1、狼狼蒲蒲松龄松龄部编版统编教材人教版七年级语文上册教学目标熟读课文，积累文言词汇，正确理解、背熟读课文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。诵、翻译课文。了解蒲松龄及其了解蒲松龄及其聊斋志异聊斋志异揣摩动作描写和心理描写，体会狼与屠户揣摩动作描写和心理描写，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。的形象，把握文章主旨。生动形象地复述故事情节，领悟课文意味生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义深长的寓意及其现实意义教学重难点正确理解、背诵、翻译课文。揣摩动作描写和心理描写，体会狼与屠户的形象。深切感受故事情节，揣摩语言，领会文章的主旨。作者作品简介：作者作品简介：蒲松龄（蒲松龄
2、（1640-1715），字），字留仙留仙，又字又字剑臣剑臣，别号，别号柳泉居士柳泉居士，世称，世称“聊聊斋先生斋先生”，清代杰出文学家，清代杰出文学家，淄川县淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。龄一生怀才不遇，穷困潦倒。其尽毕生精力完成其尽毕生精力完成聊斋志异聊斋志异，内容丰富多彩，故事多采自民间传说内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了的事物人格化、社会化，充分表达了作者作者的爱憎感情和美好的理想。的爱憎感情和美好的理想。聊聊斋志异斋志异是一部
3、是一部文言短篇小说集文言短篇小说集。郭沫若同志称赞这部书：郭沫若同志称赞这部书：写鬼写妖写鬼写妖高人一等高人一等，刺贪刺虐入骨三分。，刺贪刺虐入骨三分。缀缀缀缀行行行行大大大大窘窘窘窘少少少少时时时时隧隧隧隧入入入入假假假假寐寐寐寐黠黠黠黠苫蔽苫蔽苫蔽苫蔽成丘成丘成丘成丘弛弛弛弛担持刀担持刀担持刀担持刀 目似目似目似目似瞑瞑瞑瞑眈眈眈眈眈眈眈眈相向相向相向相向 注意下列字的读音(zhu)(zhu)(jing(jing)(xi)(xi)（sho）(su)(su)(mi)(mi)(shn)(b)(shn)(b)(ch)(ch)(mng(mng)(dn(dn)齐读课文后回答下列问题齐读课文后回答下列
4、问题1、“缀行甚远缀行甚远”可看出狼的什么特点可看出狼的什么特点?2、屠夫急中生智想出了一个什么办法屠夫急中生智想出了一个什么办法?3、“一狼得骨止，一狼仍从。复投之一狼得骨止，一狼仍从。复投之,后狼止而后狼止而前狼又至前狼又至”体现了狼的什么品性？体现了狼的什么品性？4、“并驱如故并驱如故”可看出狼的什么特点可看出狼的什么特点?（明确：贪婪）（明确：贪婪）（明确：投以骨明确：投以骨）（明确：贪婪）（明确：贪婪）（明确：贪婪）（明确：贪婪）5、请指出描写屠夫心理的句子请指出描写屠夫心理的句子6、他采取了怎样的行动？他采取了怎样的行动？7、狼的表现呢狼的表现呢?两狼的计谋：两狼的计谋：前狼假寐的
5、姿势：前狼假寐的姿势：前狼假寐的神态：前狼假寐的神态：前狼假寐的目的：前狼假寐的目的：后狼径去的目的：后狼径去的目的：（明确：（明确：屠大窘，屠大窘，恐前后受其敌）恐前后受其敌）（明确：弛担持刀（明确：弛担持刀）（明确（明确：前后夹攻）：前后夹攻）（明确：犬坐于前）（明确：犬坐于前）（明确：目似暝，意暇甚）（明确：目似暝，意暇甚）（明确：诱敌）（明确：诱敌）（明确：意将隧入以攻其后）（明确：意将隧入以攻其后）8、说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？么特点？9、说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特
6、点？10、“止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？从这个故事中你获得怎样的启发？（明确：勇敢机智）（明确：勇敢机智）（明确：小心谨慎）（明确：小心谨慎）（明确：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能（明确：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。同样，我们对待象狼一样的对狼有半点怜悯之心。同样，我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。）敢的人。）一径去洞一径去洞一假寐诱一假寐诱敌敌杀狼杀狼刀劈狼首刀劈狼首刀劈狼股刀劈狼
7、股暴起暴起机智勇敢机智勇敢狡诈阴险狡诈阴险不敢前不敢前眈眈相向眈眈相向御狼御狼奔倚积薪奔倚积薪弛担持刀弛担持刀果断抉择果断抉择不善罢甘休不善罢甘休前后受其敌前后受其敌恐恐并驱如故并驱如故骨尽骨尽大窘大窘贪婪贪婪一止一从一止一从前止后至前止后至惧狼惧狼投以骨，复投以骨，复投之投之惧惧缀行缀行遇狼遇狼晚归晚归迁就退让迁就退让狼的本性两狼情节情节屠户屠户屠户性屠户性格格人有狼所没有的智人有狼所没有的智慧、勇气和力量。慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡对像狼一样阴险狡诈的恶势力，诈的恶势力，不能存有幻想、妥不能存有幻想、妥协退让，协退让，要敢于斗争、善于要敢于斗争、善于斗争斗争启示启示注意下列词语的意义
8、注意下列词语的意义缀缀并并窘窘敌敌顾顾弛弛盖盖黠黠：紧跟：一起：处境危急：攻击：回头看：放下：原来是：狡猾通通“只只”只只只只停止停止解释多义词：解释多义词：1止止止止有剩骨：有剩骨：一狼得骨一狼得骨止止：止止露尻尾：露尻尾：止止增笑耳：增笑耳：练练习习2以以投投以以骨：骨：以以刀劈狼首：刀劈狼首：意将隧入意将隧入以以攻其后：攻其后：盖盖以以诱敌：诱敌：用、把用、把用用用来用来用来用来代词，狼代词，狼的的代词，指柴草堆代词，指柴草堆代词，他的代词，他的代词，它的代词，它的其中其中3其其恐前后受恐前后受其其敌：敌：一狼洞一狼洞其其中：中：意将隧入以攻意将隧入以攻其其后：后：屠自后断屠自后断其其股
9、：股：其其一犬坐于前：一犬坐于前：之之复投复投之之：久久之之：数刀毙数刀毙之之：禽兽禽兽之之变诈：变诈：两狼两狼之之并驱如故：并驱如故：代词，指骨头代词，指骨头调节音节，助词调节音节，助词代词，指狼代词，指狼结构助词，的结构助词，的主谓之间，无义主谓之间，无义词类活用词类活用1.一狼一狼洞洞其中其中:2.狼不敢狼不敢前前:3.其一其一犬犬坐于前坐于前:4.意将意将隧隧入入:“洞洞”,名词作动词名词作动词,“打洞打洞”“前前”,方位词作动词方位词作动词,“上前上前”“犬犬”,名词作状语，名词作状语，“像狗一样像狗一样”“隧隧”，名词作状语名词作状语,“从隧道中从隧道中”作业 请写出请写出5个与狼有关的成语个与狼有关的成语屠户屠户惧狼惧狼遇狼遇狼杀狼杀狼御狼御狼 本课件设计的重点主要在于让学生积累文言词汇，同时要求学生能正确理解、背诵、翻译课文并感受故事情节，领会文章的主旨。在课件的第13、14、15、16、17、18页设计就是学生在这篇课文要积累的字词。第6页的视频、第7、8、9页的问题设计和第十页的表格填空主要是帮助学生理解课文情节、内容、领会文章的主旨。姓名：严雪艺 出生日期：1980.01 教龄：7年 职称：中教二级单位：岑溪市大隆中学 邮编：543205 手机：13877437882
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