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《紫藤萝瀑布》PPT课件-部编本七年级 语文 下册.pptx

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《紫藤萝瀑布》PPT课件-部编本七年级 语文 下册.pptx

1、宗宗璞璞作者简介作者简介 宗璞,当代女作家,原名冯钟宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。意长,隽永如水。主要作品主要作品:中短篇中短篇小说小说知音知音、弦上的梦弦上的梦、红红豆豆,散文集,散文集丁香结丁香结。中篇小中篇小说说三生石三生石,获全国优秀中短篇小获全国优秀中短篇小

2、说奖。说奖。1981年北京出版社出版了年北京出版社出版了宗璞小说散文选宗璞小说散文选。后又抱病奋力。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说野葫芦引野葫芦引,其第一部,其第一部南渡记南渡记已于已于1987年问世,获得了好评。年问世,获得了好评。写作背景:宗璞一家宗璞一家,在在“文化大革文化大革 命命”中深受迫害中深受迫害,“焦虑和焦虑和悲痛悲痛”一直压在作者的心头一直压在作者的心头.这篇文章写于这篇文章写于1982年年5月月,当时作者的小弟弟身患绝症当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛作者非常悲痛(1982年年10月小弟病逝月小弟病逝),徘徊于

3、庭院中徘徊于庭院中,见一树盛开见一树盛开的紫藤萝花的紫藤萝花,睹物睹物 释怀释怀,由花儿自衰到盛由花儿自衰到盛,感悟到生感悟到生的美好和生命的永恒的美好和生命的永恒,于是写成此文于是写成此文 注音练习注音练习迸迸溅(溅()忍俊不忍俊不禁禁()仙露仙露琼琼浆(浆()盘盘虬虬卧龙(卧龙()伫伫立(立(zhzh )伶仃伶仃 (l lng ng dng )迸溅:迸溅:繁密:繁密:伶仃:伶仃:挑逗:挑逗:忍俊不禁:忍俊不禁:仙露琼浆:仙露琼浆:盘虬卧龙盘虬卧龙:词语解释词语解释向外溅出或喷射。向外溅出或喷射。多而密。多而密。孤独,没有依靠。孤独,没有依靠。逗引,招惹。逗引,招惹。忍不住笑。忍不住笑。形容

4、鲜美的酒。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。回旋地绕像卧着的龙。b bngng jnjnqingqingqiqi朗读指导:朗读指导:长句的停顿要得当;长句的停顿要得当;朗读的节奏要缓急适当;朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意朗读的语气、语调;注意句子的重读;注意句子的重读;读准字音,注意感情。读准字音,注意感情。选择喜爱的一节,看谁读得好!选择喜爱的一节,看谁读得好!1、课文围绕着“花”写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个词。花 花 花2、作者的思想感情有什么变化?3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感想?听读课文,想一想:1、结构框架:、结构框架:请

5、同学们在下列请同学们在下列括号里各填一字。括号里各填一字。()花)花 ()花)花()花)花焦虑悲痛焦虑悲痛宁静喜悦宁静喜悦振奋向前振奋向前2、找出表、找出表现作者现作者感感情情的变化的变化的语句:的语句:3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟:作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟:花和人都会遇到各花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。命的长河是无止境的。思考:思考:作者抓住哪些特征来描写紫藤萝花?作者按什么顺序描写紫藤萝花的?赏赏花花花瀑花瀑花穗花穗花朵花朵色彩色彩例句例句形态形态例句例句香味香味例句例句一片辉煌淡紫色、深深一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫浅浅的紫像

6、一条瀑布,从空中像一条瀑布,从空中垂下垂下淡淡的芳香,香气淡淡的芳香,香气(这三方面你还能找出其它的例句吗?)(这三方面你还能找出其它的例句吗?)读赏美文佳句读赏美文佳句观察下面两幅图片,思考:观察下面两幅图片,思考:从这两幅图片中你能探究出作者从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法,有何作用?运用了哪种手法,有何作用?宗璞宗璞哭小弟哭小弟片断片断 那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也不能写。每一念及,便泪下如雨,纸上一片模不能写。每一念及,便泪下如雨,纸上一片模糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头,跨糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头,跨过那一道痛苦

7、的门槛时,身旁的亲人中能有我过那一道痛苦的门槛时,身旁的亲人中能有我的弟弟,他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里的弟弟,他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道,却是他先迈过了那道门槛啊知道,却是他先迈过了那道门槛啊!1982 1982年年1010月月2828日上午日上午7 7时,他去了。这一天时,他去了。这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢?本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢?他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了,小弟再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了,小弟!作业:作业:1、发挥想象,仿写。、发挥想象,仿写。例:每一朵盛开的花就像是一个小小的例:每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。涨满了的帆。每一朵盛开的花就像是每一朵盛开的花就像是每一朵盛开的花就像是每一朵盛开的花就像是每一朵盛开的花还像是每一朵盛开的花还像是向日葵向日葵爬山虎爬山虎白白杨杨树树喇喇叭叭花花请你欣赏某一种植物,请你欣赏某一种植物,发挥联想,想想产生发挥联想,想想产生哪些感悟,托物言志。哪些感悟,托物言志。拓拓展展迁迁移移赏图言志赏图言志畅所欲言畅所欲言


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