1、作作者者:李李森森祥祥李森祥李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。当代的作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的他与高峰合著的王中王王中王受到人们的重受到人们的重视。视。中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。李森祥便是该剧的策划。代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒抒情年代情年代、传世之鼓传世之鼓等。等。作者简介作者简介作者简介作者简介v李森祥出生于李森祥出生于19561956年，浙江衢州人。年，浙江衢州人。v其小说以农村、军营两大生活为主要题材，其小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的塑造出一系列生动的普通人尤其是
2、农民的质朴形象。质朴形象。19861986年年烟雨楼烟雨楼杂志发表他的处女作杂志发表他的处女作半个月亮爬上来半个月亮爬上来，后迅速成长，近年，后迅速成长，近年来发表小说颇多来发表小说颇多 。v有长篇小说有长篇小说传世之鼓传世之鼓，短篇小说集，短篇小说集台阶台阶，中篇小说，中篇小说村野子弟村野子弟、屋屋脊丘陵脊丘陵、秤盘秤盘、毛心毛心、十八十八里营房里营房、秋晕秋晕、樟树潭记樟树潭记等。等。凹凹()凼凼()硌硌()涎涎()水水 揩揩()嘎嘎()筹筹()划划 黏黏()撬撬()尴尬尴尬()过瘾过瘾()唿唿()嗒嗒 熬熬()住住 憋憋()住住 门槛门槛()o dng g xin ki g chu ni
3、n qio n g yn h o bi kn 一、知识积累：一、知识积累：(1)字音字音(2)(2)释义释义揩：擦、抹。揩：擦、抹。尴尬：神色、态度不自然。尴尬：神色、态度不自然。烦躁：烦闷急躁。烦躁：烦闷急躁。微不足道：非常藐小，不值得一提。微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭广众：人很多的公共场合。大庭广众：人很多的公共场合。低眉顺眼：和顺善良的样子。低眉顺眼：和顺善良的样子。阅读课文阅读课文 ，复述课文的故事梗概。，复述课文的故事梗概。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有慕不已，他不甘心低
4、人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。也衰老了，身体也垮了。小说三要素：小说三要素：情节情节:环境：环境：人物
5、、情节、环境人物、情节、环境（序幕）开端、发展、高潮、结局（序幕）开端、发展、高潮、结局社会环境、自然环境社会环境、自然环境台阶台阶父亲父亲父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋父亲开始了漫长的准备父亲开始了漫长的准备终于造起了有九级台阶的新屋。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，人也老了，身体也垮了新屋落成了，人也老了，身体也垮了人物：人物：开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：本文以本文以“”为线索，围绕这条线为线索，围绕这条线索，作者回忆了哪些事？从这些事中，索，作者回忆了哪些事？从这些事中，可知可知“我我”家是怎样的家境？从中可知
6、家是怎样的家境？从中可知父亲是怎样的一个人物形象？父亲是怎样的一个人物形象？旧台阶旧台阶 回忆回忆 造台阶造台阶 经济的落后经济的落后 新台阶新台阶|父亲的坚忍不拔、艰苦创业父亲的坚忍不拔、艰苦创业 线索（台阶）线索（台阶）台阶台阶 1 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2 2、父亲是怎么造起一间有台阶的新屋？父亲是怎么造起一间有台阶的新屋？3 3、新屋造好后，父亲变得怎样了？新屋造好后，父亲变得怎样了？阅读课文阅读课文 思考问题思考问题1 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶是地位的标志，我们家的老屋台阶是地位
7、的标志，我们家的老屋只有三级台只有三级台阶，父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，阶，父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。是立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。(一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如级别的写照。再如“紫禁城紫
8、禁城”的建筑物有的建筑物有99999999幢，幢，标志着最高皇权的象征。再如云南大学的台阶有标志着最高皇权的象征。再如云南大学的台阶有9797个，这表明是云南省的最高学俯。从这我们可看出：个，这表明是云南省的最高学俯。从这我们可看出：父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就不言而父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就不言而喻了。）喻了。）巍巍中山陵巍巍中山陵香港宝莲寺大佛香港宝莲寺大佛天坛祈年殿天坛祈年殿马斯洛的需要的需要层次理层次理论论尊重的需要尊重的需要生理需要生理需要安全需要安全需要爱和归属的需要爱和归属的需要从人类需要层次论的角度：从人类需要层次论的角度：造新屋，当然首先是为了改善居住条
9、件。造新屋，当然首先是为了改善居住条件。但是，建筑物，无论大小，都具有人文性。但是，建筑物，无论大小，都具有人文性。“台阶高，屋主人的地位就相应高台阶高，屋主人的地位就相应高”“我们家的台阶低我们家的台阶低!”!”尊重的需要使他产生希望和尊重的需要使他产生希望和理想。人的需要是建立在现实可能性的基础上的。理想。人的需要是建立在现实可能性的基础上的。父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。理想远大。他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神。韧不拔的精神。(2)(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的
10、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?v家里的经济条件差，要造新屋需要准备一二家里的经济条件差，要造新屋需要准备一二十年的时间，父亲终年辛苦劳作，通过十年的时间，父亲终年辛苦劳作，通过每天每天捡砖、瓦、鹅卵石等方式积累建造新屋的材捡砖、瓦、鹅卵石等方式积累建造新屋的材料，通过往瓦罐里塞角票的方式积累建造新料，通过往瓦罐里塞角票的方式积累建造新屋的资金屋的资金。父亲就这样积累了大半辈子，准。父亲就这样积累了大半辈子，准备了大半辈子，备了大半辈子，“终于觉得可以造屋了，便终于觉得可以造屋了，便选定了一个日子，破土动工选定了一个日子，破土动工”，最终盖起了，最终盖起了新屋新屋 。从生产力发展水平的角度
11、：从生产力发展水平的角度：父亲创业之所以如此艰难，根源在于生父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下。产力水平低下。这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。辛酸的情感笼罩全篇。父亲造的新屋，规格并不很高，不过是父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他为屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他为此付出了大半辈子的辛劳。新屋造好了，人此付出了大半辈子的辛劳。新屋造好了，人也老了，身体也跨了。也老了，身体也跨了。3新屋造好了，父亲人怎么样了？新屋
12、造好了，父亲人怎么样了？v父亲为此付出了沉重的代价：新屋落成父亲为此付出了沉重的代价：新屋落成了，但父亲人也衰老了，身体也垮了。了，但父亲人也衰老了，身体也垮了。4、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？亲却感到怎样？为什么？父亲反而觉得不自在了。父亲反而觉得不自在了。台阶低，台阶低，意味着地位的低下，父亲由此形成意味着地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，难以消除的，所以，当所以，当“我我”家的家的台阶真的高了的时候，父亲反而无台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑
13、心理，感到处处法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。不习惯，不对劲。再读课文再读课文 思考品味思考品味v1 1、本文揭示父亲造屋原因的关键一句话是什么？你、本文揭示父亲造屋原因的关键一句话是什么？你对此是如何理解的？对此是如何理解的？v2 2、品味下列语句，谈出你的感受：、品味下列语句，谈出你的感受：v“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？用心理描写？v“父亲的两手没处放似的，抄着不是，父亲的两手没处放似的，抄着不是，因此，因此，父亲明明该高兴，却露出些
14、尴尬的笑。父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”高台阶的高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然，你对此是如何理解的？得极不自然，你对此是如何理解的？v3 3、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？心态怎么理解？v4 4、全文的中心事件是讲述父亲建造高台阶新屋的故、全文的中心事件是讲述父亲建造高台阶新屋的故事，但文中却夹杂了一些看似与中心事件无关的内事，但文中却夹杂了一些看似与中心事件无关的内容，你能找出来吗？请你找出来，并谈谈自己的看容，你能找出来吗？请你找出来，并谈
15、谈自己的看法。法。1、本文揭示父亲造屋原因的关键一、本文揭示父亲造屋原因的关键一句话是什么？你对此是如何理解的？句话是什么？你对此是如何理解的？“台阶高，屋主人的地位就相应高。台阶高，屋主人的地位就相应高。”这是全文的关键句，这篇小说着眼在台这是全文的关键句，这篇小说着眼在台阶，阶，台阶是地位的标志，台阶高，地位台阶是地位的标志，台阶高，地位就高，就会受到别人的尊重就高，就会受到别人的尊重；台阶低，；台阶低，经济地位就低下，就会受到别人的歧视。经济地位就低下，就会受到别人的歧视。父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求，父亲毕生的奋斗就就是对尊重
16、的要求，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。是要赢得尊重。2 2、品味下列语句，谈出你的感受：、品味下列语句，谈出你的感受：“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情表现父亲怎样的思想感情？为什么不作心理描写？为什么不作心理描写？父亲抽烟时父亲抽烟时专注的望着别人家高高的台阶，专注的望着别人家高高的台阶，他他羡慕、向往羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。派，也叫人羡慕。因为全文使用的是第一人称，不允许写别
17、人因为全文使用的是第一人称，不允许写别人的心理活动，所以只能的心理活动，所以只能以形写神以形写神。第第21段段:父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放居然不敢放，让我来。，让我来。我把火一点，我把火一点，呼呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，即将落地的瞬间，啪啪-那条那条红红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光
18、在望他，就尽力把胸挺得高些，。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些却露出些尴尬的笑尴尬的笑。奋斗了大半辈子。高高的台阶砌起来，新屋完工，他奋斗了大半辈子。高高的台阶砌起来，新屋完工，他心里的高兴是无法形容的。但一辈子心里的高兴是无法形容的。但一辈子低眉顺眼、老实厚道，低眉顺眼、老实厚道，长期的自卑长期的自卑使他在这样的场合表现出窘态使他在这样的场合表现出窘态,更更反映出一个反映出一个农民地位的卑微。农民地位的卑微。“父亲的两手没处放似的，抄着不是，父亲的两
19、手没处放似的，抄着不是，因此，父因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”高台阶的新屋高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然，你对此是如何理解的？自然，你对此是如何理解的？父亲干了一辈子，劳动就是生命，父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，在他的精神世界中，劳动是创造，劳劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值动有收获，劳动体现了自己的价值。3 3、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？这种心态怎么理解？4、全文的中心事件是
20、讲述父亲建造高台阶新屋的、全文的中心事件是讲述父亲建造高台阶新屋的故事，但文中却夹杂了一些看似与中心事件无关的故事，但文中却夹杂了一些看似与中心事件无关的内容，你能找出来吗？请你找出来，并谈谈自己的内容，你能找出来吗？请你找出来，并谈谈自己的看法。看法。第一、写三块青石板的来历，第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；前后形成了对比；第二、写石板粗糙，第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；可以暗示当年经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，在台阶上
21、跳上跳下，表明那是年表明那是年幼，而新幼，而新 屋造好，屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说，说明准备盖房前后用了一二十年。明准备盖房前后用了一二十年。第四、写父亲的脚板，第四、写父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也写了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。说明家庭的贫困。奇怪的是造新屋的过程写得简略，奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？造台阶反而很详细，这是为什么？详略是由中心而定的。详略是由中心而定的。题目是题目是“台阶台阶”，所以主体工，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。程可以略写，造台阶要详写。造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？
22、造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说它体现了父亲的什么特点？情地读一读，说说它体现了父亲的什么特点？vA A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动动勤劳、顽强勤劳、顽强 B B、建成新屋后的喜悦、局促、不自在、建成新屋后的喜悦、局促、不自在淳淳朴、善良、谦卑朴、善良、谦卑 C C、建成新屋累垮身体，不服老、建成新屋累垮身体，不服老倔强倔强 v父亲是一个父亲是一个勤劳勤劳的人的人v父亲是一个父亲是一个节俭节俭的人的人v父亲是一个父亲是一个要强要强
23、的人的人v父亲是一个父亲是一个谦卑谦卑的人的人v父亲是一个父亲是一个执着执着的人的人说说你对这位父亲说说你对这位父亲形象的认识形象的认识 父亲是一个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实，他用诚实劳动兴家立业，劳动兴家立业，不怕千辛万苦不怕千辛万苦，同时，父亲身，同时，父亲身上上有着中国传统农民所特有的谦卑有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。且不好意思坐上去。说说你对父亲形象的看法说说你对父亲形象的看法 父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有有志气，不甘人
24、后志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的，他要自立于受人尊重的行列，他行列，他有长远的生活目标有长远的生活目标，他有，他有愚公移愚公移山的精神山的精神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低性性 格格台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰小结小结:父亲做了父亲做了哪些事情哪些事情？作者以农民的儿子作为故事叙述者作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状农民艰难困苦的生存状态和他
25、们为改变现状而不懈努力的精神而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。重感情色彩。“台阶台阶”的深刻内涵的深刻内涵:v台阶台阶不仅仅是小说的不仅仅是小说的线索线索，更是作者内，更是作者内心的呼唤，希望所有像父亲一样的农民心的呼唤，希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由自卑走向自尊由贫穷走向富裕，由自卑走向自尊,由被由被漠视走向被尊重。漠视走向被尊重。1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索,组织情节。组织情节。2.“2.“父亲父亲”形象生动形象生动,个性鲜明。个性鲜明。3.3.语言朴实语言朴实,感情真挚。感情真挚。同：同：异：异：背影背影台阶台阶都是表现父亲的文章，
26、都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，都是抓住生活中的细节，以小见大以小见大。抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。深刻的印象，让人强烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。突出了父亲希望受人尊重的思想性格。比较比较背影背影和和台阶台阶在在立意和选材立意和选材上的上
27、的异同之处。异同之处。某某家的老屋只有三级台阶，他眼看某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。好了，人也老了，身子也垮了。变换人称练习：变换人称练习：试用第三人称说说小说的故事梗概。试用第三人称说说小说的故事梗概。课外作业课外作业 课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文章、的文章、诗歌进行自主阅读。诗歌进行自主阅读。推荐书目：苏童推荐书目：苏童父爱父爱、梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记 回家作业：回家作业：v 通过赏析本通过赏析本文，请你说说你文，请你说说你的人生理想？你的人生理想？你将为之做哪些准将为之做哪些准备？备？
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