1、闽侯祥谦中学开展师德师风宣传月活动实施方案为深入贯彻落实教育部颁发的中小学教师职业道德规范精神，切实加强我校教师队伍职业道德建设，树立教育教师良好形象，进一步提高人民群众对教育的满意度。按照县教育局的要求，从现在开始到今年寒假前，在全校广大教师中，集中开展为期两个月的“师德师风建设”活动，现制定如下实施方案。一、总体要求以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，以学习贯彻执行福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）为主线，建立健全教师职业道德考核制度，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民
2、满意的教师队伍。二、活动主题践行职业道德规范，争当人民满意教师。三、活动时间2010年34月四、方法步骤（一）宣传学习阶段（3月上旬）这个阶段主要做好两个方面的工作：一是集中学习相关规定。这一阶段要召开全校教职工动员大会，采取集中学习和自学两种形式。重点学习中小学教师职业道德规范、中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法等法律法规和福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）。其中中华人民共和国义务教育法和未成年人保护法为自学篇目，其他均为集中学习篇目。二是开展师德论坛活动。组织一次首席责任教师、骨干教师座谈会。座谈会以“联系实际，谈谈对加强师德师风建设重要性的认识，以及如何端正教育思想，正确认识
3、无私奉献与按劳取酬关系”。在学习过程中，每位教职员工要撰写读书笔记、读书心得不少于1篇，并将心得体会汇编成册，选送5篇优秀心得体会参加教育局评选。（二）对照自查阶段（3月中旬）1、全体教师和学校要对照中小学教师职业道德规范、关于对乱办班、乱补课、乱收费行为的八条处罚规定、福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）等有关教育规章制度和学校有关制度要求，针对自身实际，查找教师个人和学校存在的问题。这个阶段主要做两件事：一件是认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，进行自我剖析，分析问题产生的原因。第二件是在教师个人评分的基础上，学校考核小组要给每位教师一个最后考核结果，同时学校要形成一
4、个自检自查报告。2、征求多方意见。通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找教师师德中存在的突出问题。根据中小学教师职业道德规范和福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）制定学生评议任课教师师德情况表，评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入师德档案，并作为教师年度考核、职务评聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。3、广开投诉渠道。学校设立师德信箱和投诉电话：22253114，重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。（三）整改落实阶段（3月下旬）这个阶段做四件事：第一件事：教师在深入查找问题的基础上，根据征求到的意见结合
5、自身存在的问题，撰写个人师德师风剖析材料，制定整改措施，明确今后努力的方向。第二件事：学校召开会议，对每位教师的自我剖析材料进行鉴定，同时进行师德民主测评，对存在问题比较严重的教师，学校领导要进行诫免谈话，对屡教不改者，一经发现将严肃处理，直至解聘。第三件事：开展签名承诺活动。向社会发出提升师德修养、加强师德建设的倡议书，学校组织教师开展签名承诺活动。第四件事：上报总结。学校将整个活动开展的情况及取得的效果形成材料上报教育局师德师风建设活动领导小组。（四）巩固提升阶段（4月上旬）1、师生征文。在教师中开展以“爱与责任”为主题的征文活动，在学生中开展以“我心目中的好教师”为主题的征文活动。2、主
6、题家访。开展一次“走进学生家庭、关爱学生成长”主题家访活动，构建学校、社会、家庭三位一体的育人环境。3、师德演讲。以“爱与责任”为主题，举行全校教师“爱与责任”师德演讲比赛，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的，推荐1名参加县演讲。（五）总结评比阶段（4月中旬）1、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。认真总结师德师风宣传教育活动成功经验的基础上，建立健全师德师风建设长效机制。2、推优评先。开展推荐评选“学生最满意的教师”工作，树立先进典型，学习先进人物和先进事迹，形成“争先创优”的良好氛围。 3、表彰宣传。表彰师德师风宣传教育活动
7、中涌现出来的“学生满意的教师”，汇编先进事迹材料，组织师德师风先进事迹宣讲活动，把师德师风宣传教育活动引向深入。五、具体要求1、高度重视，精心组织。师德师风建设工作是涉及全社会的工作，也是一项长期的系统工程，学校要把师德师风建设工作摆到重要议事日程，要形成制度化和长效机制。校党委号召：全体共产党员在此次活动中发挥先锋模范带头作用。学校成立闽侯祥谦中学师德师风建设活动领导小组组 长：陈友金副组长：林圣森组 员：林 挺、林桂业、林贤新、林宪成、洪爱珠下设工作办公室：学校副校长室2、联系实际，注重实效。恢复学校家长委员会，家长委员会成员同时是我校聘请的师德师风监督员。3、严格考核。制定福建省中小学教
8、师职业道德考核办法（试行）的实施细则，细化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并注意师德考核与绩效考核有机衔接。4、常抓不懈。学校把师德师风宣传教育月活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德奖惩，建立师德建设的长效机制。及时研究新时期师德师风宣传教育的新形势、新特点、新要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风宣传教育的新途径、新举措，把师德建设活动引向深入。六、师德师风考核结果的使用1、师德师风考核优秀者，在评优、晋级中相同条件下优先。2、师德师风考核不合格者，将按福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）进行处理。闽侯祥谦中学2010-3-8
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