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3《回忆鲁迅先生》萧红教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文下册】 (1).pptx

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3《回忆鲁迅先生》萧红教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文下册】 (1).pptx

1、萧红萧红第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM我们从古以来,就有埋头我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有人,有为民请命的人,有舍身求法的人,舍身求法的人,虽是虽是等于为帝王将相作家谱的等于为帝王将相作家谱的所谓所谓“正史正史”,也往往掩,也往往掩不住他们的光耀,这就是不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。中国的脊梁。横横眉眉冷冷对对千千夫夫指指俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛 周树人周树人(1881年年9月月25日日1936年年10月月19日),男,汉族。浙江日),男,汉族。浙江绍兴绍兴人,字人,字豫豫才才,原名周樟寿,字豫山、豫亭。以笔名,原名

2、周樟寿,字豫山、豫亭。以笔名鲁迅鲁迅闻名于世。闻名于世。1904年初,入仙台医科专年初,入仙台医科专门学医,后从事文艺创作,希望以此改变门学医,后从事文艺创作,希望以此改变国民精神。国民精神。鲁迅先生一生写作计有鲁迅先生一生写作计有600万字,其中万字,其中著作约著作约500万字,辑校和书信约万字,辑校和书信约100万字。万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于翻译作品。对于“五四运动五四运动”以后的中国以后的中国文学产生了深刻的影响。同时他的作品被文学产生了深刻的影响。同时他的作品被译成英、日、俄、法等译成英、日、俄、法等50多种文字。多种

3、文字。鲁迅堪称现代中国的鲁迅堪称现代中国的“民族魂民族魂”,文学不,文学不过是他传播思想的武器。他的的作品对人过是他传播思想的武器。他的的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘,对的精神创伤与病态进行无止境的发掘,对中国人的中国人的“奴性奴性”进行了彻底的批判,是进行了彻底的批判,是对现代中国人的灵魂的伟大拷问对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。他残酷地鞭打着人的灵魂,也他残酷地鞭打着人的灵魂,也反对任何形式的忍从,他始终维护人的思反对任何形式的忍从,他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。想的独立性和不妥协性。主要作品主要作品小说集:小说集:呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编杂文集:杂文集:华盖集

4、华盖集而已集而已集且介亭且介亭杂文杂文散文集:散文集:朝花夕拾朝花夕拾散文诗集:散文诗集:野草野草孔乙己孔乙己“不多不多!多乎哉?不多也。不多不多!多乎哉?不多也。”社戏祥祥林林嫂嫂青年鲁迅中年时的鲁迅1936年年10月月19日鲁迅在上海逝世。日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容,中共中央也来电吊唁。仰遗容,中共中央也来电吊唁。22日,送葬群众多达数万人。鲁日,送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献迅遗体覆盖着上海民众所献民民族魂族魂的旗子,安葬于虹桥万国的旗子,安葬于虹桥万国公墓。公墓。中中华华民民族族永永生生鲁鲁迅迅先先生生不不死死在现代

5、所有的中国人中,鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个,他的遗嘱也是最在现代所有的中国人中,鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个,他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文:为独特的一封。下面是遗嘱全文:我只想到过写遗嘱,以为我倘曾贵为宫保,富有千万,儿子和女婿及其我只想到过写遗嘱,以为我倘曾贵为宫保,富有千万,儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了,现在却谁也不提起。但是,我也留下一张罢。他一定早已逼我写好遗嘱了,现在却谁也不提起。但是,我也留下一张罢。当时好像很想定了一些,都是写给亲属的,其中有的是:当时好像很想定了一些,都是写给亲属的,其中有的是:不是因为丧事,收受任何一文钱不是因为丧事,

6、收受任何一文钱但老朋友的,不在此例,赶但老朋友的,不在此例,赶快收敛、埋掉、拉倒。快收敛、埋掉、拉倒。不要做任何关于纪念的事。不要做任何关于纪念的事。忘掉我,管自己的生活。忘掉我,管自己的生活。倘不,那就真是胡涂虫。孩子长大,倘不,那就真是胡涂虫。孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家别人应许给倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家别人应许给你的事物,不可当真损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和你的事物,不可当真损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近此外自然还有,现在忘记了。只还记得在发热时,又曾想到欧洲人临他接近此外自

7、然还有,现在忘记了。只还记得在发热时,又曾想到欧洲人临死时,往往有一种仪式,是请别人宽恕,自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓死时,往往有一种仪式,是请别人宽恕,自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣,倘有新式的人问起我来,怎么回答呢多矣,倘有新式的人问起我来,怎么回答呢?我想了一想,决定的是:让他我想了一想,决定的是:让他们怨恨去,我也一个都不宽恕。们怨恨去,我也一个都不宽恕。周周树树人人妻妻子子许许广广平平和和儿儿子子周周海海婴婴 鲁迅故居按照鲁迅生鲁迅故居按照鲁迅生前居住时的情形复原;屋前居住时的情形复原;屋前有小花圃,种植桃树、前有小花圃,种植桃树、紫荆、石榴等花木。底层紫荆、石榴等花木。底层前

8、间是客厅,中间前间是客厅,中间1 1张西餐张西餐桌、桌、5 5把椅子。沿西墙放有把椅子。沿西墙放有书橱和瞿秋白留赠的书桌。书橱和瞿秋白留赠的书桌。南窗下是夫人许广平的缝南窗下是夫人许广平的缝纫机,靠东墙是儿子海婴纫机,靠东墙是儿子海婴的玩具橱和小桌椅。后间的玩具橱和小桌椅。后间是餐室,正中是餐室,正中1 1张方桌,围张方桌,围着着4 4把椅子,西北墙角把椅子,西北墙角1 1只只双层餐具橱,东墙放着西双层餐具橱,东墙放着西式衣帽架。式衣帽架。二楼的前间是鲁迅的卧二楼的前间是鲁迅的卧室兼书斋。东面是张铁床,室兼书斋。东面是张铁床,沿西墙放着大衣柜、茶几、沿西墙放着大衣柜、茶几、两把藤椅和两把藤椅和

9、1 1只镜台,镜台只镜台,镜台上陈设着外国版画。上陈设着外国版画。1 1幅幅海婴出生后海婴出生后1616日油像挂在日油像挂在靠北墙的五斗橱的上端。靠北墙的五斗橱的上端。南窗糊着彩色玻璃纸,窗南窗糊着彩色玻璃纸,窗下是书桌,桌上放着文具、下是书桌,桌上放着文具、烟具和花具。窗边壁上的烟具和花具。窗边壁上的日历维持着原状:民国日历维持着原状:民国2525年年1010月月1919日,镜台上的闹日,镜台上的闹钟指针停在凌晨钟指针停在凌晨5 5时时2525分,分,显示着鲁迅逝世的日期和显示着鲁迅逝世的日期和时间。时间。提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须,根根向上的

10、头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个萧红(萧红(1911-1942),原名),原名张廼张廼(ni)莹,笔名萧红、莹,笔名萧红、悄吟,出生于黑龙江呼兰悄吟,出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。为了反县一个地主家庭。为了反对包办婚姻,逃离家庭,对包办婚姻,逃离家庭,困窘间向报社投稿,并因困窘间向报社投稿,并因此结识萧军。两人相爱,此结识萧军。两人相爱,萧红也从此走上写作之路,萧红也从此走上写作之路,两人一同完成小说、散文两人一同完成小说、散文集集跋涉跋涉。19

11、34年萧红年萧红到上海,与鲁迅相识,同到上海,与鲁迅相识,同年完成长篇年完成长篇生死场生死场,次年在鲁迅帮助下作为次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书奴隶丛书”之一出版,由之一出版,由此取得了在现代文学史上此取得了在现代文学史上的地位。的地位。萧红带有左翼现实主义风萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇格的小说还有一部长篇马伯乐马伯乐,但质量不高。,但质量不高。她更有成就的长篇是写于她更有成就的长篇是写于香港的回忆性长篇小说香港的回忆性长篇小说呼兰河传呼兰河传,以及一系,以及一系列回忆故乡的中短篇如列回忆故乡的中短篇如牛车上牛车上、小城三月小城三月等。等。1942年年1月月22日卒于日卒于香港。

12、香港。本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生,作于鲁迅逝世三年后。萧红是一位经常从记忆深,作于鲁迅逝世三年后。萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家,而这篇文章变是她这类作品处挖掘写作素材的作家,而这篇文章变是她这类作品的代表作。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻的代表作。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼,组织成文。节选部分共分十八个生活所感剪裁提炼,组织成文。节选部分共分十八个生活片段叠加而成,自然空行成段。全文布局片段叠加而成,自然空行成段。全文布局自由随意自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉到了鲁迅先生用女性

13、独有的敏锐目光悉心观察,捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节,以许多灵动传神的细节,以质朴浅白清新隽永质朴浅白清新隽永的语言,的语言,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。学习目标1.1.了解与鲁迅及作者萧红相关的文学常识。了解与鲁迅及作者萧红相关的文学常识。2.2.仔细揣摩本文的细节描写,体会细节描写仔细揣摩本文的细节描写,体会细节描写在表现人物性格方面的作用。在表现人物性格方面的作用。3.3.结合作品创作的时代背景,把握作者对鲁结合作品创作的时代背景,把握作者

14、对鲁迅先生迅先生无限敬仰、无限怀念无限敬仰、无限怀念的深厚感情。的深厚感情。你能读准下列加点字的音吗?咳咳嗽嗽 不不济济 解解剖剖 踌躇踌躇 遭遭殃殃 校校对对 崭崭新新 草草率率 深深恶恶痛绝痛绝 噢噢的一声的一声 sujchu chpuyngzhnwjioshui差差差不多、差生差不多、差生差别差别出差出差参差参差大病差后大病差后、久病出差(瘥)、久病出差(瘥)(chi)(ch)(chi)(ch)(c)堵塞堵塞边塞边塞活塞活塞(s)(si)(si)塞塞zhuzhun (n (转动转动)校校xio (学校学校)jio (校对校对)转转zhun (转椅转椅)研读课文 重点赏析 你认为哪一个生活

15、场景给你留你认为哪一个生活场景给你留下最下最深刻深刻的印象?最能看出他的什的印象?最能看出他的什么性格特征?么性格特征?整体感知:课文中提到的鲁迅先生整体感知:课文中提到的鲁迅先生的的1818件小事件小事开怀的笑开怀的笑走路姿势走路姿势评价穿衣评价穿衣不逛公园不逛公园看电影的路上看电影的路上纸烟纸烟休息休息工作时间工作时间踢鬼谈鬼踢鬼谈鬼吃鱼丸吃鱼丸生病中生病中海婴的夸耀海婴的夸耀明朝会明朝会病情好起来了病情好起来了木刻画木刻画“若没我呢若没我呢”病好了病好了他休息了他休息了 本文前三段反映了鲁迅是怎么样的一个人?从哪些地方体现出来的?第第一段:开门见山的写了鲁迅先生的笑一段:开门见山的写了鲁

16、迅先生的笑。这真诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无。这真诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的,反映了他性格率直开朗二的,反映了他性格率直开朗 第二段:写鲁迅先生的走路特点是轻第二段:写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。捷快速。第第三三段:写段:写鲁迅先生不注意人的衣着,鲁迅先生不注意人的衣着,是说明鲁迅先生不以外表看人。是说明鲁迅先生不以外表看人。开怀的笑:开怀的笑:动作描写:动作描写:“笑得连烟卷都拿不住笑得连烟卷都拿不住”“”“常常笑的咳常常笑的咳嗽起来嗽起来”明确:乐观爽朗、平易近人。明确:乐观爽朗、平易近人。走路的姿势:走路的姿势:动作描写:动作描写:“抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就抓起帽

17、子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了伸出去了”明确:一往无前、义无反顾的大无畏精神。明确:一往无前、义无反顾的大无畏精神。评价穿衣:评价穿衣:语言描写:语言描写:“你的裙子的颜色不对你的裙子的颜色不对而后穿一件而后穿一件白上衣的白上衣的”“人瘦不要穿黑衣裳人瘦不要穿黑衣裳 横横的把人显得宽的把人显得宽”动作描写:动作描写:“他的眼皮往下一放他的眼皮往下一放”明确:先生虽不注重穿着,但却并不缺乏审美观,明确:先生虽不注重穿着,但却并不缺乏审美观,且于美学有独到的见的。表现了先生的博学多闻且于美学有独到的见的。表现了先生的博学多闻及朴素认真的态度。及朴素认真的态度。不逛公园:不逛公园:明确:不落窠臼

18、。明确:不落窠臼。看电影不乘车:看电影不乘车:明确:对家人、朋友的体恤和关爱。明确:对家人、朋友的体恤和关爱。不同的纸烟:不同的纸烟:明确:生活节俭,待客有道。明确:生活节俭,待客有道。休息是读书:休息是读书:明确:先生的好知与博学。明确:先生的好知与博学。工作至深夜:工作至深夜:动作描写:动作描写:“还是坐着还是坐着还是坐着还是坐着仍就仍就坐在那里坐在那里”静物描写:静物描写:“鲁迅先生的书桌整整齐齐鲁迅先生的书桌整整齐齐鲁迅先鲁迅先生在枕头边上睡着了。生在枕头边上睡着了。”明确:先生自我要求严格,工作专心致志。明确:先生自我要求严格,工作专心致志。踢鬼:踢鬼:明确:勇敢无畏、唯物主义、做事

19、追根溯源。明确:勇敢无畏、唯物主义、做事追根溯源。吃鱼丸:吃鱼丸:语言描写:语言描写:“他说不鲜,一定有他的道理,不加以查看他说不鲜,一定有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。就抹杀是不对的。”明确:认真、求实的态度和细致、严谨的作风。明确:认真、求实的态度和细致、严谨的作风。生病情况:生病情况:明确:病重仍不忘工作;夫妻情深;隐瞒病情,为他人明确:病重仍不忘工作;夫妻情深;隐瞒病情,为他人着想。着想。海婴的夸耀:海婴的夸耀:语言描写:语言描写:“你们有吗?你们有吗?”动作描写:动作描写:“他拍着手骄傲地呼叫起来。他拍着手骄傲地呼叫起来。”明确:孩子的天真和先生的病重相对比,让人心痛。明确:孩

20、子的天真和先生的病重相对比,让人心痛。父子情深:父子情深:动作描写:动作描写:“先生挣扎着把头抬起来先生挣扎着把头抬起来”明确:先生不顾病重的身体仍要满足儿子临睡前对答的心愿,明确:先生不顾病重的身体仍要满足儿子临睡前对答的心愿,对儿子的疼爱溢于言表。对儿子的疼爱溢于言表。病情好转:病情好转:语言描写:语言描写:“坐车子实在麻烦坐车子实在麻烦”明确:先生的节俭。明确:先生的节俭。语言描写:语言描写:“人瘦了,这样瘦是不成的,要多吃点。人瘦了,这样瘦是不成的,要多吃点。”明确:开朗、乐观、豁达。明确:开朗、乐观、豁达。一张小画:一张小画:明确:热爱生命明确:热爱生命“若没我呢若没我呢”:明确:告

21、诫别人要学会自强、自立。明确:告诫别人要学会自强、自立。多做事:多做事:明确:先生病情加重,时日不与。明确:先生病情加重,时日不与。他休息了:他休息了:明确:先生劳碌了一辈子,终于能安稳的休息了,明确:先生劳碌了一辈子,终于能安稳的休息了,平实的语言隐含着作者的悲恸。平实的语言隐含着作者的悲恸。1、从“鲁迅先生的笑鲁迅先生的笑”一事中,你能一事中,你能体会出他怎样的性格品质?体会出他怎样的性格品质?乐观爽朗、平易近人。乐观爽朗、平易近人。2、从鲁迅先生陪客人一事中、你能体会、从鲁迅先生陪客人一事中、你能体会出他怎样的精神品质?出他怎样的精神品质?热情,和蔼、有耐心。热情,和蔼、有耐心。3 3、

22、鲁迅先生刚一睡下、鲁迅先生刚一睡下鲁迅先生在枕头边鲁迅先生在枕头边睡着了。睡着了。“这段描写有什么含义?这段描写有什么含义?以描写的手法,烘托出鲁迅先生废寝忘食的以描写的手法,烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情,以及对鲁迅先生由衷的敬爱之情。工作热情,以及对鲁迅先生由衷的敬爱之情。4、作者强调鲁迅先生的背影是黑色的,这样写有什么作用?更好的突出鲁迅先生形象的高大。5 5、“鬼也是怕踢的,踢他一脚就立刻变成人鬼也是怕踢的,踢他一脚就立刻变成人了了”这段的鬼是指的什么样的人?这段的鬼是指的什么样的人?这里的鬼是指那些品格低下,思想落后或者这里的鬼是指那些品格低下,思想落后或者是立场错误的文化人。是立

23、场错误的文化人。词句品味积累(课本142页)1、答:“旷代”指当代无人可比,“全智者”字面为全知全能的人,“旷代的全智者”即当代最高智慧之人,或当代圣哲。“催逼”为催促、逼迫、,及鞭策、不容你懈怠之意。2、答:“蹲”是拟人手法,体现了一种亲切、主动。说纸烟听子远远地蹲在书桌上,使人感到连纸烟也通人性,在照看着种病的主人。如果改成“放”,就没有了这种感觉。3、答:“站”和“停”同样是拟人手法,亲切、主动,好像毛笔、拖鞋是有灵性的、通人性的,跟随主人多年,陪伴主人、伺候主人日复一日夜战文坛,熟知主人的规律,现在主人工作完了,休息了,它们就静静的守候在主人身旁。这是非常动人的画面,如果换成“插”和“

24、放”,就完全失去这种味道了。4、答:许广平先生的心境就是文中所说的“无限的希望”“无限的要求”“比祈祷更虔诚”。“精精致致”,就是挑选最好最好的菜。表现了许先生对丈夫的体恤和疼爱。读来不禁让人落泪。5、答(1)“多吃一口”等的重复就是对鲁迅先生的复原存在无限期望的心情。(2)“一定要”是指许广平先生,也是作者,也是“我们大家”说的。6、答:对于鲁迅先生忘我的工作,作者痛惜地感觉,他太累了,真的需要歇一歇。现在就想先生每天那样,他工作完了,也累到了极点,他去休息了,永远的休息了。显然,换上“去世”二字,这些意味和感觉就消失了。这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人

25、接物、读书、写作、养病、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述,展示了伟大去世等生活细节的描述,展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活,表现了鲁迅的鲁迅先生的平凡生活,表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质,抒发先生的审美情趣以及魅力气质,抒发了作者对鲁迅先生的了作者对鲁迅先生的热爱和怀念热爱和怀念之情。之情。自题小像自题小像灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。爱爱 民民爱爱 子子爱爱 国国PPT模板下载: 可以在下列情况使用n不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。n拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。不可以在以下情况使用n用于任何形式的在线付费下载。n收集整理我们发布的免费资源后,刻录光碟销售。


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