1、石石缝缝间间的的生生命命林林希希 林希林希:原名侯红鹗，现代作家。原名侯红鹗，现代作家。1935年生于天津，法国归侨，福建年生于天津，法国归侨，福建厦门人厦门人.出版有诗集出版有诗集4部，其中部，其中无无名河名河获全国新诗奖。获全国新诗奖。1989年后改年后改写小说，已经出版有写小说，已经出版有买办之家买办之家等等长篇小说长篇小说5部。发表中篇小说约部。发表中篇小说约40余余篇，其中篇，其中丑末寅初丑末寅初、高买高买先先后获后获中国作家中国作家优秀作品奖，中篇优秀作品奖，中篇小说小说“小的儿小的儿”获第一届获第一届鲁迅文鲁迅文学奖学奖。近期出版有。近期出版有林希小说精品选林希小说精品选天津闲人
2、天津闲人及英、法文版的及英、法文版的林林希小说选希小说选。物种物种物种物种异同异同异同异同无名的野无名的野无名的野无名的野草草草草苦苦的蒲公英苦苦的蒲公英苦苦的蒲公英苦苦的蒲公英 参天的参天的参天的参天的松柏松柏松柏松柏自身的特点自身的特点自身的特点自身的特点三两片细瘦的三两片细瘦的薄叶、叶下生薄叶、叶下生长着根须长着根须坚韧苍老的茎、失坚韧苍老的茎、失去光泽的叶、柔嫩去光泽的叶、柔嫩而强固的根而强固的根扭曲旋转的躯扭曲旋转的躯干、盘结在悬干、盘结在悬崖上的树根像崖上的树根像犀利的鹰爪犀利的鹰爪所所所所处处的的的的环环境境境境不毛的石缝间不毛的石缝间石岩的缝隙间石岩的缝隙间作者的评论作者的评论
3、作者的评论作者的评论生命就是拼搏生命就是拼搏在不属于自己的在不属于自己的生存空间里为自生存空间里为自己占有一片天地己占有一片天地给给你的启示你的启示你的启示你的启示听课文朗读，小组合作探讨听课文朗读，小组合作探讨山风凶狂的石缝间山风凶狂的石缝间生命的本能生命的本能是多么尊贵是多么尊贵课文分析课文分析:1、看到这些石缝间的生命，作者为什么会感动得潸然泪下？、看到这些石缝间的生命，作者为什么会感动得潸然泪下？这些生命似乎生来就注定要经受磨难和艰难，当它们还是种子时，这些生命似乎生来就注定要经受磨难和艰难，当它们还是种子时，就无人问津于是被不定的风裹挟着，散播到天涯海角，落在了不毛的就无人问津于是被
4、不定的风裹挟着，散播到天涯海角，落在了不毛的石缝间。生命似乎只有终结而不会有开始，然而，它们竟然倔强地丛石缝间。生命似乎只有终结而不会有开始，然而，它们竟然倔强地丛生于不毛的石缝间了。生于不毛的石缝间了。2、作者通过石缝间的生命，赞扬了怎样的精神？、作者通过石缝间的生命，赞扬了怎样的精神？赞扬了坚韧的生存意识和在困难中顽强拼搏，在适应环境并战胜困赞扬了坚韧的生存意识和在困难中顽强拼搏，在适应环境并战胜困 厄之中发现自己、认识自己、升华自己的伟大精神。厄之中发现自己、认识自己、升华自己的伟大精神。难点分析：难点分析：为什么说石缝间的生命既是生物学的，又是哲学的，又为什么说石缝间的生命既是生物学的
5、，又是哲学的，又是美学的呢？是美学的呢？作者从野草、蒲公英、松柏的生命历程中，发掘出生物学、哲学、作者从野草、蒲公英、松柏的生命历程中，发掘出生物学、哲学、美学三个层次上的意义：美学三个层次上的意义：1、生命有异常强烈的求生欲望，生命的本能顽强尊贵、生命的、生命有异常强烈的求生欲望，生命的本能顽强尊贵、生命的欲望不可扼制，欲望不可扼制，“生命有权自认为辉煌壮丽生命有权自认为辉煌壮丽”；2、物竞天择，适者生存，生命为环境制约、规定和改变、然而，、物竞天择，适者生存，生命为环境制约、规定和改变、然而，强者对环境的适应不是被动、被战胜；而是主动、是战胜。生命的强者对环境的适应不是被动、被战胜；而是主
6、动、是战胜。生命的价值在于拼搏。石缝间的生命是毅力和意志最完美的象征。价值在于拼搏。石缝间的生命是毅力和意志最完美的象征。3、拼搏的生命复苏了死寂之地，避免了生命的绝迹，装点、拼搏的生命复苏了死寂之地，避免了生命的绝迹，装点了荒山枯岭，让人们看到了绝美的风景。生命在拼搏中不仅了荒山枯岭，让人们看到了绝美的风景。生命在拼搏中不仅“完完备自己驾驭环境的能力备自己驾驭环境的能力”，而且，而且“使自己在一代一代的繁衍中变使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强得愈加坚强”，这是精神世界的壮美。，这是精神世界的壮美。课文结构：课文结构：总写令我感动的石缝间的生命总写令我感动的石缝间的生命详写石缝间的生命详写
7、石缝间的生命说明石缝间的生命的诞生说明石缝间的生命的诞生描述石缝间的三种生命描述石缝间的三种生命对石缝间生命的思考对石缝间生命的思考赞颂石缝间生命的价值及意义赞颂石缝间生命的价值及意义石石缝缝间间的的生生命命顽强拼搏顽强拼搏战胜自我战胜自我文章主题：文章主题：本文通过对石缝间三种有代表性的生命本文通过对石缝间三种有代表性的生命在恶劣环境下顽强生存的描述，表达了对那在恶劣环境下顽强生存的描述，表达了对那些在艰苦环境下拼搏奋斗、顽强生存者的崇些在艰苦环境下拼搏奋斗、顽强生存者的崇高敬意，同时也鼓励人们向恶劣的生存条件高敬意，同时也鼓励人们向恶劣的生存条件挑战，战胜自己，实现人生的升华。挑战，战胜自
8、己，实现人生的升华。你知道哪些具有拼搏你知道哪些具有拼搏精神的人？你身边是否精神的人？你身边是否有这样的人？有这样的人？谈一谈谈一谈课外拓展课外拓展 下面一则故事告诉你什么？写200字左右的感想。一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目心跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不出它了，但睹它的困境，想了很久，断定救不出它了，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往井里填土，把驴闷死，帮它早些解除痛苦。开井里填土，把驴闷死，帮它早些解除痛苦。开始，驴子吓坏了，但几乎同时，老驴又镇静下始，驴子吓坏了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土砸到背上，就用力抖掉，然后踏着来，每次土砸到背上，就用力抖掉，然后踏着土块往上升一点，老驴抖一下就爬上来一点点。土块往上升一点，老驴抖一下就爬上来一点点。不管土块打在背上有多痛，老驴子就是不肯放不管土块打在背上有多痛，老驴子就是不肯放弃。也不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累弃。也不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于回到了地上。累的老驴子终于回到了地上。原来会埋藏它的泥土最终却拯救了它原来会埋藏它的泥土最终却拯救了它！
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