MOOC 生物统计学-南京农业大学 中国大学慕课答案.docx

1、 MOOC 生物统计学-南京农业大学 中国大学慕课答案试验方案及制定要点1、问题：3 个因素间的互作称为（ ）选项：A、一级互作B、二级互作C、三级互作D、高级互作正确答案:【二级互作】2、问题：试验方案按其供试因子数多少可以区分为 3 类，下面哪一项不属于该分类项？选项：A、单因素试验B、随机区组试验C、综合性试验D、多因素试验正确答案:【随机区组试验】3、问题：将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于 0Lux、5Lux、10Lux 光照强度下，分别进行 6 种缺素 4 重复的试验处理包含了（ ）因素、（ ）处理、（ ）单元。选项：A、2 18 72B、3 9 18C、1 4 24D、2

2、24 72正确答案:【2 18 72】4、问题：将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于 0Lux、5Lux、10Lux 光照强度下，分别进行 6 种激素 4 重复的试验处理，其中在光照因素和激素因素下的水平分别是（ ）。选项：A、8 24B、12 24C、3 6D、4 4正确答案:【3 6】 5、问题：在单因素试验中试验效应有（ ）。选项：A、简单效应B、平均效应和互作C、简单效应和互作D、互作正确答案:【简单效应】6、问题：单因素试验的效率常高于多因素试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：综合性试验的目的在于探讨一系列供试因素某些处理组合的作用效果。选项：A、正确B、错误

3、正确答案:【正确】8、问题：试验处理是试验因素各水平的组合。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：试验因素对试验指标所起的增加的作用称为试验效应。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：试验效应指试验因素对试验指标所起的作用。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】1.3 试验误差1、问题：观测、测定中，由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差一般称为 选项：A、随机误差B、系统误差C、疏失误差D、可定误差正确答案:【随机误差】2、问题：试验误差主要由（ ）引起的选项：A、水平B、处理C、唯一差异原则D、环境变异正确答案:【环境变异】3、问题：

4、下图的打靶结果，关于准确度、精确度叙述正确的是选项：A、具有最佳的准确性和精确性B、准确性差，而精确性较好C、准确性和精确性均很差D、准确性较好，精确性很差正确答案:【准确性差，而精确性较好】4、问题：图为打靶试验结果，其中精确性高但准确性差的是选项： A、B、C、 D、正确答案:【】5、问题：系统偏差影响试验数据的准确性，随机误差影响试验数据的精确性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】6、问题：试验误差可以分为随机误差和系统误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：试验地的茬口不同，耕作方法不同，不影响试验效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：通过试验设

5、计和统计分析方法，可以消除误差。选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】9、问题：田间试验中，系统误差是由人为因素造成，无法消除。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：试验误差按来源分为系统误差和随机误差。系统误差影响试验结果的准确性，随机误差影响试验结果的精确性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第一单元 单元测验1、问题：科学研究的基本方法包括了（ ）。选项：A、选题、试验、写论文B、试验验证、形成假说、抽样调查C、选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等D、抽样调查、试验验证、形成结论正确答案:【选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、

6、统计推断等】2、问题：开展一项生物学研究，何时开始运用生物统计学知识 （ ）。选项：A、获取试验数据之后B、试验设计做好之后C、试验设计开始D、从计算机结果分析开始正确答案:【试验设计开始】3、问题：3 个因素间的互作称为（ ）选项：A、一级互作B、二级互作C、三级互作D、高级互作正确答案:【二级互作】 4、问题：试验方案按其供试因子数多少可以区分为 3 类，下面哪一项不属于该分类项？选项：A、单因素试验B、随机区组试验C、综合性试验D、多因素试验正确答案:【随机区组试验】5、问题：将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于 0Lux、5Lux、10Lux 光照强度下，分别进行 6 种缺素 4

7、重复的试验处理包含了（ ）因素、（ ）处理、（ ）单元。选项：A、2 18 72B、3 9 18C、1 4 24D、2 24 72正确答案:【2 18 72】6、问题：将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于 0Lux、5Lux、10Lux 光照强度下，分别进行 6 种激素 4 重复的试验处理，其中在光照因素和激素因素下的水平分别是（ ）。选项：A、8 24B、12 24C、3 6D、4 4正确答案:【3 6】7、问题：在单因素试验中试验效应有（ ）。选项：A、简单效应B、平均效应和互作C、简单效应和互作D、互作正确答案:【简单效应】8、问题：要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处

8、理水平简明合理，并必须应用（ ）原则。选项：A、设立对照B、唯一差异 C、全面设施D、相差等距或等比例正确答案:【唯一差异】9、问题：观测、测定中，由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差一般称为（）。选项：A、随机误差B、系统误差C、疏失误差D、可定误差正确答案:【随机误差】10、问题：试验误差主要由（ ）引起的。选项：A、水平B、处理C、唯一差异原则D、环境变异正确答案:【环境变异】11、问题：下图的打靶结果，关于准确度、精确度叙述正确的是（ ）。选项：A、具有最佳的准确性和精确性B、准确性差，而精确性较好C、准确性和精确性均很差D、准确性较好，精确性很差正确答案

9、:【准确性差，而精确性较好】12、问题：下图为打靶试验结果，其中精确性高但准确性差的是( )。选项： A、B、C、 D、正确答案:【】13、问题：研究工作者获得的试验数据往往是含有误差的，其中找不出确切原因的微小误差，往往被归为_。（ ）选项：A、系统误差B、随机误差C、可定误差D、操作误差正确答案:【随机误差】14、问题：用于衡量试验效果的指示性状称为（ ）。选项：A、试验指标B、试验效应C、试验因素D、试验环境正确答案:【试验指标】15、问题：设计一项农业和生物学试验时，必须考虑到试验材料和试验环境的代表性和典型性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】 16、问题：农业和生物学的试验中

10、，常将排除系统偏差和控制偶然性误差的试验设置称为试验设计。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：单因素试验的效率常高于多因素试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18、问题：综合性试验的目的在于探讨一系列供试因素某些处理组合的作用效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：试验处理是试验因素各水平的组合。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：试验因素对试验指标所起的增加的作用称为试验效应。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：试验效应指试验因素对试验指标所起的作用。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：甲、乙两个大豆

11、品种，进行施肥量比较试验，于初花期每小区施用硫酸铵分别为：不施肥，0.2，0.5，0.8，1.0，1.5 (公斤)；收获时，每处理组合抽取 5株测定单株产量。该试验共有 2 个因素，12 个处理组合。选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】23、问题：试验方案中的对照必须是空白处理的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：试验中，非试验因子必须尽量控制在相同水平。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：试验因素的量的不同级别或质的不同状态称为水平。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】26、问题：多因素试验中，每一个处理是一个各因素处理组合。选项：A、正确B、错误

12、正确答案:【正确】27、问题：试验方案中，一个试验单元可以接受多个处理。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】28、问题：系统偏差影响试验数据的准确性，随机误差影响试验数据的精确性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】29、问题：试验误差可以分为随机误差和系统误差。选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】30、问题：试验地的茬口不同，耕作方法不同，不影响试验效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】31、问题：通过试验设计和统计分析方法，可以消除误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】32、问题：田间试验中，系统误差是由人为因素造成，无法消除。选项：A、正确B、错误正确答案:

13、【错误】33、问题：多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】34、问题：系统误差和随机误差都可通过试验设计方案的改进、消除。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】35、问题：农业和生物学试验中，所得到的实际数据总是有误差的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】36、问题：随机误差不可能避免，也无法减少。选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】37、问题：系统误差是可以通过试验条件及试验过程的仔细操作来控制的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】38、问题：试验误差按来源分为系统误差和随机误差。系统误差影响试验结果的准确性，随机误差影响试

14、验结果的精确性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：进行大豆品种蛋白质含量测定时，若抽取 100 个 30g 的样品进行测定，但是这 100 个抽样测定数据有所不同，这表明存在随机误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2.1 田间试验的特点与要求及原则随堂测验1、问题：下面哪一项不是田间试验的基本要求是（ ）。选项：A、目的明确B、结果可靠C、试验条件有代表性D、唯一差异正确答案:【唯一差异】2、问题：局部控制的主要作用是（ ）。选项：A、降低误差B、无偏估计误差C、控制误差D、分析误差正确答案:【降低误差】 3、问题：田间试验误差必然存在。选项：A、正确B、错误正确答

15、案:【正确】4、问题：田间试验，可以通过试验过程的精细操作，从而更好的满足唯一差异原则，有效控制试验误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：田间试验必须满足唯一差异原则，因而没有试验误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】6、问题：采用随机排列原则，配合重复处理的设置，使得试验误差得以科学合理的估计。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：采用了重复和局部控制设计原则的试验，就是科学合理的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：试验设计中，达到了“随机性”的要求，就一定可以评估试验处理效应。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：重复次数越

16、多，试验误差就越小。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 10、问题：局部控制是仅指控制系统误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】随机试验设计随堂测验1、问题：完全随机试验设计要求满足环境要素的一致性以及试验操作的准确性条件。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：完全随机设计是将各处理随机分配到各试验单元中，每一处理的重复数可以相等或不等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：试验设计中，记载本的正确填写属于试验规范性的一部分。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：随机区组设计试验能够提供无偏的误差估计。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5

17、、问题：随机区组设计是单因素试验设计。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】6、问题：随机区组设计中，不同区组的处理排列顺序一致。选项： A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：拉丁方设计具有双向控制土壤差异的作用，具有较高的精确度。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：拉丁方试验设计没有满足随机性的试验原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：拉丁方试验设计不可以安排很多的试验处理。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：应用拉丁方试验设计，在处理数相同的情况下，试验工作量比随机区组试验大。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】区与条区试验设计随

18、堂测验1、问题：在两因素试验中，如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高，宜采用（）选项：A、随机区组设计B、拉丁方设计C、条区设计D、裂区设计正确答案:【裂区设计】2、问题：已知试验地呈肥力梯度时，小区的方向必须是使长的一边与肥力变化最大的方向，使区组方向与肥力梯度方向，这样可有效地减小试验误差（ ）。 选项：A、平行，垂直B、垂直，垂直C、垂直，平行D、平行，平行正确答案:【平行，垂直】3、问题：下面关于区组设计的描述正确的是（）选项：A、区组间的差异大，从而增大了试验误差B、区组内的差异小，可有效地减少了试验误差C、区组是控制土壤差异的无效方法D、区组方向要与肥力梯度方向平行正确答案:【

19、区组内的差异小，可有效地减少了试验误差】4、问题：裂区设计具有双向控制土壤差异的作用，因而具有较高的精确度。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：裂区试验设计试验中，有两个层次的误差选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】6、问题：完全随机区组设计、拉丁方设计或条区试验设计均适合单因素试验选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：条区试验设计中，可以安排两因素试验，两因素主效评估所要求的小区面积都比较大。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：条区试验设计中，对于两个因素处理的互作效应评估精度较低。选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】9、问题：条区试验设计试

20、验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】田间试验的设计与实施的单元测验1、问题：要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须在所比较的处理之间应用（）原则。选项：A、设立对照B、唯一差异C、全面设施D、相差等距或等比例正确答案:【唯一差异】2、问题：下面哪一项不是田间试验的基本要求是（ ）.选项：A、目的明确B、.结果可靠C、试验条件有代表性D、唯一差异正确答案:【唯一差异】3、问题：下面选项中不是田间试验设计

21、的原则的是：（ ）选项：A、唯一差异B、随机排列C、局部控制D、重复正确答案:【唯一差异】 4、问题：重复的主要作用是（ ）。选项：A、估计误差B、估计误差、降低误差C、降低误差D、提高试验精确程度正确答案:【估计误差、降低误差】5、问题：随机的主要作用是（）选项：A、无偏估计误差B、降低误差C、控制误差D、分析误差正确答案:【无偏估计误差】6、问题：局部控制的主要作用是（）选项：A、降低误差B、无偏估计误差C、控制误差D、分析误差正确答案:【降低误差】7、问题：田间试验设计狭义的理解主要指（）选项：A、设置重复B、随机排列C、局部控制D、小区技术正确答案:【小区技术】8、问题：下面那一项不属

22、于随机区组设计的优点？（）选项：A、设计简单，容易掌握B、富于伸缩性，单因素、多因素以及综合性的试验都可以应用C、试验的环境因素要相当均匀D、能提供无偏的误差估计，降低试验误差正确答案:【试验的环境因素要相当均匀】9、问题：下面田间试验设计，处理数相同的情况下，哪一个的试验误差精度最高()。 选项：A、对比法设计B、随机区组设计C、完全随机设计D、拉丁方设计正确答案:【拉丁方设计】10、问题：裂区试验中，A 因素处理设置主处理，有 3 个；B 因素处理作为副处理，有 5 个。那么，试验的小区数共计有多少个。（）选项：A、5B、10C、15D、20正确答案:【15】11、问题：田间试验的随机排列

23、不包括（）。选项：A、拉丁方设计B、裂区设计C、对比法D、条区设计正确答案:【对比法】12、问题：田间试验的顺序排列设计包括（）。选项：A、间比法B、对比法C、间比法、对比法D、阶梯排列正确答案:【间比法、对比法】13、问题：在两因素试验中，如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高，宜采用（ ）选项：A、随机区组设计B、拉丁方设计C、条区设计D、裂区设计正确答案:【裂区设计】 14、问题：在根外喷施磷肥的试验方案中，正确的对照应该是（）选项：A、不施用磷肥B、不施用清水C、什么都不施用D、喷施等量清水正确答案:【喷施等量清水】15、问题：已知试验地呈肥力梯度时，小区的方向必须是使长的一边与肥力

24、变化最大的方向，使区组方向与肥力梯度方向，这样可有效地减小试验误差。（）选项：A、平行，垂直B、垂直，垂直C、垂直，平行D、平行，平行正确答案:【平行，垂直】16、问题：下面关于区组设计的描述正确的是（ ）选项：A、区组间的差异大，从而增大了试验误差B、区组内的差异小，可有效地减少了试验误差C、区组是控制土壤差异的无效方法D、区组方向要与肥力梯度方向平行。正确答案:【区组内的差异小，可有效地减少了试验误差】17、问题：田间试验往往是重要农业产品研制过程中所必须的一个环节。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：田间试验误差必然存在。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题

25、：田间试验误差可以在试验设计原理指导下，得到科学合理的控制。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】 20、问题：田间试验是在开放环境下进行的活体试验，误差必然较大，完全不能够控制。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：田间试验，可以通过试验过程的精细操作，从而更好的满足唯一差异原则，有效控制试验误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：田间试验必须满足唯一差异原则，因而没有试验误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：设置重复的主要作用为估计误差和减少误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：随机可以帮助无偏的估计试验误差。选项：

26、A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：采用随机排列原则，配合重复处理的设置，使得试验误差得以科学合理的估计。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】26、问题：因为有了局部控制，所以不需要估计试验误差选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】27、问题：试验中，要求在同质性试验环境下完成，因此试验误差不存在。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】28、问题：采用了重复和局部控制设计原则的试验，就是科学合理的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】29、问题：试验设计中，达到了“随机性”的要求，就一定可以评估试验处理效应。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】30、问题：重复次数越

27、多，试验误差就越小。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】31、问题：局部控制是仅指控制系统误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】32、问题：完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使试验的环境因素相当均匀。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】33、问题：完全随机设计中，处理的重复应该排列在一起。选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】34、问题：完全随机试验设计仅仅适用于单因素试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】35、问题：完全随机试验设计仅仅适用于实验室、温室、网室环境内开展的试验。（）选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】36、问题

28、：完全随机试验设计中，各个处理的重复数必须相等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】37、问题：完全随机试验设计要求满足环境要素的一致性以及试验操作的准确性条件。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】38、问题：完全随机设计是将各处理随机分配到各试验单元中，每一处理的重复数可以相等或不等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：完全随机试验设计中，试验处理数目可以很多。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 40、问题：完全随机试验设计也可以用于安排 4 因素试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】41、问题：试验设计中，记载本的正确填写属于试验规范性的一部分。选项：

29、A、正确B、错误正确答案:【正确】42、问题：随机区组试验设计中，处理数目不能够太多，一般应该少于 20 个。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】43、问题：随机区组试验设计中，处理数目多的话，可能不易实现局部控制。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】44、问题：随机区组设计试验能够提供无偏的误差估计。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】45、问题：随机区组设计仅仅适用于田间试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】46、问题：随机区组设计的第一个区组可以顺序排列。（）选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 47、问题：随机区组设计是单因素试验设计。（）选项：A、正确B、错误

30、正确答案:【错误】48、问题：随机区组设计中，不同区组的处理排列顺序一致。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】49、问题：随机区组试验中，区组的个数一般为 3-5 个。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】50、问题：随机区组设计中，区组个数越多越好，各个区组的的试验条件差异越大越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】51、问题：随机区组设计中，区组间试验条件可以类似，也可以有一定差别选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】52、问题：随机区组试验设计，区组方向必须与环境变化趋势垂直。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】53、问题：丁方设计在两个方向设置区组，所以精确度高，但要

31、求重复数等于处理数，所以应用受到限制。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】 54、问题：拉丁方设计具有双向控制土壤差异的作用，具有较高的精确度。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】55、问题：拉丁方试验设计没有满足随机性的试验原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】56、问题：拉丁方试验设计仅仅可以用于单因素试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】57、问题：拉丁方试验设计不可以安排很多的试验处理选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】58、问题：应用拉丁方试验设计，在处理数相同的情况下，试验工作量比随机区组试验大。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】59、问题：裂区设

32、计具有双向控制土壤差异的作用，因而具有较高的精确度选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】60、问题：单因素试验可采用随机区组或裂区试验设计。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 61、问题：单因素试验可采用随机区组、拉丁方或裂区试验设计。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】62、问题：裂区试验设计试验中，副处理的误差估计精度高于主处理。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】63、问题：裂区试验设计试验中，主处理是随机排列的，而副处理不是。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】64、问题：裂区试验设计试验中，可以根据试验因素效应的误差评估精度要求，决定主副处理的设置。选项：A、正确

33、B、错误正确答案:【正确】65、问题：裂区试验设计试验中，可以根据试验因素处理的小区面积要求来设置，从而决定主副处理的设置。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】66、问题：裂区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】67、问题：裂区试验设计试验中，有两个层次的误差。选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】68、问题：裂区试验设计可以适用于两个以上因素的试验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】69、问题：完全随机区组设计、拉丁方设计或条区试验设计均适合单因素试验选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】70、问题：条区试验设计

34、中，可以安排两因素试验，两因素主效评估所要求的小区面积都比较大。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】71、问题：条区试验设计中，仅可以评估两类的误差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】72、问题：条区试验设计中，对于两个因素处理的互作效应评估精度较低。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】73、问题：条区试验设计中，采用了条区，没有采用区组。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】74、问题：条区试验设计中，采用了条区，没有采用随机的试验设计原则。选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】75、问题：条区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。选项：A、正确B、

35、错误正确答案:【正确】76、问题：对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】77、问题：对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】78、问题：就对比法设计和完全随机设计这两种田间试验设计方法，试验精确度更高的是完全随机设计方法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】79、问题：田间设计时，小区在各重复内的排列方式，一般可分为顺序排列和随机排列。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】总体与样本和性状随堂测验1、问题：描述样本的特征数叫（）选项：A、统计数B、参数 C、变数D、变异数正确答

36、案:【统计数】2、问题：描述总体的特征数叫（）选项：A、统计数B、参数C、变数D、变异数正确答案:【参数】3、问题：下面的变数为间断性变数的是（）选项：A、株高B、每穗粒数C、果穗重量D、穗长正确答案:【每穗粒数】4、问题：由下列性状获得的资料不是数量性状资料的是（）。选项：A、株高B、分蘖数C、每穗粒数D、芒的有无正确答案:【芒的有无】5、问题：在极差一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。选项：A、组数越多，组距越大B、组数越多，组距越小C、组数越小，组距越小D、组数与组距无关系数量性状观察值是连续性的正确答案:【组数越多，组距越小】6、问题：某个试验处理也可以定义为一个总体，若处

37、理性质确定，则该总体是由误差构成的总体选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】 7、问题：某作物品种可以定义为一个总体，该总体的变异可能由误差、环境条件造成选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：样本容量越大，统计数和相应总体参数越接近。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：数量性状对应的随机变量都服从正态分布选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：定序尺度测量性状，其精度低于定比尺度测量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】次数分布的随堂测验1、问题：随机调查一果园中某品种苹果盛果期枝条生长量，50 株苹果树枝条生长量分布如下表，则分布果树最多的盛果期枝

38、条生长量，最可能在（）左右。枝条生长量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5 果树数 3382412选项：A、42.5 厘米B、43.5 厘米C、38.0 厘米D、42.0 厘米正确答案:【38.0 厘米】2、问题：试验资料可以用次数分布图形象地表明其分布情况，不同类型的数据资料会选择不同的次数分布图。其中，方柱形图和多边形图适用于 数据资料，而条形图和饼图适用于 数据资料。（ ）选项：A、连续性 间断型 B、间断型 连续性C、连续性 连续性D、间断型 间断型正确答案:【连续性 间断型】3、问题：次数分布可用来说明概率分配情况选项：A

39、、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：用于作次数分布的资料必须是大样本资料选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：次数分布不能够说资料的中心位置选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】6、问题：众数 是一种平均数，如棉花纤维检验时所用的主体长度。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：条形图适用于间断性变数和属性变数资料的次数分布状况选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：试验中观察记载所得数据，因所研究的性状、特性不同而有不同的性质，一般可以分为数量性状资料和质量性状资料两大类，其中前者又分为不连续性变数或间断性变数和连续性变数。选项：A、正确B、错误正确答

40、案:【正确】 9、问题：次数分布图可以形象地表明次数分布的情况，适合于表示连续性变数的次数分布的分布图有条形图和多边形图等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：观察值个数不足，则次数分布分析无效选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】平均数和变异数的随堂测试1、问题：算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）选项：A、最小B、最大C、等于零D、接近零正确答案:【等于零】2、问题：为了解稻苞虫常见卵期，调查资料是下表，其常见卵期宜用_表述。（）某地稻苞虫卵分布卵期（天）4567891011 虫数 614453787542532选项：A、众数B、中数C、算术平均数D、加权算术平均数

41、正确答案:【众数】3、问题：为了对比不同平均水平和不同计量单位的数据组之间的变异程度，必须计算（）。选项：A、标准差B、变异系数C、平均差D、极差正确答案:【变异系数】 4、问题：.如果对各观察值加上一个常数 a，其标准差（ ）选项：A、扩大倍B、扩大 a 倍C、扩大 a2 倍D、不变正确答案:【不变】5、问题：样本均数、均方 s2、标准差 s 都是总体参数的无偏估计值。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】6、问题：在生物统计中，平均数主要有算术平均数、中数、众数和极差等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：一数据资料 58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得 Md为 50。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：比较大豆株高与单株粒数两个性状的标准差，可以获知哪个性状的变异更大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：小麦品种 A 每穗小穗数的平均数和标准