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《中国石拱桥》 教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】示范课优秀PPT课件 (12).pptx

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《中国石拱桥》 教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】示范课优秀PPT课件 (12).pptx

1、中国石拱桥中国石拱桥茅以升茅以升石石拱拱桥桥赵赵州州桥桥茅茅以以升升 弧形:弧形:拱桥:拱桥:陡坡:陡坡:和谐:和谐:匀称:匀称:桥墩:桥墩:推崇:推崇:河堤:河堤:暴涨:暴涨:惟妙惟肖:惟妙惟肖:称赞称赞chng祟:祟:su鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟头昏脑涨:头昏脑涨:zhng茅以升(茅以升(1896-19891896-1989),江苏镇江人。桥梁学家,被),江苏镇江人。桥梁学家,被誉为誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘。三十年代即主持建造了钱塘江大桥,解放后培养了大批桥梁专家,著名的南京长江大桥,解放后培养了大批桥梁专家,著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。江大桥

2、就是由他的学生担任总工程师的。茅以升茅以升钱塘江大桥钱塘江大桥南京长江大桥南京长江大桥 弧形:弧形:拱桥:拱桥:陡坡:陡坡:和谐:和谐:匀称:匀称:桥墩:桥墩:推崇:推崇:河堤:河堤:暴涨:暴涨:惟妙惟肖:惟妙惟肖:hgngduxiynchndnchngdzhngxio称赞称赞chng头昏脑涨:头昏脑涨:zhng祟:祟:su 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟说明文阅读的基本规律:说明文阅读的基本规律:1.1.确定说明对象,明确说明对象确定说明对象,明确说明对象 的特征。的特征。2.2.根据说明内容的内部联系,明根据说明内容的内部联系,明 确文章的说明顺序。确文章的说明顺序。3.3.分析根据说明对象不同的特色分

3、析根据说明对象不同的特色 所使用的说明方法。所使用的说明方法。4.4.体会说明文语言的特色体会说明文语言的特色准准 确。确。说明的语言特色是以准确为主,有说明的语言特色是以准确为主,有时也有生动说明,但那是在准确前提下时也有生动说明,但那是在准确前提下的生动。所以九种常用的说明方法就可的生动。所以九种常用的说明方法就可以分为两类:以分为两类:1.1.分类别、举事例、列数字、作比较、下分类别、举事例、列数字、作比较、下 定义、作诠释、画图表定义、作诠释、画图表2.2.打比方、摹状貌打比方、摹状貌 第一类属于准确说明的方法,第二类属第一类属于准确说明的方法,第二类属于生动说明的方法。于生动说明的方

4、法。阅读课文,完成下列练习。阅读课文,完成下列练习。v列出课文的提纲。列出课文的提纲。中国石拱桥的总体特点是什么中国石拱桥的总体特点是什么?中国石拱桥中国石拱桥.flv试以赵州桥为例,用自己的试以赵州桥为例,用自己的话说说它是如何体现了中国话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。石拱桥的特点的。v根据课文内容和插图,画出赵州桥根据课文内容和插图,画出赵州桥 的示意图,标上相应的数据。的示意图,标上相应的数据。v作者分别介绍赵州桥、卢沟桥,说作者分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明的顺序基本相同,请具体说一说。明的顺序基本相同,请具体说一说。v对于桥,我们首先应该注重它的实对于桥,我们首先应该注重它的实

5、际功能。课文中说到石拱桥际功能。课文中说到石拱桥“不但形式不但形式优美,而且结构坚固优美,而且结构坚固”,这样先说它的,这样先说它的外观,再说它的功能,是不是主次颠倒外观,再说它的功能,是不是主次颠倒?另外,?另外,“不但不但而且而且”是不是是不是应该删去?应该删去?文中介绍的赵州桥的第一、三个特点文中介绍的赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的,第二个特点是大拱两都是关于大拱的,第二个特点是大拱两肩上各有两个小拱,作者为什么不在介肩上各有两个小拱,作者为什么不在介绍完成赵州桥的第一个特点后,紧接着绍完成赵州桥的第一个特点后,紧接着介绍它的第三个特点,即大拱由介绍它的第三个特点,即大拱由2828

6、道拱道拱圈拼成,而在中间插入对小拱的介绍?圈拼成,而在中间插入对小拱的介绍?为了准确地说明事物,说明文用语为了准确地说明事物,说明文用语很讲究分寸。想一想,如果把下边句子很讲究分寸。想一想,如果把下边句子中蓝色字体的词语去掉,表达的意思有中蓝色字体的词语去掉,表达的意思有什么变化?什么变化?v石拱桥在世界桥梁史上出现得石拱桥在世界桥梁史上出现得比较比较早。早。v水经注水经注里提到里提到“旅人桥旅人桥”大约建成于大约建成于公元公元282年,年,可能是有记载的可能是有记载的最早的石拱最早的石拱桥了。桥了。v我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有。到处都有。v(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在米,在当时可算是当时可算是世界上最长的石桥。世界上最长的石桥。完成完成“研讨与练习研讨与练习”第三题。第三题。


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