1、最苦与最乐最苦与最乐梁启超梁启超课堂目标：课堂目标：1、掌握文章的论证方法、掌握文章的论证方法2、理解并体会本文语言流畅凝练、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格的语言风格3、从小树立对他人对社会对自己、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观的责任感和正确的苦乐观自学提示：自学提示：1 1、了解议论文中论据主要有哪两种、了解议论文中论据主要有哪两种？主要的论证方法有哪些？主要的论证方法有哪些？重要论据重要论据事实论据事实论据人生能排遣之人生能排遣之苦苦（贫、老、（贫、老、死、失意等）死、失意等）不能逃躲之不能逃躲之 苦苦（欠钱未还、（欠钱未还、受恩未报等）受恩未报等）三个三个“凡属凡
2、属”负责任之苦负责任之苦 理论论据理论论据 古语、俗古语、俗 语语尽责任之乐尽责任之乐 孔子孔子“无无入而不自得入而不自得”（摆事实讲道理）（引用）理论论据理论论据 孟子：孟子：“君君子有终身之子有终身之忧忧”曾子曾子“任重任重而道远而道远”尽责任之尽责任之苦中真乐苦中真乐 事实论据事实论据仁人志士忧仁人志士忧国忧民国忧民 诸圣诸神悲诸圣诸神悲天悯人天悯人 未未尽尽责责任任是是人人生生最最大大的的痛痛 苦苦尽尽责责任任是是人人生生最最大大的的快快乐乐有人说有人说 论证结构论证结构 典型议论文思路：典型议论文思路：提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 总论题总论题 分论证分论证
3、总结论总结论 本本文文 分论点一分论点一 分论点二分论点二 中心论点中心论点（分）（分）（总）（总）本文的主要论证方法本文的主要论证方法道理论证道理论证 举例论证举例论证 对比论证对比论证 运用讲道理的方法，用马列主义经运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。定理、公式等来证明观点。列举确凿、充分、有代表性的事例列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点证明论点 把两种事物加以对照、比较后，推把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映导出它们之间的
4、差异点，使结论映衬而出的论证方法衬而出的论证方法（理论论据）（理论论据）（事实论据）（事实论据）道理论证道理论证（理论论据）（理论论据）举例论证举例论证（事实论据）（事实论据）对比论证对比论证 体现体现 引用了古语、俗语以及孔子、孟子、引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证曾子等名言论证 举了圣贤豪杰、仁人志士等例子举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 最苦之事与最乐之事进行对比论证最苦之事与最乐之事进行对比论证本文的语言有哪些特色？本本文的语言有哪些特色？本文主要运用了哪些修辞手法文主要运用了哪些修辞手法？自学提示自学提示：写作特色写作特色语言：语言：流畅流畅让严肃的问题亲切化，易于接受让严
5、肃的问题亲切化，易于接受 简洁简洁 口语化口语化“为什么呢？因为觉得对不住他呀！为什么呢？因为觉得对不住他呀！”“心上一块石头落了地心上一块石头落了地”“所以他到底还是乐，不是苦呀！所以他到底还是乐，不是苦呀！”语言运用语言运用 修辞手法：修辞手法：设问：设问：排比排比：反问：反问：文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性特点主要是自问自答，起强调作用，特点主要是自问自答，起强调作用，引起引起 读者注意。读者注意。最鲜明的符号是分号，特点是各分句最鲜明的符号是分号，特点是各分句句式相同或相近，文中排比比比皆是，句式相同或相近，文中排比比比皆是，造成文章流畅的气势。造成文
6、章流畅的气势。用疑问的形式表达确定的意思，用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气，特点是只问不答，以加重语气，特点是只问不答，答案暗含在句中，答案暗含在句中，引起引起 读者深思读者深思。随堂练习随堂练习1释义联线。2完成课程基础训练最苦与最乐任务繁重，道路遥远。任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨比喻责任重大而艰巨。死了以后才停止。指奋死了以后才停止。指奋斗到死为斗到死为止止有仁爱之心的人，品德有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人高尚有志向有抱负的人。哀叹时世的艰危，同情人哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民疾社会的混乱腐败和人民疾苦感到悲愤和不平苦感到悲愤和不平不得志不得志任重道远任重道远死而后已死而后已仁人志士仁人志士悲天悯人悲天悯人失意失意莫过莫过于于 证明出卖、抵押、租赁证明出卖、抵押、租赁等关系的文书等关系的文书 对不如意的事情看得开对不如意的事情看得开 形容大自然的广阔，也形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际束，漫无边际 自信事情做得合理，心自信事情做得合理，心里很坦然里很坦然 莫若莫若 契约契约 达观达观 海阔天空海阔天空 心安理得心安理得 欢迎加入全国初中语文教师群53425608 全国初中语文教师群625385443再见！
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