1、2023年绍兴市初中学业水平考试道德与法治真题试卷I一、选择题（每小题2分，各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1. 天地风霜尽。国家卫生健康委发布公告，自2023年1月8日起，将新型冠状病毒感染防疫模式调整为“_”，这意味着我国挺过了疫情防控最艰难的时刻。（ ）A. 甲类甲管B. 甲类乙管C. 乙类甲管D. 乙类乙管【答案】D【解析】【详解】本题考查时政，解析略。2. 新程壮阔多，2023年以来，我国在外交、经贸、科技等领域捷报频传。3月31日，我国首套高温超导电动悬浮试验系统完成首次运行，时速可达公里 以上，它将未来构建快速运输通道提供重要选择。（
2、 ）A. 400B. 500C. 600D. 700【答案】C【解析】【详解】本题考查时政，解析略。3. 2023年3月6日至10日，沙特、伊朗两国代表团在_举行会谈，会后中沙伊三方达成协议并发表联合声明，沙特和伊朗宣布恢复外交关系。此后，中东地区掀起了“和解潮”。（ ）A. 北京B. 德黑兰C. 上海D. 利雅得【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。4. 2023年中国发布了全球安全倡议概念文件，促成了沙伊和解；恪守客观公正的立场，斡旋俄乌冲突。这体现我国（ ）A. 主导了国际政治经济新秩序B. 应对全球性挑战的责任担当C. 改变了与他国不结盟的政策D. 已成为世界经济发展的引擎【
3、答案】B【解析】【详解】本题考查中国的国际担当。B：发布全球安全倡议概念文件以及中国维护和平的一系列做法说明：中国积极承担应对全球性挑战的责任，故B符合题意；A：“主导了”说法过于绝对，可以说影响了国际政治经济新秩序，故A说法错误；C：中国并没有改变与他国不结盟的政策，故C说法错误；D：发布全球安全倡议概念文件等做法属于政治方面，和经济无关，故D不符合题意；故本题选B5. 七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应。这从侧面说明中华文化（ ）A. 源远流长B. 浩如烟海C. 兼容并包D. 多元一体【答案】A【解析】【详解】本题考查中华文化。A：依据题文描述，七
4、千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应，体现了中华文化的源远流长，故A说法正确；BCD：浩如烟海、兼容并包、多元一体题文中没有体现，故排除BCD；故本题选A。6. 一百多年前嘉兴南湖上的一艘游船，桨声欸乃里记录下中国共产党梦想起航的时刻，见证了中国共产党精神之源的诞生。这一精神之源是指（ ）A. 建党精神B. 井冈山精神C. 长征精神D. 延安精神【答案】A【解析】【详解】本题考查对建党精神的正确认识。A：题文中嘉兴南湖上的一艘游船，见证中国共产党精神之源的诞生，所以这一精神之源是指伟大的建党精神，A说法正确；BCD：我国在新民主主义革命时期形成的井冈山精神
5、、长征精神、延安精神，题文中没有体现，BCD说法与题不符；故本题选A。7. 下图漫画中小王的结局不言而喻，从他身上我们青少年应汲取的深刻教训是要（ ）A. 防微杜渐，拒绝交友B. 学法守法，严格执法C. 明辨是非，乐于助人D. 远离毒品，敬畏生命【答案】D【解析】【详解】本题考查敬畏生命。A：我们要慎重交友，不是拒绝交友，故A说法错误；B：青少年没有执法权，故B说法错误；CD：依据漫画描述，漫画中小王帮助哥们卖毒品的行为，是违法行为，启示我们要远离毒品，敬畏生命，故C说法错误；D说法正确；故本题选D。8. 初中毕业姜雨荷因找不到满意的工作重返职校。为冲击世界技能大赛，她每天花十四五个小时进行技
6、能训练；为能独立撰写英文实验报告，她吃饭走路都在啃英语。2022年，她获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌，这启迪我们要（ ）认识自我，发掘潜能 坚定意志，直面挫折调控情绪，欣赏他人 明确目标，不言放弃A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查增强生命的韧性的知识。：“初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校努力学习，2022年姜雨荷获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌”，姜雨荷的事迹启示我们要认识自我，发掘潜能；坚定意志，直面挫折；明确目标，不言放弃，故符合题意；：调控情绪，欣赏他人在题文材料中没有体现，与题意无关，故不符合题意；故本题选B。9. 杭州某校学生发现西湖边
7、盲道设施破损、占道现象严重，不便于视力障碍者出行。他们通过社会调查，提出了针对性的建议，得到相关政府部门和市民的高度重视。大家对视力障碍者的态度体现的价值取向是（ ）自由 平等 公正 法治A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查社会主义核心价值观。：分析题文，视力障碍者出行也应该得到尊重，这体现了不同情况差别对待，体现了平等；学生的建议得到相关政府部门和市民的高度重视，这有利于维护社会公正，故符合题意；：题干材料没有涉及自由和法治；排除；故本题选C。10. 分析下面材料，可以看出宪法（ ）回顾我国宪法的发展历程 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民
8、主国家。1954年宪法第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家1982年宪法是治国安邦的总章程 是其他一切法律的总和是党和人民意志的集中体现 规定的是全局性、根本性的问题A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查对宪法的正确认识。：依据题文内容可知，宪法是国家的根本大法，是党和人民意志的集中表现，是治国安邦的总章程，规定国家生活的全局性、根本性的问题。说法正确；：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是依据宪法制定的，但宪法不等于普通法律之和，说法错误；故本题选C。11. 下面示意图说明（ ）全国人大与其他国
9、家机关相互监督 全国人大地位最高、权力最大宪法可以根据需要随时修改和调整 国家监察委员会独立行使监察权A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查对国家机构的正确认识。：全国人民大监督其他国家机关，而不是 互相监督，说法错误；：全国人民代表大会是最高国家权力机关，说法正确；：宪法的制定和修改的程序比普通法律严格，所以不能随时修改和调整，说法错误；：国家监察委员会是国家的监察机关，独立行使监察权，说法正确；故本题选D。12. 绍兴依托会稽山脉、鉴湖水系、天姥古道等，用唐诗串起了一条“浙东唐诗之路”大走廊；赛车、滑雪、玻璃栈道等，让游客畅享“酷玩”；黄酒咖啡、黄酒冰淇淋、黄酒奶茶等，
10、让古老面现代的气息软软地将游人包裹这体现了绍兴对（ ）优秀传统文化的创造性转化 区域经济发展原则的运用缓解社会主要矛盾的有效实践 低碳生活理念的大力宣传A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查传统文化、共同富裕等。：分析题文，绍兴依托当地资源的开放利用，有利于促进当地经济发展，这是区域经济发展原则的运用；是缓解社会主要矛盾的有效实践；让古老面现代的气息软软地将游人包裹，这体现了优秀传统文化的创造性转化；符合题意；：题干没有涉及低碳生活理念；不符合题意；故本题选A。试卷二、综合题（本题有5小题，共60分）13. 阅读漫画，运用所学知识回答问题。（1）漫画往往蕴含着对社会现象的褒
11、与贬。这幅漫画褒贬了什么？（2）要遏制漫画中不良现象的蔓延，你认为外卖小哥最好的做法是什么。并说明理由。【答案】（1）褒扬了外卖小哥的仗义直言、与人为善。贬斥了商家的见利忘义，违法经营。 （2）做法：向政府有关部门举报；理由：法律是惩恶扬善、伸张正义，维护我们合法权益的刚性规则。同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。【解析】【分析】考点考查：法律的作用、依法治国的基本要求。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用“依法治国的基本要求”相关知识，从启示类题目
12、的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“泄密”仗义直言、与人为善；关键词：卖假货、不卫生商家见利忘义，违法经营；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为外卖小哥，需要运用“法律的作用”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“泄密”向政府有关部门举报；第三步：整合信息，组织答案。14. 英雄是民族最闪亮的坐标，某校项目组为学习英雄事迹，弘扬英雄精神，策划推出系列专栏，邀你参与。前期成果：同学们通过投票选出了一组不同时期的绍兴英雄。任务一：提炼英雄标准。要求，从上述
13、绍兴英雄人物中提炼出两个共同的优秀品质。任务二：策划英雄专栏。要求：推介符合下面所给主题及时期的英雄人物一位，并围绕主题说明理由。英雄专栏主题：时代造就英雄，英雄影响时代时期：新民主主义革命时期（1919-1949年）英雄：_推介理由：_任务三：跟上英雄脚步。要求：对照英雄事迹，寻找自己的一处不足，并提出改进措施。【答案】本题回答具有一定开放性。任务一：爱国为民、勇担责任。任务二：要求所选人物符合题意，从时代造就英雄，英雄影响时代两个角度分析。示例：英雄人物：毛泽东 推荐理由：近代中国处于半殖民地半封建社会，民族矛盾、社会矛盾尖锐。毛泽东为救亡图存、振兴中华投身革命。他领导中国人民建立井冈山革
14、命根据地，开辟中国特色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，实现了民族独立，人民解放。任务三：要求所列不足符合题意，措施与不足匹配。示例：不足：缺乏奉献精神。措施：要以真诚的态度，积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益社会的人。【解析】【分析】考点考查：爱国主义、承担责任、奉献精神等能力考查：归纳概括能力核心素养：政治认同、责任意识、健全人格【详解】任务一：第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是英雄人物，需要运用精神品质等有关知识，从说明类的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：治水英雄+辛亥英烈+抗议英雄爱国为民、勇担责任。
15、第三步：整合信息，组织答案。任务二：本题考查对英雄人物及其事迹的知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。任务三：本题考查自我评价的知识，属于开放性试题，根据自身情况，符合题意，言之有理即可。15. 近年来，浙江经济在高质量发展的路上同步前行。阅读材料，回答问题。浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。栏目一栏目二浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为栏目二高端制造业添砖加瓦。浙江制定浙江省民营企业促进条例，出台
16、多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订浙江省中小企业发展促进条例，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。栏目三栏目四浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全火病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。（2）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和理念？【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力；坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；坚持依法治国，为发展市场
17、经济提供法律保障。 （2）坚持以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念。【解析】【分析】考点考查：精神文明建设、科教兴国战略和人才强国战略、依法治国、社会保障。能力考查：分析理解能力核心素养：政治认同【小问1详解】第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为浙江省，需要运用民族精神和时代精神、发展战略、依法治国等有关知识，从说明类的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，弘扬浙江创业精神传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力；关键词：促进学前教育、义务教育发展，
18、支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合 实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划科教兴国战略、人才强国战略；关键词：构建公平竞争法治环境；为企业发展保驾护航坚持依法治国；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为浙江省，需要运用发展思想和发展理念的有关知识，从说明类的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶+建立健全火病重病保障机制，有效减轻群众就医负担+建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准坚持以人民为中心的发展思想+协调、共享的发展理念。第三步：整合信息，组织答案。
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