1、刘禹锡刘禹锡部编版统编教材人教版七年级语文下册安徽和县刘禹锡陋室安徽和县刘禹锡陋室学习目标 第一课时了解本文的写作背景及“铭”这一文体的特点。有感情的朗读课文并背诵。借助注释、工具书理解文意。自学提纲了解本文的作者及写作背景。了解“铭”这一文体的特点。选择自己喜欢的方式朗读课文。借助注释、工具书积累字词、疏通文意。背诵课文。刘禹锡简介刘禹锡简介 刘刘 禹禹 锡锡(772(772843)843)，字字梦梦得得，唐唐代代进进步步的的思思想想家家，又又是是一一位位有有成成就就的的文文学学家家。官官至至监监察察御御史史。他他和和柳柳宗宗元元辅辅佐佐王王叔叔文文执执政政，采采取取了了一一些些革革新新措措
2、施施，最最终终招招致致失失败败，受受到到达达官官权权贵贵的的排排挤挤、打打击击，但但始始终终不不屈屈。他他一一生生创创作作了了不不少少脍脍炙炙人人口口的的诗诗词词散散文文，受受到到同同时时代代大大诗诗人人白白居易的推崇。居易的推崇。刘禹锡简介刘禹锡简介陋室铭陋室铭题解题解 陋陋室室，是是刘刘禹禹锡锡的的室室名名，意意为为简简陋陋的的房房屋屋。据据说说是是刘刘禹禹锡锡在在安安徽徽和和州州任任刺刺史史时时修修建建的的。有有一一正正房房，两两厢厢房房，坐坐北北朝朝南南。正正房房中中有有石石碑碑一一方方，碑碑首首有有篆篆书书“陋陋室室铭铭”三三个字，现在安徽和县仍保存着。个字，现在安徽和县仍保存着。陋
3、室铭陋室铭题解题解铭是古代刻在器物上用来警戒自铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。字简洁，句式工整，而且押韵。解题：关于解题：关于“铭铭”朗读课文朗读课文要求：要求：读准字音，读准节奏。读准字音，读准节奏。读得畅顺，读出感情。读得畅顺，读出感情。陋室铭刘禹锡山山不不在在高高，有有仙仙则则名名。水水不不在在深深，有有龙龙则则灵灵。斯斯是是陋陋室室，惟惟吾吾德德馨馨。苔苔痕痕上上阶阶绿绿，草草色色入入帘帘青青。谈谈笑笑有有鸿鸿儒儒，往往来来无无白白丁丁
4、。可可以以调调素素琴琴，阅阅金金经经。无无丝丝竹竹之之乱乱耳耳，无无案案牍牍之之劳劳形形。南南阳阳诸诸葛葛庐庐，西西蜀蜀子子云云亭亭。孔孔子子云云：何何陋陋之之有有？“铭铭”是古代的一种文体，这种是古代的一种文体，这种文体一般都是用韵的。文体一般都是用韵的。请在课文中划出押韵的字，想请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是一想，这些字的韵母都是-。ing名名 灵灵 馨馨 青青 丁丁 经经 形形 亭亭重重点点字字词词1.1.辨音识字：辨音识字：德德馨馨()()苔苔()()痕痕 案案牍牍()()鸿儒鸿儒()()西西蜀蜀()()何何陋陋()()2.2.辨析多音字：辨析多音字：调调素琴素琴()
5、/()/调调动动()()重点词语重点词语3.3.辨析字形：辨析字形：馨馨()()德馨德馨 /罄罄()()罄竹难书罄竹难书牍牍()()案犊案犊 /读读()()读书读书儒儒()()鸿儒鸿儒 /濡濡()相濡以沫相濡以沫xntidhn rshlutiodioxnqnddrr重点字词重点字词4.4.积累词语：积累词语：有仙则有仙则名（名（）惟惟吾德吾德馨（馨（）苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。()()谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁()无无丝竹丝竹之乱耳，无之乱耳，无案牍案牍之之劳劳形形()重点词语重点词语重点字词重点字词4.4.积累词语：积累词语：有仙则有仙则名（动词出名）
6、名（动词出名）惟惟吾德吾德馨（只；品德高尚）馨（只；品德高尚）苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。(长到；映入长到；映入)谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁(大儒，博学的人大儒，博学的人；没有什么学问的人没有什么学问的人)无无丝竹丝竹之乱耳，之乱耳，无无案牍案牍之之劳形劳形(琴、瑟、箫等乐器的总称，这里指奏琴、瑟、箫等乐器的总称，这里指奏乐的声音；乐的声音；官府的公文；使官府的公文；使劳累劳累)重点词语重点词语翻译句子翻译句子1、斯是陋室，惟吾德馨。、斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的房子，只有我的品这是简陋的房子，只有我的品德好（就不感到简陋了）德好（就不感到简陋了）2、孔
7、子云：、孔子云：“何陋之有？何陋之有？”孔子说：孔子说：“有什么简陋的呢？有什么简陋的呢？“重点字词重点字词1 1、一词多义：、一词多义：名：有仙则名：有仙则名名()()并自为其并自为其名名()()之：无丝竹之：无丝竹之之乱耳，无案牍之劳形乱耳，无案牍之劳形 ()()孔子云：何陋孔子云：何陋之之有有 ()重点词语重点词语知识小结知识小结重点字词重点字词1 1、一词多义：、一词多义：名：有仙则名：有仙则名名(出名出名)并自为其并自为其名名(名字名字)之：无丝竹之：无丝竹之之乱耳，无案牍之劳形乱耳，无案牍之劳形 (助词，取消句子独立性助词，取消句子独立性)孔子云：何陋之有孔子云：何陋之有 (宾语前
8、置的标志，无意义宾语前置的标志，无意义)重点词语重点词语重点词语重点词语2、词类活用、词类活用山不再高，有仙则山不再高，有仙则名名 名词作动词，出名名词作动词，出名无案牍之劳无案牍之劳形形 动词使动用法，使动词使动用法，使劳累。劳累。3、古今异义、古今异义无案牍之劳无案牍之劳形形 古义古义 身体身体 今义今义 样子、形状样子、形状孔子孔子云云 古义古义 说说 今义今义 云彩云彩 4、特殊句式、特殊句式何陋之有何陋之有 宾语前置句宾语前置句 “何陋何陋”是前置的宾语，是前置的宾语，“之之”是宾语前置的标志是宾语前置的标志当堂练习当堂练习1、注音、注音 陋室（陋室（）鸿儒（鸿儒（）案牍（）案牍（）
9、2、解释词语、解释词语斯是陋室，惟吾德馨。斯：斯是陋室，惟吾德馨。斯：馨：馨：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。丝竹：丝竹：劳形：劳形：3、翻译、翻译苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、填空、填空陋室铭陋室铭作者作者，是，是朝诗人。文中押韵的字是名、朝诗人。文中押韵的字是名、青、青、和、和。“铭铭”是古代刻在器物上用来是古代刻在器物上用来或或的文字，后来成为一种文的文字，后来成为一种文体。体。课外作业课外作业背诵课文背诵课文基础训练一、二、三基础训练一、二、三学习目标 第二课时1、再读课文，体会本文的主旨。、
10、再读课文，体会本文的主旨。2、作者是如何表现陋室不陋的？、作者是如何表现陋室不陋的？3、体会本文、体会本文“托物言志托物言志”的写法。的写法。自学提纲1、读课文，找出点名文章主旨的句子。、读课文，找出点名文章主旨的句子。2、文章的题目是、文章的题目是陋室铭陋室铭，作者有没有直，作者有没有直接写陋室？而是从什么写起的？为什么这接写陋室？而是从什么写起的？为什么这样写？样写？3、作者是如何表现陋室不陋的？、作者是如何表现陋室不陋的？4、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？5、文章最后引用孔子的话作用何在？、文章最后引用孔子的话作用何在？6、体会本文、体会本文“托物
11、言志托物言志”的写法。的写法。再读课文，找出点明文章主旨的句子？“惟吾德馨惟吾德馨”。从山水写起，以山水作类比引出陋从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬室。以不高、不深衬“陋陋”，以，以“仙仙”、“龙龙”衬衬“德德”，以，以“名名”、“灵灵”衬衬“馨馨”，暗示陋室不陋。，暗示陋室不陋。陋室因为主人的陋室因为主人的“德馨德馨”而而“馨馨”，从而点明短文主旨。，从而点明短文主旨。1.1.文章的题目是文章的题目是陋室铭陋室铭，但是作者并没，但是作者并没 有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？样写？重点字词重点字词课文研读课文研读作者是如何表现陋
12、室不陋的？作者是如何表现陋室不陋的？一是自然环境清幽。（景）一是自然环境清幽。（景）二是交往人物不俗。（人）二是交往人物不俗。（人）三是生活情趣高雅。（事）三是生活情趣高雅。（事）想一想想一想1、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。2、文章最后引用孔子的话作用何在？、文章最后引用孔子的话作用何在？画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。5、分析本文“托物言志”的写法。托物：托物：言志：言志：陋陋室室（对陋室的环境及室主人（对陋室的环境及室主
13、人 的日常生活进行描写。）的日常生活进行描写。）表达了作者高洁傲岸的情操和安表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。贫乐道的情趣。（文章主题）（文章主题）山山水水引引景景人人事事描描庐庐亭亭赞赞陋室铭陋室铭（不陋）（不陋）托托 物物 言言 志志淡泊名利淡泊名利安贫乐道安贫乐道（德馨）（德馨）探探 究：究：本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的看法呢？看法呢？仿写作品之一仿写作品之一 教室铭（讽刺某些学生）教室铭（讽刺某些学生）分不在高，及格就行。学不在深，分不在高，及格就行。学不在深，
14、作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。堪比游乐厅。心里云：混张文凭。当堂练习1、本文的主旨句是：、本文的主旨句是：2、文章最后引用孔子的话作用何在？、文章最后引用孔子的话作用何在？3、找出课文中对偶句、找出课文中对偶句找出课文中对偶句1 1、山不在高，有仙则名。、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。2、苔痕上阶绿，、苔痕上阶绿，草色入帘青。草色入帘青。3、谈笑有鸿儒，、谈笑有鸿儒，往来无白丁。往来无白丁。4、调素琴，、调素琴，阅金经。阅金经。5、无丝竹之乱耳，、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。西蜀子云亭。课外作业1、基础训练、基础训练2、课外阅读、课外阅读爱莲说爱莲说一文，从思想内一文，从思想内容到表现手法比较两文有和形似之处容到表现手法比较两文有和形似之处？朗读欣赏朗读欣赏自自 学学 检检 测测看谁读得好看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。读得顺畅，读出感情。
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