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7《列夫·托尔斯泰》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课精品课件 (25).pptx

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7《列夫·托尔斯泰》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课精品课件 (25).pptx

1、 人世间最美丽的墓人世间最美丽的墓托尔斯泰墓托尔斯泰墓托尔斯泰:托尔斯泰:俄国作家俄国作家。一个文坛巨匠,一个文坛巨匠,文坛驰骋了近六十年文坛驰骋了近六十年,著名作著名作品有:自传体小说品有:自传体小说童年童年(1855)、)、少年少年(1857),长篇小说:),长篇小说:战争与和平战争与和平安娜安娜卡列卡列尼娜尼娜复活复活战争与和平战争与和平 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格代表作有代表作有传记传记三位大师三位大师、罗曼罗曼罗兰罗兰等。等。斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格(1881188119421942),),奥地利著名小说家、奥地利著名小说家、传记作家。传记作家。黝黝黑黑

2、一一绺滞滞留留禁禁锢轩昂昂犀犀利利侏儒侏儒酒酒肆肆尴尬尬炽热失失调穹穹顶锃亮亮盎盎然然黯黯然然粲粲然然yuyulili zhzhg xuxun nx x zh zh rrs s gn n g chchtiti o o qinqingznzng n ng n nc c n n锃亮亮盎盎然然黯黯然然粲粲然然正正襟襟危坐危坐颔首低眉首低眉广广袤袤无无垠垠znzng n ng n nc c n njnjnh h n nm m o oynyn 黝黑:黝黑:炽热:炽热:滞留:滞留:愚钝:愚钝:皮肤皮肤黑黑。极热。极热。停留不动。停留不动。愚笨。不伶俐。愚笨。不伶俐。犀利:犀利:侏儒:侏儒:郁郁寡欢:郁郁寡

3、欢:锋利;锐利。锋利;锐利。身材异常矮小的人。身材异常矮小的人。心情不舒畅,不快乐。心情不舒畅,不快乐。禁锢:禁锢:轩昂:轩昂:犀利:犀利:藏污纳垢(藏污纳垢(gu):(武器、言语等武器、言语等)锋利,锋利,锐利。锐利。精神饱满,气度不凡。精神饱满,气度不凡。束缚、限制。束缚、限制。比喻包容坏人坏事。比喻包容坏人坏事。鹤立鸡群:鹤立鸡群:正襟危坐正襟危坐:比喻一个人的才比喻一个人的才能或仪表在一群能或仪表在一群人里显得很突出。人里显得很突出。理好衣襟端端正正坐着理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。形容严肃庄重的样子。颔首低眉颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的低着头显得很谦卑恭顺的样子。样子

4、。概括每个自然段的内概括每个自然段的内容,并理清层次脉络。容,并理清层次脉络。第一段:须发的特点第一段:须发的特点第二段:面部轮廓结构第二段:面部轮廓结构第三段:面容表情第三段:面容表情第四段:长相平平第四段:长相平平第五段:外貌令人失望第五段:外貌令人失望第六段:目光犀利第六段:目光犀利第七段:蕴含丰富情感第七段:蕴含丰富情感第八段:眼睛具有威力第八段:眼睛具有威力第九段:眼睛的犀利第九段:眼睛的犀利与人生的不幸与人生的不幸 外外貌貌特特征征眼眼光光犀犀利利第第一一部部分分第第二二部部分分须发须发:面部面部:表情表情:长相长相:身材身材:多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭失调、崎岖

5、、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉忧郁、消沉普通大众的脸普通大众的脸矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒 1.托尔斯泰外貌各部分最突出的托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么?阅读特点是什么?阅读1-5段段2 2、作者主要运用了什么修、作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌?有辞来刻画托翁的外貌?有什么作用?什么作用?作者对托尔斯泰外貌作者对托尔斯泰外貌的描写,主要运用了的描写,主要运用了比比喻、夸张喻、夸张的修辞手法。的修辞手法。比喻、夸张比喻、夸张眉毛眉毛:宽约一指的眉毛像:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒纠缠不清的树根,朝上倒竖。竖。额头额头:像是用枝条扎成的:像是用枝条扎成的村舍

6、外墙那样粗糙。村舍外墙那样粗糙。比喻、夸张比喻、夸张须发须发:一绺绺灰白的鬈发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的能见到热带森林般茂密的须发,他那天父般的犹如须发,他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻、夸张比喻、夸张皮肤:皮肤藏污纳垢,缺皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。的村舍外墙那样粗糙。鼻子:一只宽宽的、两孔鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。一拳打塌了的样子。比喻、夸

7、张的效果比喻、夸张的效果比喻效果:比喻效果:生动形象。生动形象。夸张效果夸张效果:(尽量作扩大或缩小的描(尽量作扩大或缩小的描述),特征述),特征突出突出,形象鲜,形象鲜明。让人产生无尽的联想。明。让人产生无尽的联想。3、文章为什么重点写他、文章为什么重点写他的眼睛?的眼睛?因为因为“眼睛是心眼睛是心灵的窗户灵的窗户”,通过对眼睛,通过对眼睛的描写,展现了托尔斯泰的描写,展现了托尔斯泰的精神风貌。的精神风貌。鲁迅说:鲁迅说:“要极要极省简地刻画一个人物,省简地刻画一个人物,最好的方法是刻画他最好的方法是刻画他的眼睛。的眼睛。”例:例:红楼梦红楼梦第第 三三 回回对林黛玉的眼睛的描写。对林黛玉的

8、眼睛的描写。贾母因笑道母因笑道:“外客未外客未见,就脱就脱了衣裳了衣裳,还不去不去见你妹妹你妹妹!”宝玉宝玉早已看早已看见多了一个姊妹多了一个姊妹,便料定便料定是林姑是林姑妈之女之女,忙来作揖忙来作揖.厮厮见毕归坐坐,细看形容看形容,与众各与众各别:两弯似蹙非蹙笼烟眉,两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。一双似喜非喜含情目。一双丹凤三角眼,两弯柳一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚;粉面含春威不露,格风骚;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。丹唇未启笑先闻。曹雪芹曹雪芹红楼梦红楼梦 王熙凤:精明能干、惯于玩弄权王熙凤:精明能干、惯于玩弄权术,为人刁钻狡黠,泼

9、辣,直爽术,为人刁钻狡黠,泼辣,直爽。身长九尺,髯长二尺;面身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉:相貌堂堂,眼,卧蚕眉:相貌堂堂,威风凛凛。威风凛凛。罗贯中罗贯中三国演义三国演义 关羽:重情义、正义,同关羽:重情义、正义,同时也一个刚愎自用、目空时也一个刚愎自用、目空一切的人。一切的人。老头子浑身没有多少肉,老头子浑身没有多少肉,干瘦的像老了的鱼鹰。可是干瘦的像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,白胡子却特别精神,那一对那一对深陷的眼睛却特别亮。很少深陷的眼睛却特别亮。很少见到这样尖利见到这样尖利 的眼睛,除

10、的眼睛,除非是在白洋淀上非是在白洋淀上.孙犁孙犁荷花淀荷花淀善于善于观察观察、谨、谨慎慎她的眼睛是蔚她的眼睛是蔚蓝色的,像最蓝色的,像最深的湖水。深的湖水。安徒生安徒生海的女儿海的女儿 善良善良、执著追求、执著追求 从上面的几个例子可以看从上面的几个例子可以看出,写人物的眼睛,不仅出,写人物的眼睛,不仅要从外表上写(形状、颜要从外表上写(形状、颜色、大小),更重要的是色、大小),更重要的是写好写好“眼神眼神”,使读者能,使读者能透过这透过这“窗户窗户”,看清人,看清人物的本质。物的本质。小小 结结4.课文(课文(69段)从哪几个方段)从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛的?面来描写托尔斯泰的眼睛的

11、?1、犀利的目光;、犀利的目光;2、蕴藏着丰富的感情;、蕴藏着丰富的感情;3、眼睛的洞察力;、眼睛的洞察力;4、赞美他犀利的目光,同、赞美他犀利的目光,同时揭示他人生的不幸。时揭示他人生的不幸。揣摩品味揣摩品味1.1.托尔斯泰这对眼睛里托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。有一百只眼珠。高尔基的这句话用高尔基的这句话用夸夸张突出了张突出了托尔斯泰那种能托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。方位的观察力。2.2.这对珠宝有魔力这对珠宝有魔力,有磁性有磁性,可以把人世间的物可以把人世间的物质吸进去质吸进去,然后向我们这个然后向我们这个时代放射出精确无误的频时代放射出精确

12、无误的频波。波。用比喻夸张手法形象写出用比喻夸张手法形象写出托尔斯泰的创作,既来自对托尔斯泰的创作,既来自对社会生活的观察和研究,同社会生活的观察和研究,同时把它们准确地表现出来,时把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。展示了时代的本质和要求。3.3.当这一副寒光四射的匕首转当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可而对准它们的主人时是十分可怕的怕的,因为锋刃无情因为锋刃无情,直戳要害直戳要害,正好刺中他的心窝。正好刺中他的心窝。用比喻夸张的手法形象写用比喻夸张的手法形象写出了托尔斯泰对现实的批出了托尔斯泰对现实的批判是极其深刻而准确的。判是极其深刻而准确的。4 4、从、从6-

13、96-9段句子中你发现作者段句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价?表达了作者怎样的感情评价?表达了作者怎样的感情?眼睛敏锐、目光犀利、眼睛敏锐、目光犀利、蕴藏有丰富的情感,很有蕴藏有丰富的情感,很有威力。威力。由此可见作者茨威格对托由此可见作者茨威格对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。尔斯泰的赞美和崇敬之情。课文前半部分对于托尔斯泰课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写的肖像描写,突出了哪两个方突出了哪两个方面的特点面的特点?它们分别对塑造人它们分别对塑造人物形象有何作用物形象有何作用?平庸丑陋平庸丑陋 大众化大众化灵魂的高贵,灵魂的高贵,眼睛的精美眼睛的精美独特的洞察

14、独特的洞察力和才华力和才华反衬反衬反衬反衬欲欲扬扬先先抑抑描写内容描写内容面部面部突出的特征突出的特征:轮廓、结构:轮廓、结构:面容表情:面容表情:长相:长相:身材身材眼睛眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭丑陋丑陋可憎可憎普通(面相、穿戴、职业)普通(面相、穿戴、职业)矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒犀利的目光犀利的目光丰富的感情丰富的感情眼睛的威力眼睛的威力描写手法描写手法抑抑扬扬肖像描写的技法肖像描写的技法一、运用了大量的一、运用了大量的比喻和比喻和夸张夸张的修辞手法的修辞手法二、二、先抑后扬先抑后扬的手法:的手法:用用伟人平庸丑陋的外表来反伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇,

15、灵魂的衬其眼睛的神奇,灵魂的高贵。高贵。列夫列夫托尔斯泰名言托尔斯泰名言1 1人生不是一种享乐,而人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。是一桩十分沉重的工作。2 2人生的价值,并不是用人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量时间,而是用深度去衡量的。的。3 3一切利己的生活,都是一切利己的生活,都是非理性的动物的生活。非理性的动物的生活。列夫列夫托尔斯泰名言托尔斯泰名言4 4心灵纯洁的人,心灵纯洁的人,生活生活充满甜蜜和喜悦。充满甜蜜和喜悦。5.5.人不是因为美丽才可爱人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。而是因为可爱才美丽。问题讨论问题讨论1 1、如何理解、如何理解“直到年纪大了直

16、到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚最后十年,他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了;直到人的一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻悲凉之地解冻”这段话的含义这段话的含义?托尔斯泰到托尔斯泰到晚年晚年实现了他世实现了他世界观的转变,界观的转变,坚决站到农民的立坚决站到农民的立场上来场上来,对富裕有教养的阶级的,对富裕有教养的阶级的生活及其基础生活及其基础土地私有制表土地私有制表示强烈否定,对国家和教会进行示强烈否定,对国家和教会进行猛烈的抨击。然

17、而,猛烈的抨击。然而,他反对暴力他反对暴力革命革命,宣扬基督教的博爱和自我,宣扬基督教的博爱和自我修身,要从宗教、伦理中寻求解修身,要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。决社会矛盾的道路。2 2、课文一方面说托尔斯、课文一方面说托尔斯泰泰“可以任意支配整个世界及可以任意支配整个世界及其知识财富其知识财富”,可见他是幸福,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者这是否矛盾?你怎样理解作者所说的所说的“幸福幸福”的含义的含义?托尔斯泰究竟幸福还是不幸?托尔斯泰究竟幸福还是不幸?不矛盾。不矛盾。“能够看清真能够看清真相的人,可以任意支配整相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富个世界及其知识财富”,他可以成为整个世界及其他可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人知识财富的主宰和主人。托尔斯泰看透了暴政、丑托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原了造成人间种种罪恶的原因,并尽其自己毕生的努因,并尽其自己毕生的努力去改变它,但总是事与力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。愿违,这才是最大的痛苦。


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