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2015-600064-南京高科:2015年年度报告.PDF

  • 资源ID:2194963       资源大小:5.44MB        全文页数:168页
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2015-600064-南京高科:2015年年度报告.PDF

1、寵軰搁(憭倂耀漀漁甂甂甂甂圃挀呎琀瑞倀挀呎琀瑞倀尀尀挀愀攀昀戀挀攀愀戀猀栀礀儀洀挀倀欀倀昀琀瀀倀礀樀攀最礀欀最嘀爀眀一夀琀吀挀堀戀倀刀吀甀儀攀昀挀搀搀昀挀戀戀挀昀挀挀挀漀甀渀琀椀渀最甀搀椀琀瘀趑挀搀挀攀搀搀攀昀挀挀挀y+RWAO+4pBNelibXeqGUc8KNvsV91cec3084965cfc977aad453d215d5dd4b辉退舀祒茤佦蠀懈!牁鄃凍艉芓蕞庂膅!牁鄃凍蝉芓蕞庂膅!牁鄃勍艑芓皫腶!牁鄃勍蝑芓皫腶!鄊勍芛芓琀挛匜褛鬛猞鄚1芪!騀苻1鳚芬!攀倐猠舐魒鎇者跥t鴡蠡裭頀苙!頀苻!芜!鏟!e瀐酐魒嵗鎂苤魒嵗鎇苤灓鎂苅灓鎇苅鄀鎂艡仉偐İ!跮鰀!鄅反蟠芓懒荎!馜鎂肅藎牁鄄囍蟴肓藎膅!

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4、挀戀愀愀戀愀戀愀夀晎馍蜀济搀摙搀戀愀愀攀挀愀搀昀愀挀搀攀攀昀搀挀销x累怀圀P【聚焦中考】2015届中考数学(安徽)九年级总复习+考点跟踪突破2.doc【聚焦中考】2015届中考数学安徽九年级总复习考点跟踪突破2.doc2020-9308a7f87d9-07b8-41bc-b496-f2e5a92e10c9PLjfHri+xtJK4KxUXYy6eJtqAmM/areinoS33FUWisQYtHkAsETMZw=E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoote0e2442d372227ba012e68b17fedb034教育咨询0000200006中学资料2020093007354

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7、8ee72b002e98mdrfSZKQf0s6d3FNu+zuKZPP6yYEZeGnlPyMJGrAz5zA7yW1jB36fQ=数学,数 学 归 纳 法,【数学】2.3,数,法课件新人教A版选修22,2.3,课件,新人,选修E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot71ad426aba569fac86c13b3701b3a744 知识回顾 知识回顾 知识回顾 知识回顾 研读教材 新课讲授 新课讲授 新课讲授 新课讲授 例题讲解 例题讲解 例题讲解 例题讲解 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课后作业 教育咨询0000

8、200006中学资料20200930073546865101pdf转图片处理临时状态,如长时间未转换成功,尝试重新转换6dd3874fe70d36ed7318d4f0dff9c1d8dcb1ad9f3ce2cb96辉退舀祒茤佦蠀懈!牁鄃凍艉芓蕞庂膅!牁鄃凍蝉芓蕞庂膅!牁鄃勍艑芓皫腶!牁鄃勍蝑芓皫腶!鄊勍芛芓琀挛匜褛鬛猞鄚1芪!騀苻1鳚芬!攀倐猠舐魒鎇者跥t鴡蠡裭頀苙!頀苻!芜!鏟!e瀐酐魒嵗鎂苤魒嵗鎇苤灓鎂苅灓鎇苅鄀鎂艡仉偐İ!跮鰀!鄅反蟠芓懒荎!馜鎂肅藎牁鄄囍蟴肓藎膅!脀譗鎂脶鬏+苯鬡頞鰘譗鎇脶鬏+苯鬡頞鰘腐鎂嚂胴,騱臈!脀舐脐鄊姍蜍芓褍踡灰怐鄊姍舧芓贄褙蠡抺輛雾鈡拝抚鏝蓈輐铿鼡鸟努鬡!倄鉐

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10、年报所披露者外,于二零零五年十二月三十一日,董事并不知悉任何人士直 接或间接於本公司的股份或相关股份中拥有或淡仓而须根据证券及期货条例第 十五部第 2 及第 3 分部规定向本公司及香港联合交易所披露或, 直接或间接拥有 已发行股本面值 5%(含 5%)或以上的权益(附有权利可於任何情况下在本集团 任何成员公司的大会上投票) ,或有关该股本的任何选择权。 2、本公司第一大股东情况 报告期内,本公司第一大股东没有发生变化,其基本情况如下: 名称: 安徽省高速公路总公司( “总公司” ) 法定代表人: 王水 成立日期: 1993 年 4 月 23 日 注册资本: 人民币 189,000 万元 公司性

11、质: 国有独资企业 经营范围: 高等级公路建设、规划、设计、监理、技术咨询及配套服务 等 3、本公司第一大股东的实际控制人情况 本公司第一大股东安徽省高速公路总公司为国有独资企业, 隶属于安徽 省人民政府国有资产管理监督委员会。 18 100% 32.48% 4、截至报告期末其他持有本公司 10%以上股份的法人股东情况 名称: 华建交通经济开发中心 ( “华建中心” ) 法定代表人: 傅育宁 成立日期: 1998 年 12 月 18 日 注册资本: 人民币 5 亿元 公司性质: 全民所有制企业 经营范围: 主营公路、码头、港口、航道的综合开发,交通基础设施新 技术、新产品、新材料的开发、研制和

12、产品的销售,兼营建 筑材料,机电设备、汽车(不含小轿车)及配件、五金交电、 日用百货的销售,经济信息咨询,人才培训。 5、本公司于成立地的司法管辖权并无优先购买权。 6、公众持股量 按本公司从公开资料所得并就本公司董事所知, 董事会确认本公司于年内已 维持达到上市规则规定的公众持股量。 安徽省高速公路总公司 安徽皖通高速公路股份有限公司 安徽省人民政府国有资产管理监督委员会 19 董事、监事、高级管理人员和员工情况 董事、监事、高级管理人员和员工情况 一、董事、监事及高级管理人员基本情况 1、现任董事、监事及高级管理人员基本情况 姓名 性 别 年 龄 职务 任期 年初 持股数 年内股份 增减变

13、动 年末 持股数 年内从本公司领 取的报酬总额 (千元) 王水 男 57 董事长 2005 年 8 月起三年0 0 0 735 李云贵 男 54 董事、总经理 2005 年 8 月起三年0 0 0 475 屠筱北 男 52 副董事长 2005 年 8 月起三年0 0 0 475 张辉 男 41 董事、副总经理 2005 年 8 月起三年0 0 0 475 张文盛 男 59 非执行董事 2005 年 8 月起三年0 0 0 48 黎樟林 男 40 非执行董事 2005 年 8 月起三年0 0 0 23 梁民杰 男 53 独立董事 2005 年 8 月起三年0 0 0 38 郭珊 女 40 独立董

14、事 2005 年 8 月起三年0 0 0 23 李梅 女 42 独立董事 2005 年 8 月起三年0 0 0 23 阚兆荣 男 60 监事会主席 2005 年 8 月起三年0 0 0 475 杨一聪 男 50 监事 2005 年 8 月起三年0 0 0 390 何琨 女 29 监事 2005 年 8 月起三年0 0 0 40 谢新宇 男 39 副总经理、 董事会秘书 2005 年 8 月起三年0 0 0 201 王昌引 男 43 副总经理 2005 年 8 月起三年 0 0 0 201 董事、监事、高级管理人员工作经历: 董事 王 水 先生, 董事长,57 岁,高级工程师。1996 年 8

15、月前,曾任安徽省高 等级公路工程建设指挥部常务副指挥、省交通厅副厅长。自本 公司成立之日起担任董事长, 1998 年 7 起任安徽省高速公路总 公司总经理、党委书记。王先生 2000 年被省政府授予有突出 贡献的企业经营人才“贡献奖”金质奖章和省劳动模范的荣誉 称号,2003 年被评为“第二届安徽十大经济人物” 。 20 李云贵 先生, 董事总经理,54 岁,高级经济师。1996 年至 2002 年任本公司 监事会主席; 2002 年 8 月 17 日起任本公司董事总经理。 1998 年 7 月起任安徽省高速公路总公司党委副书记。 屠筱北 先生, 副董事长,52 岁,工程师。1996 年至 1

16、999 年任本公司董事总 经理,1999 年至今任本公司副董事长。1998 年 7 月起任安徽 省高速公路总公司副总经理。此外,屠先生还担任安徽高界高 速公路有限责任公司董事长和宣广高速公路有限责任公司董 事长。 张 辉 先生, 董事副总经理,41 岁,教授级高级工程师。1996 年至 1999 年 任本公司董事副总经理,1999 年至 2002 年任本公司董事总经 理,2002 年 8 月 17 日起任本公司董事副总经理。此外,张先 生还担任安徽康诚药业有限公司董事长, 合肥信息投资有限公 司副董事长。张先生为第九届全国人大代表,跨世纪学科带头 人,享受省政府特殊津贴,并获得交通部 2000

17、 年“科技英才” 称号。 张文盛 先生, 非执行董事,59 岁,高级经济师。曾任交通部体改法规司处 长、助理巡视员,2001 年 4 月起任本公司董事。1998 年至今 在华建交通经济开发中心担任副总经理,此外,张先生还担任 东北高速公路股份有限公司、 四川成渝高速公路股份有限公司 和广西五洲交通股份有限公司副董事长和江苏宁沪高速公路 股份有限公司董事。 黎樟林 先生, 非执行董事,40 岁,高级经济师,曾先后在交通部计划司、 招商局集团有限公司任职, 现任华建交通经济开发中心证券管 理部副经理。2005 年 8 月起任本公司董事。此外,黎先生还担 任东北高速公路股份有限公司监事。 梁民杰 先

18、生, 独立非执行董事,53 岁。曾任百富勤融资有限公司、高诚证 券、华保德威及 Ke Capital(Hong Kong) Limited 之高层成员, 21 亦为美国友邦集团亚洲基础设施投资基金之被投资公司董事 会代表。梁先生现为网易、庄胜百货(集团)及华鼎集团控股 有限公司的独立非执行董事。 李梅 女士, 独立非执行董事,42 岁,高级会计师、非执业注册一、选择题 1、教学工作中的中心环节是 ( ) A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导 2、课的类型的划分依据 ( ) A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则3、教师上课必要的补充主要是通过 ( ) A布置作业 B检查作业

19、C课外辅导 D课后练习 4、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的 ( ) A信度 B难度 C区分度 D 效度 5、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,成为测验的 ( ) A信度 B效度 C区分度 D难度 6、为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为( )A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段 7、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 ( ) A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制 8、最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 ( ) A斯宾塞 B卢梭 C洛克 D夸美纽斯 9、我国最早采用班级授课制是在 ( ) A 1

20、856年 B 1860年 C 1862年 D 1866年 二 填空题 1、_是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。 2、钻研教材包括钻研_、教科书和阅读有关的参考书。 3、课的类型是指根据教学任务划分的课的_。 4、课的结构是指课的_及各部分进行的顺序、时限和相互关系。 5、构成课的基本组成部分有组织教学、_、讲授新教材、_、布置课外作业。 6、作业是结合教学内容,要求学生独立完成的_。 7、辅导是_学生学习的活动。 8、试题类型可分为供答型和_两大类。 9、供答型试题可分为简答式试题和_试题两种。 10、简答式试题的最简便形式是_。 11、选答型试题可以分为是非题、_和组配式试题三种

21、。 12、测验的难度是指测验包含的试题_ 13、测验的区分度是指测验对考生的_能够区分的程度。 14、教学中还应培养学生自测和_的能力。 15、个别教学制最显著的优点在于教师能_。 16、_是一种集体教学形式。 17、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的_。 18、为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病,19世纪末20世纪初,_在一些国家开始出现。 19、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和_。 20、教学策略的基础特征是综合性、_和灵活性。 21、结构化策略在教材的排列方面可分为直线式、_、螺旋式和综合式等。 22、教学策略的类

22、型可分为内容型、_、方法型和综合型四种。 23、形式型策略就是以_为中心的策略。 24、方法型策略是以教学方法和_为中心的策略。 25、综合型策略是直接从_、任务出发、综合展开的策略。 三 简答题 1、教师应如何备课? 2、教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?3 教师布置作业应注意什么? 4 班级授课制的优缺点各是什么? 5 分组教学存在哪些问题? 6 简述教学策略的基本特征。 四 论述题 1 试述课的一般结构。 2 教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?) 一、选择题 1 B 2 A 3 C 4 D 5 A 6 C 7 B 8 D 9 C 二、填空题 1备课 2 教学大纲 3

23、 种类 4 基本组成部分 5 检查复习、巩固新教材 6 各种类型练习 7 帮助和指导 8 选答型 9 陈述式 10 填空题 11多项选择题 12 难易程度 13 不同水平 14 自评 15 根据学生的特点因材施教 16班级授课制 17 京师同文馆 18 根组教学 19 道尔顿制 20可操作性 21分支平行 22形式型 23 教学组织形式 24 技术 25 教学目标三 简答题 1、教师应如何备课? (1)钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。 (2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。 (3)制定教学进度计划。包括制定学期教

24、学进度计划、课题计划、课时计划。 2、教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么? (1)进一步研究教材,确定教学重点和难点; (2)确定本课时的教学目的; (3)考虑课的进行步骤,确定课的结构,分配教学进程中各个步骤的时间。; (4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计 (5)写出课时计划(教案)。 3 教师布置作业应注意什么? (1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求,并要有代表性; (2)作业分量要适当,难度要适度; (3)布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间; (4)教师应经常检查和批改学生的作业。 4 班级授课制的优缺点各是什么? 班级授课制的优点: (1

25、)有利于经济有效地、大面积地培养人才; (2)有利于发挥教师的主导作用; (3)有利于发挥班级体的教学作用。 班级授课制的缺点: (1)强调系统书本知识的学习,容易产生理论与实际脱节。 (2)强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。 5 分组教学存在哪些问题? (1)很难科学地鉴别学生的能力和水平; (2)在对待分组教学上,学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾; (3)分组后造成的副作用很大,往往使快班学生容易产生骄傲,使普通班、慢班学生的积极性降低。6 简述教学策略的基本特征。 (1)综合型。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。 (2)可操作性。教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容。 (3)灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行。 四 论述题 1 试述课的一般结构。 (1)组织教学。通常在上课开始时,需要有组织教学的工作,目的在于使学生作好上课前的各种准备,以集中学生的注意力,保证教学能够顺利进行。组织教学并不只限于上课


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