1、一着惊海天八年级上册学习目标1.感知文章内容，了解这则新闻的意义。2.学习作者抓现场特写，铺排有序、详略得当的写作手法。3.增加学生的爱国情感和民族自豪感。情景导入同学们，你们知道吗？“一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量。舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。背景透视背景透视课前自主学习白手起家：殚精竭虑：镌刻：浩瀚：娴熟：雕刻。
2、熟练。比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。用尽精力，费尽心思。形容水势盛大，也形容广大或繁多。自主学习反馈导思1.文章是如何描写着舰过程的？品析重点语句。导思2:文章重点描写着舰过程，为什么还要描写现场人的神态及心理？着舰过程着舰过程周围人周围人导思3.文中哪些内容写出了当时中国研发着舰技术面临的困难？困难困难导思4.文章为了增强语言的表现力和感染力，都运用了哪些手法？写作手法写作手法监载机着舰关键词关键词:自豪、爱国带着问题朗读课文课前自主学习 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认
3、为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。课前自主学习第二部分（5-19）第一部分（-）详细报道了舰载机成功着舰的过程。交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第三部分（20-25）描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。课自主学习反馈“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。第一部分（1
4、4段）文章的主标题有何妙处？课文品读属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。第段属于什么描写？有何作用？课文品读 揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。第段在文中有何作用？课文品读 将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。第二部分（519段）作者把舰载
5、机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。课文品读 此处的对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？课文品读 运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？课文品读 作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个
6、巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？课文品读表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。第三部分（2025段）文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？运用侧面描写作用分析法。课文品读 彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。引用某大国
7、上将的话有什么作用？课文品读 重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？课文品读鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。这篇通讯让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中国人民的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，
8、坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。课文品读 本文采用现场特写的形式，抓住歼15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。课堂总结2.重点突出，主次分明。本文对我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件，从身着不同颜色马甲的工作人员所做的着舰前的准备工作，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，再到舰载机成功着舰，整个试验过程都做了完整的记录。条理清晰，铺排有序，毫无杂乱之感。塔台指挥和着舰动作是关系到
9、成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容，集中笔墨叙写了这些环节，主次分明，详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。1.叙事完整，铺排有序。技法总结 文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生动形象地表现出了当时舰载机着舰的危险性之大，从而增强了语言的表现力和感染力。3.采用了排比、比喻等修辞手法。技法总结课堂总结无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。着舰后喜悦一着惊海天着舰过程着舰前准备自豪、爱国板书设计课后作业1.完成教材上的课后习题2.完成101智慧课堂的同步练习。随堂检测_ 为什么辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰，让人们如此激动？(提示：结合课文内容和历史回答。)答案：辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功，使中华民族近百年的梦想得以实现，是中国人在富国强兵道路上一个重大的胜利，所以说，这次成功着舰振奋人心。
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