1、第第3讲减数分裂和受精作用讲减数分裂和受精作用【答案答案】bcafde 3卵细胞形成与精子形成的区别卵细胞形成与精子形成的区别(判断改错判断改错)(1)精子和卵细胞形成中，细胞质都是均等分裂的精子和卵细胞形成中，细胞质都是均等分裂的()【提示提示】减数第一次分裂和减数第二次分裂产生卵细胞的过程，细胞质减数第一次分裂和减数第二次分裂产生卵细胞的过程，细胞质为不均等分裂。为不均等分裂。(2)经减数分裂，一个精原细胞形成经减数分裂，一个精原细胞形成4个精子，而一个卵原细胞只能形成个精子，而一个卵原细胞只能形成1个个卵细胞卵细胞()【提示提示】一个精原细胞经减数分裂形成的是一个精原细胞经减数分裂形成的
2、是4个精细胞而不是个精细胞而不是4个精子，个精子，精细胞的变形不属于减数分裂过程。精细胞的变形不属于减数分裂过程。(3)卵细胞一经形成，不需要变形卵细胞一经形成，不需要变形()1受精作用的实质是精子和卵细胞的相互识别并结合形成受精卵的过程受精作用的实质是精子和卵细胞的相互识别并结合形成受精卵的过程()【提示提示】受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞核相互融合。受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞核相互融合。2受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方()【提示提示】细胞核的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的细胞核的遗传物质一半来自父方，
3、一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。遗传物质几乎全部来自母方。3减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定，对于生减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定，对于生物的遗传十分重要，避免了变异对生物的影响物的遗传十分重要，避免了变异对生物的影响()【提示提示】减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异都十分重要。减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异都十分重要。1基因型为基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，基因的动物，在精子形成过程中，基因M与与M、m与与m、M与与m的分开，分别发生在的分开，分别发生在()精原细胞形成初级精母细胞时精原细胞形成初级精母细胞时初级
4、精母细胞形成次级精母细胞时初级精母细胞形成次级精母细胞时次级精母细胞形成精细胞时次级精母细胞形成精细胞时精细胞形成精子时精细胞形成精子时ABC D【解析解析】基因型为基因型为Mm的动物，的动物，M与与m的分开为等位基因分开，发生在的分开为等位基因分开，发生在减数第一次分裂过程中，而减数第一次分裂过程中，而M与与M、m与与m的分开则是染色单体上的基因分开，的分开则是染色单体上的基因分开，发生在减数第二次分裂过程中。发生在减数第二次分裂过程中。【答案答案】B2下列细胞都是来自于二倍体生物，处于减数第一次分裂时期的细胞是下列细胞都是来自于二倍体生物，处于减数第一次分裂时期的细胞是()【解析解析】减数
5、第一次分裂过程中同源染色体分离。减数第一次分裂过程中同源染色体分离。【答案答案】D3右图是两个染色体正在进行联会，下列关于联会的说法不正确的是右图是两个染色体正在进行联会，下列关于联会的说法不正确的是()A联会的染色体不是随机的，具有专一性联会的染色体不是随机的，具有专一性B减数第一次分裂中期不具有联会现象减数第一次分裂中期不具有联会现象C联会开始于减数第一次分裂前期联会开始于减数第一次分裂前期D在男性睾丸内，联会的染色体形态并非完全相同在男性睾丸内，联会的染色体形态并非完全相同【解析解析】只有同源染色体之间发生联会，联会具有专一性。染色体联会只有同源染色体之间发生联会，联会具有专一性。染色体
6、联会发生在减数第一次分裂前期和中期，在减数第一次分裂后期，联会的同源染发生在减数第一次分裂前期和中期，在减数第一次分裂后期，联会的同源染色体分开。男性性染色体色体分开。男性性染色体XY形态不同，减数分裂时发生联会。形态不同，减数分裂时发生联会。【答案答案】B4正误判断正误判断(1)(2011山东高考山东高考T8)基因型为基因型为Aa的小鼠产生异常配子的小鼠产生异常配子AA的原因是染的原因是染色体可能在减数第一次分裂时未分离色体可能在减数第一次分裂时未分离()【提示提示】A与与A应是位于姐妹染色单体上的相同基因，未分开的原因一应是位于姐妹染色单体上的相同基因，未分开的原因一定是由于减数第二次分裂
7、后期未分离造成的。定是由于减数第二次分裂后期未分离造成的。(2)(2011天津高考天津高考T4A)玉米花药培养的单倍体幼苗细胞内不会发生基因玉米花药培养的单倍体幼苗细胞内不会发生基因重组重组()【提示提示】基因重组发生在减基因重组发生在减过程中，而玉米花药培养成单倍体幼苗过过程中，而玉米花药培养成单倍体幼苗过程中不会发生减数分裂，故正确。程中不会发生减数分裂，故正确。(3)(2012泰州模拟泰州模拟T18B)人类精子产生过程中，姐妹染色单体携带的遗传人类精子产生过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息一定相同信息一定相同()【提示提示】减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可能减数分裂间
8、期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可能使姐妹染色单体携带的遗传信息不同。使姐妹染色单体携带的遗传信息不同。5如图为处于不同分裂时期的某哺乳动物体内的细胞示意图，据图回答：如图为处于不同分裂时期的某哺乳动物体内的细胞示意图，据图回答：(1)写出各细胞所处时期：写出各细胞所处时期：甲：甲：_，乙：，乙：_，丙：，丙：_。(2)写出各细胞的名称：写出各细胞的名称：甲：甲：_，乙：，乙：_，丙：，丙：_。(3)能够出现基因重组的是图能够出现基因重组的是图_，该生物正常体细胞内的染色体数，该生物正常体细胞内的染色体数是是_条。条。【解析解析】由图分析可知：由图分析可知：(1)甲为有丝分裂中期，因为
9、其有同源染色体甲为有丝分裂中期，因为其有同源染色体且着丝点排列在赤道板上；乙为减数第一次分裂前期，因为图乙发生了联会且着丝点排列在赤道板上；乙为减数第一次分裂前期，因为图乙发生了联会现象；丙为减数第二次分裂后期，因为其没有同源染色体且着丝点已分裂，现象；丙为减数第二次分裂后期，因为其没有同源染色体且着丝点已分裂，姐妹染色单体向两极移动。姐妹染色单体向两极移动。(2)由丙图细胞质的不均等分裂判断丙为次级卵母细胞，因此甲为体细胞，由丙图细胞质的不均等分裂判断丙为次级卵母细胞，因此甲为体细胞，乙为初级卵母细胞。乙为初级卵母细胞。(3)基因重组发生在减数第一次分裂过程中，有丝分裂中期染色体数与正基因重
10、组发生在减数第一次分裂过程中，有丝分裂中期染色体数与正常体细胞内的染色体数相同，因此能够出现基因重组的是图乙，该生物正常常体细胞内的染色体数相同，因此能够出现基因重组的是图乙，该生物正常体细胞内的染色体数是体细胞内的染色体数是4条。条。【答案答案】(1)有丝分裂中期减数第一次分裂前期减数第二次分裂后有丝分裂中期减数第一次分裂前期减数第二次分裂后期期(2)体细胞初级卵母细胞次级卵母细胞体细胞初级卵母细胞次级卵母细胞(3)乙乙4 1.减数分裂中染色体、减数分裂中染色体、DNA的规律性变化的规律性变化 2.每个细胞中核每个细胞中核DNA、染色体数目变化的曲线模型、染色体数目变化的曲线模型 1图示图示
11、1表示细胞分裂的不同时期每条染色体上表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化；图示含量变化；图示2表示表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述正确的是处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述正确的是()A图图1中中CD可能是由于同源染色体分开所致可能是由于同源染色体分开所致B图图2中乙、丙细胞处于图中乙、丙细胞处于图1中的中的BC段，甲、丁细胞处于段，甲、丁细胞处于DE段段C图图2中甲细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体中甲细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体D处于图处于图1AB段的细胞可能发生基因突变，段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是点染色体
12、数目是C点的二点的二倍倍【解析解析】图图1中中CD是由于着丝点分裂所致，是由于着丝点分裂所致，A项错误。甲、乙细胞处项错误。甲、乙细胞处于图于图1中的中的DE段，丙、丁细胞处于图段，丙、丁细胞处于图1中的中的BC段，段，B项错误。图项错误。图2中丙细胞发中丙细胞发生基因重组，甲细胞分裂产生两个精细胞或两个极体，生基因重组，甲细胞分裂产生两个精细胞或两个极体，C项错误。项错误。【答案答案】D1.分裂过程的比较分裂过程的比较 2.分裂图像的比较分裂图像的比较 2下图甲表示某高等动物下图甲表示某高等动物(假设其基因型为假设其基因型为AaBb,2n4)的细胞分裂过程中染的细胞分裂过程中染色体数量变化曲
13、线。乙图中色体数量变化曲线。乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。在不考虑基因突变的情况下，下列说法错误的是体行为的示意图。在不考虑基因突变的情况下，下列说法错误的是()A甲图中甲图中和和时期都可发生基因时期都可发生基因A与与A的分离和的分离和A与与a的分离的分离B乙图中不含同源染色体的细胞有乙图中不含同源染色体的细胞有b、cC乙图中位于乙图中位于阶段的细胞有阶段的细胞有d、eD孟德尔遗传定律发生于甲图中的孟德尔遗传定律发生于甲图中的阶段阶段【解析解析】A项中，项中，是有丝分裂后期，在不考虑基因突变的情况下，不是有丝分裂后期，在不考
14、虑基因突变的情况下，不会发生会发生A和和a的分离。的分离。B项中，项中，b、c细胞内染色体形态、大小不同，不存在同细胞内染色体形态、大小不同，不存在同源染色体。源染色体。C项中，项中，阶段是有丝分裂，阶段是有丝分裂，d、e细胞属于有丝分裂。细胞属于有丝分裂。D项中，项中，是减数第一次分裂后期，自由组合定律和分离定律发生在这个时期。是减数第一次分裂后期，自由组合定律和分离定律发生在这个时期。【答案答案】A考向一减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别考向一减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别 1分析近几年的高考试题，其命题点主要集中在减数分裂与有丝分裂的分析近几年的高考试题，其命题点主要集中在减数分裂与有丝
15、分裂的过程比较、有丝分裂与减过程比较、有丝分裂与减和减和减分裂方式及图像的辨别方面，如分裂方式及图像的辨别方面，如2011年上年上海高考海高考T28、江苏高考、江苏高考T11等。等。2预计预计2013高考对减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别的考查仍是重点，高考对减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别的考查仍是重点，选择题和非选择题都可出现，需加强关注。选择题和非选择题都可出现，需加强关注。1(2011江苏高考江苏高考)如图为基因型如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是相关判断错误的是()A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞此细胞为次级精母细胞或
16、次级卵母细胞B此细胞中基因此细胞中基因a是由基因是由基因A经突变产生经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组此动物体细胞内最多含有四个染色体组【解析解析】本题考查对细胞分裂图像的识别。解题的关键点是示意图中不本题考查对细胞分裂图像的识别。解题的关键点是示意图中不存在同源染色体，此信息说明该细胞处于减存在同源染色体，此信息说明该细胞处于减中期，为次级精母细胞或次级中期，为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，故卵母细胞或第一极体，故A错误；由体细胞基因型为错误；由体细胞基因型为AABb知，细胞中的知，细胞中的a是是由由A
17、突变产生的；该细胞完成减突变产生的；该细胞完成减后，形成后，形成AB和和aB两个子细胞，可能是两种两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一个极体；二倍体细胞有丝分裂后期含有四个染色体组。精子或一种卵细胞和一个极体；二倍体细胞有丝分裂后期含有四个染色体组。【答案答案】A1根据细胞质的分裂方式判断何种细胞根据细胞质的分裂方式判断何种细胞 2计算配子种类数的方法计算配子种类数的方法 考向二减数分裂与遗传、变异的综合考向二减数分裂与遗传、变异的综合 1近几年高考对减数分裂的考查，多以结合近几年高考对减数分裂的考查，多以结合DNA的复制、基因突变、基的复制、基因突变、基因重组和染色体变异等知识考查，考
18、查层级属于理解能力、信息获取能力和因重组和染色体变异等知识考查，考查层级属于理解能力、信息获取能力和综合应用能力。题目难度适中，如综合应用能力。题目难度适中，如2011年山东高考年山东高考T8、天津高考、天津高考T4等。等。2预计预计2013高考对本部分内容考查还将集中在减数分裂上，命题趋势向高考对本部分内容考查还将集中在减数分裂上，命题趋势向于以细胞分裂图像，坐标曲线等为知识载体进行考查，但由于减数分裂是遗于以细胞分裂图像，坐标曲线等为知识载体进行考查，但由于减数分裂是遗传规律和染色体数目变异的细胞学基础，故其多与传规律和染色体数目变异的细胞学基础，故其多与DNA的复制、生物变异等的复制、生
19、物变异等知识进行综合考查。知识进行综合考查。2下图所示为雌果蝇的一个体细胞的局部结构示意图，下图所示为雌果蝇的一个体细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、5、6、7、8分别表示染色体，分别表示染色体，A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：的基因。请据图回答：(1)该果蝇的一个卵原细胞可产生配子该果蝇的一个卵原细胞可产生配子_种，产生上述配子的过种，产生上述配子的过程中基因的传递遵循程中基因的传递遵循_定律。定律。(2)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色
20、体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：若雌果蝇减数分裂过程正常，雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常，若雌果蝇减数分裂过程正常，雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常，分析出现异常受精卵分析出现异常受精卵X0的原因：的原因：_。画出表现型为雌性可育的果蝇画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中，一个细体细胞有丝分裂过程中，一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图，并标明染色体数目的具体变化和胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图，并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期。有丝分裂各时
21、期。【解析解析】(1)题图中有两对等位基因分别位于两对同源染色体上，所以遵循题图中有两对等位基因分别位于两对同源染色体上，所以遵循基因的分离定律和自由组合定律；一个卵原细胞只能产生一个卵细胞，故只基因的分离定律和自由组合定律；一个卵原细胞只能产生一个卵细胞，故只产生一种配子。产生一种配子。(2)由于雌果蝇减数分裂过程正常，故产生的卵细胞染色体由于雌果蝇减数分裂过程正常，故产生的卵细胞染色体组成正常组成正常(含一条性染色体含一条性染色体X)；由表中信息可知，异常受精卵；由表中信息可知，异常受精卵X0，体细胞中，体细胞中只有一条只有一条X染色体，说明与正常卵细胞进行受精的精子中无性染色体，产生染色
22、体，说明与正常卵细胞进行受精的精子中无性染色体，产生此种精子的原因有两种情况：一是雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂时同此种精子的原因有两种情况：一是雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂时同源染色体源染色体XY没有分开，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成，二没有分开，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成，二是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，产生不含性染色体是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，产生不含性染色体的精细胞。的精细胞。正常果蝇的体细胞中染色体为正常果蝇的体细胞中染色体为8条，但雌性可育的果蝇条，但雌性可育的果蝇(XXY)体体细胞中染色体为细胞中染色
23、体为9条，故绘制曲线图时要特别注意纵轴染色体数目，其他作条，故绘制曲线图时要特别注意纵轴染色体数目，其他作图难度不大。图难度不大。【答案答案】(1)1基因的分离定律和自由组合基因的分离定律和自由组合(2)可能是雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂时同源染色体可能是雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂时同源染色体XY没有分没有分开，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成，还可能是减数第二次开，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成，还可能是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离后移向同一极，产生不含性染色体的精细胞分裂后期，姐妹染色单体分离后移向同一极，产生不含性染色体的精细胞如图所示如图所示减数
24、分裂与可遗传变异的关系减数分裂与可遗传变异的关系 说明说明：(1)减数分裂和有丝分裂是生物遗传变异的细胞学基础。减数分裂和有丝分裂是生物遗传变异的细胞学基础。(2)有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异，不发生基因重组。有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异，不发生基因重组。实验实验12.观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂 1实验材料的选取实验材料的选取宜选用雄性个体生殖器官，其原因为：宜选用雄性个体生殖器官，其原因为：(1)雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数。雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数。(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母在动物卵
25、巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减分裂。分裂。2实验流程实验流程(1)装片制作：装片制作：(同有丝分裂装片制作过程同有丝分裂装片制作过程)解离解离漂洗漂洗染色染色压片压片(2)显微观察显微观察 说明：说明：精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。等不同的细胞分裂图像。1某同学在做某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察蝗虫精母细胞
26、减数分裂固定装片”实验中，下列表实验中，下列表述不正确的是述不正确的是()A先用低倍镜找出各时期的细胞先用低倍镜找出各时期的细胞B在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目C能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体D能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体【解析解析】蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂时发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，次分裂时发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同
27、源染色体，在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体。在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体。【答案答案】D2小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。分裂的实验步骤。供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、醋酸洋红染液、染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿詹纳斯绿B(健那绿健那绿)染液，解离固定液。染液，解离固定液。(1)取材：用取材：用_作实验材料。作实验材料。(2)制片：制片：取少量组织低渗处理后，放在取少量组织低渗处理后，放在_溶液中，一定时间后轻
28、轻漂洗。溶液中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_。一定时间后加盖玻片，一定时间后加盖玻片，_。(3)观察：观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是产生的子细胞是_。下图是观察到的同源染色体下图是观察到的同源染色体(A1和和A2)的配对的配对情况。若情况。若A1正常，正常，A2发生的改变可能是发生的改变可能是_。【解析解析】本题主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变本题主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变异
29、的区分方法。观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。制片过程异的区分方法。观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。制片过程为为“解离解离漂洗漂洗染色染色压片压片”。精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通。精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减中期、中期、减减中期。中期。A1正常，则正常，则A2为缺失，若为缺失，若A2正常，则正常，则A1为重复。为重复。【答案答案】(1)(小鼠小鼠)睾丸睾丸(2)解离固定液解离固定液醋酸洋红染液醋酸洋红染液压片压片(3)次级精母细胞，精细胞
30、，精原细胞次级精母细胞，精细胞，精原细胞缺失缺失1(2011山东高考山东高考)基因型为基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因型配子。等位基因A、a位于位于2号号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体可能在减数第
31、二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离ABCD【解析解析】依据题干中提供的信息依据题干中提供的信息“产生一个不含性染色体的产生一个不含性染色体的AA型配子型配子”可知可知“A与与A”没有分离，而没有分离，而A与与A的分离发生在减数第二次分裂后期，故的分离发生在减数第二次分裂后期，故正确；正确；“不含性染色体不含性染色体”有两种可能：一是同源染色体分离不正常，二是减有两种可能：一是同源染色体分离不正常，二是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，故数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，故正确。正确。【答案答案】A2(2011上海高
32、考上海高考)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞阶段的细胞()中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信的数量。下列表述与图中信息相符的是息相符的是()A所处阶段发生基因自由组合所处阶段发生基因自由组合B.代表初级精母细胞代表初级精母细胞C.代表染色体代表染色体D.中中的数量比是的数量比是2 4 4 1【解析解析】分析图示可知：分析图示可知：为精原细胞，为精原细胞，为初级精母细胞，在减为初级精母细胞，在减前前期、后期可发生基因自由组合。期、后期可发生基因自由组合。为次级精母细胞，为次级精母细胞，为精细胞，为
33、精细胞，表示染表示染色体，色体，表示染色单体，表示染色单体，表示表示DNA，中，中，DNA的数量比是的数量比是2 4 2 1，故，故A正确。正确。【答案答案】A3(2011天津高考天津高考)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述含量变化示意图。下列叙述错误的是错误的是()Aab过程中细胞内不会发生基因重组过程中细胞内不会发生基因重组Bcd过程中细胞内发生了染色体数加倍过程中细胞内发生了染色体数加倍Ce点后细胞内各染色体组的基因组成相同点
34、后细胞内各染色体组的基因组成相同Dfg过程中同源染色体分离，染色体数减半过程中同源染色体分离，染色体数减半【解析解析】基因重组和同源染色体分离都发生在减基因重组和同源染色体分离都发生在减过程中，花药培养的过程中，花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程，不发生减数分裂，单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程，不发生减数分裂，故故A正确，正确，D错误；由题中信息知，秋水仙素处理在错误；由题中信息知，秋水仙素处理在cd过程之前，秋水仙过程之前，秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致素抑制纺锤体的形成，导致cd过程中细胞内染色体数目加倍；过程中细胞内染色体数目加倍；e点后细胞点后
35、细胞内各染色体组都来源于花药中的一个染色体组的复制，各染色体组的基因组内各染色体组都来源于花药中的一个染色体组的复制，各染色体组的基因组成相同。成相同。【答案答案】D4(2012锦州模拟锦州模拟)下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是据图判断下列叙述错误的是()A等位基因分离、非等位基因自由组合等位基因分离、非等位基因自由组合发生在发生在AC段段BCD段、段、GH段的染色体与核段的染色体与核DNA的数的数目之比为目之比为1 1C图中显示两种分裂方式，图中显示两种分裂方式，IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期段可表示有丝
36、分裂的一个细胞周期D“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同”现象与现象与AH、HI所代表的生理过程有关所代表的生理过程有关【解析解析】该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有丝分裂过程中染该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有丝分裂过程中染色体数目变化。色体数目变化。IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期；等位基因分离、段可表示有丝分裂的一个细胞周期；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减非等位基因自由组合发生在减(AC段段)过程中；过程中；“一母生九子，九子各不一母生九子，九子各不同同”的变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；的变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；C
37、D段、段、GH段的段的染色体与核染色体与核DNA的数目之比分别为的数目之比分别为1 2和和1 1。【答案答案】B 5.(2010安徽高考安徽高考)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较。比较C1与与C2、S1与与S2细胞核中细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是数目及其贮存的遗传信息，正确的是()ADNA数目数目C1与与C2相同，相同，S1与与S2不同不同B遗传信息遗传信息C1与与C2相同，相同，S1与与S2不同不同CDNA数目数目C1与与C2不同，不同，S1与与S2相同相同D遗传信息遗传信息C1与与C2不同，不同，S1与与S2相同相同【解析解析】C1与与C2是有丝分裂形成的两个子细胞，二者是有丝分裂形成的两个子细胞，二者DNA数目和遗传数目和遗传信息均相同；信息均相同；S1、S2是减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，二者的是减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，二者的DNA数目相同，但其贮存的遗传信息不同。数目相同，但其贮存的遗传信息不同。【答案答案】B
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