1、卖卖 油油 翁翁欧阳修欧阳修一、中国古代一、中国古代“六艺六艺”：礼、乐、射、御、书、数礼、乐、射、御、书、数礼礼礼节礼节 乐乐音乐音乐射射射箭射箭 御御驾车驾车书书识字识字 数数算术算术四书：四书：论语论语孟子孟子 大学大学中庸中庸五经：五经：诗经诗经尚书尚书礼记礼记 周易周易春秋春秋 欧阳修（欧阳修（1007-1007-10721072）字字永叔永叔，自号，自号醉翁醉翁，晚年，晚年又号又号六一居士六一居士。谥号。谥号文忠文忠。北宋政治家、文学家北宋政治家、文学家。北。北宋古文运动的领袖，唐宋宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。八大家之一。二、作者简介二、作者简介三、学生自读课文，扫除字词障碍
2、检查生字读音 重点字音自自矜矜家家圃圃睨睨之之颔颔之之忿忿然然 咨咨酌酌油油沥沥之之jnpnhnfnzzhul四、听朗读，教师点拨学生大声朗读课文，讨论思考：（1）文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？（2）这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？读后交流，初步认识陈尧咨的善射和卖油翁酌油技术的高超。五、疏通文意，积累文言词语。教师点拨学习第1段词语理解：自矜、释担、睨、但、颔，重点讲解“颔”重点句子：公亦以此自矜；但微颔之学生尝试翻译第1段学生4人一组，理解第2段，边读边从以下几方面进行梳理。解释下列词语：忿然、乃、置、覆、徐、沥、遣说出下列词语在句中的意思尔安敢轻吾射？（看轻、轻视
3、）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（接着）整理文中“以、而、尔”的意思1 1 公亦以此自衿公亦以此自衿2 2 以我酌油知之以我酌油知之3 3 以钱覆其口以钱覆其口4 4 徐以勺酌油沥之徐以勺酌油沥之连词连词 因为因为介词介词 凭、靠凭、靠介词介词 用、拿用、拿介词介词 用、拿用、拿指出下列以字的用法指出下列以字的用法1.1.释担释担而而立。立。2.2.久久而而不去。不去。3.3.而而钱不湿。钱不湿。4.4.康肃笑康肃笑而而遣之。遣之。“而而”字的用法字的用法连词，表顺承。连词，表顺承。连词，表修饰。连词，表修饰。连词，表转折。连词，表转折。连词，表修饰。连词，表修饰。“尔”字的用法但手熟尔（通耳
4、，罢了）惟手熟尔（同上）尔安敢轻吾射（你）学生读熟并记忆提出难理解的句子，教师点拨。学生在小组内练读课文，并对照课文注释，翻译第2段。推举最好的小组，一人读原文，一人当场翻译。1.1.作者是从哪几个方面刻画人物形作者是从哪几个方面刻画人物形象的？从文中找出具体句子进行分析。象的？从文中找出具体句子进行分析。六、问题思考六、问题思考陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）神神态态忿然忿然睨之睨之语语言言汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？无他，但手熟尔；无他，但手熟尔；以我酌油知之；以我酌油知之；我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔动动
5、作作笑而遣之笑而遣之释担而立；但微颔释担而立；但微颔之；取置覆酌沥之；取置覆酌沥2.陈尧咨对卖油翁前后的态度有什么不同？找出文中词句，并思考原因。由反感、恼怒到佩服、认输。熟能生巧熟能生巧,即使自身有长处也不必即使自身有长处也不必骄傲自满。骄傲自满。要敢于正视自己的缺点，知错能要敢于正视自己的缺点，知错能改。改。谦虚使人进步，我们要保持谦虚谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不停地学习。的态度不停地学习。3.3.从这个故事中你懂得了什么道理？从这个故事中你懂得了什么道理？故事要素故事要素地点：地点：人物：人物：起因：起因：经过：经过：结果：结果：家圃。家圃。卖油翁、陈尧咨。卖油翁、陈尧咨。尧咨善射，卖油翁尧咨善射，卖油翁“但微颔之但微颔之”。陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟手熟”之理。之理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。走了。1.1.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。2.2.人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。3.3.取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。4.4.谦受益，满招损。谦受益，满招损。关于谦虚的名言关于谦虚的名言
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