时间:从某一天的下午到次日的大半天从某一天的下午到次日的大半天地点地点:长征路上老山界的山脚下和老山界的长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中整个山路中人物人物:红军某部的干部和战士红军某部的干部和战士起因起因:红军部队决定翻越老山界红军部队决定翻越老山界经过经过

2、:红军指战员历经险阻翻山红军指战员历经险阻翻山结果结果:红军取得了翻山的胜利红军取得了翻山的胜利老山界速读课文,思考速读课文,思考:1.长征路上长征路上,可歌可泣的事情数不胜数可歌可泣的事情数不胜数,而翻越老山而翻越老山界的意义就在于它是界的意义就在于它是“我们长征中所过的第一座我们长征中所过的第一座难走的山难走的山”,研读课文研读课文,说说你是如何理解说说你是如何理解“难走难走”二字的。二字的。走路难:山路险峻、峭壁悬崖睡觉难:天寒地冻、露宿山野吃饭难:粮食匮乏、给养不足处境难:前有堵截、后有追兵.面对翻山过程的艰难险阻,红军指战员的表现面对翻山过程的艰难险阻,红军指战员的表现如何?从文章中

3、画出有关语句,并用自己的语言如何?从文章中画出有关语句,并用自己的语言加以概括。加以概括。(一路欢声笑语,豪气冲天;身处困境,却依然感受到星空下山谷的壮美,洋溢着浪漫主义的革命情怀。).红军指战员们对待困难的态度表现了他们怎样红军指战员们对待困难的态度表现了他们怎样的情怀?的情怀?(革命英雄主义和乐观主义精神,也洋溢着一种革命的自豪感。).本文主要写红军翻越老山界的经过,为什么要本文主要写红军翻越老山界的经过,为什么要插进与瑶民攀谈的情节?插进与瑶民攀谈的情节?(红军在长征途中,一路行军,一路宣传,深受各族人民的拥护和支持。有坚实的群众基础,这是取得革命胜利的保证,反映了宣传工作对长征取得胜利

4、的重要作用。同时侧面反映了长征是宣言书、宣传队、播种机的伟大意义。).如果要用课文中的一个词如果要用课文中的一个词语概括夜行军的情况,你语概括夜行军的情况,你认为哪个词语最合适?认为哪个词语最合适?(奇观)紧扣紧扣“奇奇”字字,作者具体描作者具体描写了哪些景物写了哪些景物?又分别是从又分别是从什么角度来写的什么角度来写的?(景物:“之”字火把连到天上火把在头顶上一点点排到天空火把照着人的脸,就在脚底下 角度:作者从仰望和俯视等不同的角度,多侧面烘托渲染山路曲折,山势险峻.)6.找出文中的两出景物描写找出文中的两出景物描写,并思考这两出景物并思考这两出景物 描写对表达中心有什么作用。描写对表达中

5、心有什么作用。作用:表现了山势险峻和山路崎岖,并使读者对 部队深夜楼露宿的艰难感同身受,从而能更深入地理解红军战士的革命英雄主义精神和乐观主义精神。因此,景物描写是为表达文章中心服务的。7.7.文章语言优美,并饱含真挚而强烈的感情,说文章语言优美,并饱含真挚而强烈的感情,说说你的体会。说你的体会。(自信、革命英雄主义和乐观主义、对自己同志的真挚的热爱和赞美之情、有胜利的欣慰和自豪之情)8.文章结尾处议论性的语言,也是含蓄而意味深文章结尾处议论性的语言,也是含蓄而意味深长的。作者采用了什么写法,有何用意?长的。作者采用了什么写法,有何用意?(以小衬大的写法,表明红军取得胜利历经千难万险,而他们的坚强、乐观、无畏的气概将永远为后世景仰。)中心中心:本文具体的记叙了长征途中红军翻本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过,表现了中国工农红军越老山界的经过,表现了中国工农红军克克服困难、英勇顽强服困难、英勇顽强的斗志和的斗志和革命乐观主义革命乐观主义精神。精神。


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