1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑（法国）莫泊桑（法国）目录12345初识人物，梳理情节初识人物，梳理情节精读文段，人物告白精读文段，人物告白转换视角，探究主旨转换视角，探究主旨设疑激情，导入新课设疑激情，导入新课简介作者简介作者，目标展示，目标展示 精简人物，我来代言精简人物，我来代言 作业布置，想象练习作业布置，想象练习金钱金钱亲情亲情设疑激情导入新课 莫泊桑莫泊桑(Maupassant 1850(Maupassant 18501893)1893)1919世纪后半期世纪后半期法国法国优秀的批判现优秀的批判现实主义作家。被誉为实主义作家。被誉为“短篇小说短篇小说之王之王”，代表作有长篇小说，代表
2、作有长篇小说一一生生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇小说；短篇小说项链项链、我的叔叔于勒我的叔叔于勒、羊脂球羊脂球等。等。世界四大短篇小说家：世界四大短篇小说家：法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州长竞选州长 作者简介作者简介学习目标学习目标1.运用第一人称转换叙述来分析人物形象。运用第一人称转换叙述来分析人物形象。2.通过对人物多角度多侧面分析探究小说主旨。通过对人物多角度多侧面分析探究小说主旨。初识人物梳理情节初识人物梳理情节浏览课文，根据菲利普夫妇对于勒态度的变浏览课文，根据菲利普
3、夫妇对于勒态度的变化，在括号内填上恰当的动词化，在括号内填上恰当的动词,梳理小说情节。梳理小说情节。（）于勒）于勒赞赞于勒于勒遇遇于勒于勒（）于勒）于勒盼盼躲躲 小说标题是小说标题是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，依照，依照“盼盼于勒于勒”“赞于勒赞于勒”“见于勒见于勒”“躲于勒躲于勒”的的情节，全文可分为四个部分。情节，全文可分为四个部分。第一部分（第一部分（14）开端开端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519）发展发展赞赞于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮见见于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）结局结局躲躲于勒。于勒。初识人物梳理情节初识人物梳理情节精读文段精读文段
4、人物告白人物告白第一步：请同学们精读第第一步：请同学们精读第2047段，逐步分析菲段，逐步分析菲利普夫妇的人物性格。利普夫妇的人物性格。第二步：画。请同学们画出描写菲利普夫妇语言、第二步：画。请同学们画出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的语句，揣摩人物心理。动作、神态的语句，揣摩人物心理。精读文段精读文段人物告白人物告白母亲有点母亲有点迟疑不决迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是姐赞成。母亲于是很不痛快很不痛快地说：地说：“我怕伤胃，我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。要生病的。”然后然后转转过身对着
5、我，又说：过身对着我，又说：“至于至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了坏了。“（第第23段段）精读文段精读文段人物告白人物告白第三步：写。把菲利普夫妇的言行转换成心理活动，第三步：写。把菲利普夫妇的言行转换成心理活动，第三步：写。把菲利普夫妇的言行转换成心理活动，第三步：写。把菲利普夫妇的言行转换成心理活动，以第一人称的口吻写下来。以第一人称的口吻写下来。以第一人称的口吻写下来。以第一人称的口吻写下来。这个老东西，花这冤枉钱干什么？要知道我平时省吃这个老东西，花这冤枉钱干什么？要知道我平时省吃俭用一个铜子都不舍得乱花呀！啧，可是女婿在旁边，俭
6、用一个铜子都不舍得乱花呀！啧，可是女婿在旁边，既然说出来了也不能太小气，唉！心疼的我胃疼！算了既然说出来了也不能太小气，唉！心疼的我胃疼！算了反正于勒是要回来的，女儿女婿少吃几个，面子上过反正于勒是要回来的，女儿女婿少吃几个，面子上过得去得了，我就不吃了，至于若瑟夫得去得了，我就不吃了，至于若瑟夫也不让他去也不让他去了，净浪费钱。还是省点吧！也不知道于勒什么时候能了，净浪费钱。还是省点吧！也不知道于勒什么时候能回来！回来！精读文段精读文段人物告白人物告白第一步：请同学们精读第第一步：请同学们精读第2047段，逐步分析菲段，逐步分析菲利普夫妇的人物性格。利普夫妇的人物性格。第二步：画。请同学们画
7、出描写菲利普夫妇语言、第二步：画。请同学们画出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的语句，揣摩人物心理。动作、神态的语句，揣摩人物心理。第三步：写。把菲利普夫妇的言行转换成心理活第三步：写。把菲利普夫妇的言行转换成心理活 动，以第一人称的口吻写下来。动，以第一人称的口吻写下来。菲利普夫妇菲利普夫妇：自私、势利、贪婪、自私、势利、贪婪、冷酷无情、唯利是图冷酷无情、唯利是图精读课文精读课文 人物告白人物告白金钱金钱亲情亲情第四步第四步:用准确的词语菲利普夫妇的性格用准确的词语菲利普夫妇的性格特点。特点。分析人物的方法：分析人物的方法：精读课文精读课文 人物告白人物告白第二步，揣摩语言、动作、神态背后的心
8、理活动；第二步，揣摩语言、动作、神态背后的心理活动；第三步，用第一人称的口吻讲述人物内心活动；第三步，用第一人称的口吻讲述人物内心活动；第四步，用准确的词语归纳概括人物的性格特点。第四步，用准确的词语归纳概括人物的性格特点。第一步，先找出描写人物的典型语句；第一步，先找出描写人物的典型语句；19世纪法国工业发展迅速，但却使世纪法国工业发展迅速，但却使广大农民流离失所，小资产阶级贫困广大农民流离失所，小资产阶级贫困破产成为普遍的社会问题，阶级矛盾破产成为普遍的社会问题，阶级矛盾尖锐，中下层人民的生活辛酸，金钱尖锐，中下层人民的生活辛酸，金钱成为社会权力的第一杠杆，人们因钱成为社会权力的第一杠杆，
9、人们因钱而扭曲了自己的观念。而扭曲了自己的观念。转换视角，探究主旨转换视角，探究主旨 莫泊桑通过菲利普夫妇这对小人物展现了社会大现象，反映当时社会重视金钱、轻视亲情的社会状况。小组讨论交流：小组讨论交流：小说中还有小说中还有“我我”和和“于勒于勒”这两这两个主要人物。他们心中的天平会倾向个主要人物。他们心中的天平会倾向哪端？哪端？转换视角，探究主旨转换视角，探究主旨转换视角，探究主旨转换视角，探究主旨 作者在若瑟夫身上寄托了美好愿望，希望人间作者在若瑟夫身上寄托了美好愿望，希望人间多一点亲情，多一点爱，少一点金钱下的冷酷。多一点亲情，多一点爱，少一点金钱下的冷酷。于勒的心中既有对亲情的重于勒的
10、心中既有对亲情的重视，也有对金钱的渴望，小说通视，也有对金钱的渴望，小说通过他体现了当时法国社会底层小过他体现了当时法国社会底层小人物生活的辛酸。人物生活的辛酸。精减人物精减人物 我来代言我来代言其他人物其他人物:船长甲船长甲漂亮太太漂亮太太大姐大姐二姐二姐姐夫姐夫 用第一人称的口吻，以“我是 ，我不能被删去！因为 ”的句式，为人物代言。想象训练想象训练(1)两两年年后后，成成为为百百万万富富翁翁的的于于勒勒回来了回来了（2）假如破了产，又穷困潦倒的于勒假如破了产，又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样的找到菲利普一家的门上，将是怎样的一种情景，请抓住人物性格特点，进一种情景，请抓住人物性格特点，进行创造性描绘。行创造性描绘。（二选一）
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