1、20202020年中考物理年中考物理一轮复习讲练测一轮复习讲练测专题专题15 15 电流和电路电流和电路1复习目标了解：了解：摩擦起电；电荷基本概念；电路的基本组成。会：会：根据电路图画实物图；根据实物图画电路图；连接电流表和测量电路电流；根据实际需要分析判断串并联电路。理解：理解：电流的形成及电流概念；电路的三种状态。掌握：掌握：串并联电路电流规律。2一：电荷1物体带电：摩擦过的物体吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。2使物体带电的方法摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原
2、子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能电能。接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。2一：电荷3两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。4电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。2一：电荷（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。（3）原
3、理：同种电荷相互排斥。6电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e1.602189210-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。2一：电荷7中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保
4、持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。8导体：善于导电的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。导电原因：导体中有大量可以自由移动的电荷。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。2一：电荷9绝缘体：不能（不善于）导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷。10“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。11导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下
5、可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。12.半导体：导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。2二、电流和电路1形成：电荷的定向移动形成电流。该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。3获得持续电流的条件：电路中有电源、电路为通路。4.电流的强弱（1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。（2）物
6、理意义：表示电流强弱的物理量。2二、电流和电路（3）单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（A）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000A。一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100A，手电筒中的电流约为200mA等。（4）电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。2二、电流和电路5.电路：用导线将电源、用电器、开
7、关连接起来组成的电流路径叫电路。如图（1）是常用手电筒电路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。常见的电路状态有：通路、开路、短路。2二、电流和电路6三种电路：通路：接通的电路；开路：断开的电路，也叫断路；短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。7电路组成：电源：提供电流的装置；把其他形式能转化为电能。用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能其他形式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能。2二、电流和电路8电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。2.电流测量1）测量仪器：电流表。定义：用
8、来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。2二、电流和电路2）测量方法：（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。（二）使用时规则：两要、两不要。电流表要串联在电路中；电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，006A和03A。测量时，
9、先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。3考点一：电荷与导体负负1.（2019武威）被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带_电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中_电子（选填“得到”或“失去”）。得到得到3考点一：电荷与导体【点睛】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。（2）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个
10、物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电。本题考查了对电荷间的相互作用规律和摩擦起电的理解，属于基础题。【解析】橡胶棒和毛皮摩擦过程中，橡胶棒得到电子带负电荷，毛皮失去电子带正电荷；乙棒与橡胶棒相互排斥，说明乙棒带负电，是因为乙棒在摩擦过程中得到电子造成的。故答案为：负；得到。3考点一：电荷与导体C C2（2017北京）下列物品中，通常情况下属于导体的是（）。A玻璃杯 B陶瓷碗 C铁锅 D塑料勺3考点一：电荷与导体【点睛】根据常见的导体和绝缘体进行判断。常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等；常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等。【解析】玻璃杯、陶瓷
11、杯、塑料勺通常情况下都属于绝缘体，铁锅属于导体。故选C。3考点一：电荷与导体B B3.（2018绵阳）甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（）。A乙带正电，丙一定带正电；B乙带正电，丙可能不带电；C乙带负电，丙一定带负电；D乙带负电，丙可能带负电3考点一：电荷与导体【点睛】利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。【解析】由于甲带正电，甲与乙相互排斥，说明甲乙都带正电；甲与丙相互吸引，因为吸引的情况有两种可能，即两球可能
12、都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故丙可能带负电，也可能不带电。综上所述，只有B说法正确。故选B。3考点一：电荷与导体B B4.（2018临沂）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（）。A毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子；B毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子；C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷；D橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移3考点一：电荷与导体【点睛】（1）摩擦起电实质是电荷的转移，原子核束缚电子的能力强，得到电子带负电，原子核束缚电子的能力弱，失去电子带正电；（2）验电器是检验物体是否带
13、电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥；（3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上。【解析】A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电子；故A错误。B、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒原子核束缚电子的能力强，容易得到电子带负电，故B正确。C、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故C错误。D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由验电器向橡胶棒转移，故D错误。故选B。3考点二：电流和电路1.（2019遂宁）公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示）当
14、乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S，后门打开，乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是（）。C C3考点二：电流和电路【点睛】当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，故两个开关的其中任一开关都能与电铃组成通路，两开关互不影响，故两开关并联后与电铃串联；同时按下控制电动机的开关S，后门打开，开关S只控制电动机，电动机与电铃工作时互不影响，故开关S与电铃串联后再与另一个部分电路并联。本题考查根据要求设计电路图，关键是明确电路的连接关系。【解析】A、由图知，只有闭合开关S，且乘客按下任意一个开关时，电铃才能响起，不符合题意；B、由图知，只有乘
15、客同时按下前后门的开关时，电铃才能响起，不符合题意；C、由图知，当乘客按下任意一个开关时，电铃响起；同时按下控制电动机的开关S，后门打开，符合题意；D、由图知，只有闭合开关S，电铃才能响起；乘客按下任意一个开关时，电动机工作，车门打开，不符合题意。故选C。3考点二：电流和电路C C2（2019深圳市龙岗区中考一模）如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是（）。3考点二：电流和电路【点睛】由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过总开关后，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，一只开关在支路上控制灯泡，另一只开关在干路上，对各选项逐一分
16、析。本题考查根据实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点。【解析】A、在A中，两只灯泡串联，不合题意。在B中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意。在C中，两只灯泡并联，一只开关在支路上控制灯泡，另一只开关在干路上，符合题意。在D中，两只灯泡并联，两只开关都在干路上，不合题意。故选C。3考点二：电流和电路3（2018烟台）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线
17、不得交叉）。3考点二：电流和电路【点睛】红灯亮、铃响表示前门来人，绿灯亮、铃响表示后门来人，说明两灯互不影响、独立工作即为并联，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一支路，均为串联关系；而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中，据此连接实物电路图。本题是实物连接的问题，关键根据现象判断各元件间的连接方式。根据要求设计电路，一般电路有三种情况：串联、并联、部分短路。【解析】由题意知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮、电铃响时表示人在后门按后门开关，红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关，电路图如图所示：4考点一：电荷和导体同同1.（2
18、019贵港）某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沬小球，发现泡沬小球被排斥。泡沬小球被排斥的原因是_种电荷相互排斥，由此可知泡沬小球一定带_电。正正4考点一：电荷和导体B B2.（2019湘潭）如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（）。4考点一：电荷和导体DD3.（2018滨州）下列说法中正确的是（）。A绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷；B两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮；C电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比；D把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值4考点一：电荷和导体同种同种4.（2018枣庄）科技馆内有一个“
19、静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带 （选填“同种”或“异种”）电荷而互相 的结果。排斥排斥4考点二：电流和电路B B1.(2018益阳)在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是()。A.L1两端的电压；B.L1和L2两端的电压；C.L3和电源两端电压；D.电源两端电压4考点二：电流和电路C C2(2018恩施)以下有关电的相关说法正确的是（）。A绝缘体中没有电荷；B导体两端有电压，就一定能形成稳定电流；C金属导体中靠自由电子定向移动形成电流；D半导体的导电性与环境变化无关4考点二：电流和电路C C3.（2019岳阳）为保障安全，滚筒洗衣机内设置了电源开关S1和安全开关S2当洗衣机门关上，S2自动闭合，再闭合电源开关S1洗衣机才能正常工作。下列简易原理图符合要求的是（）。4考点二：电流和电路B B4.（2019菏泽）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（）。
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