1、阻止校欺凌园 中小学公共安全教育 汇报人： 目学习标 中小学公共安全教育 不欺负同学，不做“小霸王”； 在受到欺负时知道如何应对； 学会关心和善待他人，与人友好相处。 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负 低年级的小同学或是把身边的同学打 伤，令老师和父母非常头痛。 典型案例 ： 你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。 交流 ： 行校横园 “小霸王” 中小学公共安全教育 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 收取保护费 敲勒索诈 故意欺同负学 他们凭借身体或人 数众多的优势殴打同学、 辱骂、戏弄、讽刺、孤立 同学，甚至敲诈勒索、抢 夺同学物品等，给身边人 带来极大的身心伤害。 当我
2、们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？ 交流 ： 欺凌对说 “不” 中小学公共安全教育 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继 续欺负你。 自己受到欺凌当 时 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺 凌者停止他们的行为 , 然后走开。 自己受到欺凌当 时 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。 为了避开欺凌者最好和他人一起行 动，及时向老师、家长及警察求助。 自己受到欺凌当 时 当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。 他人受到欺凌当时 频频发生的校园暴力打破了校
3、园里原本属于我们的宁静与和谐， 为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的 “花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！ 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴 力行为中的帮凶。 注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通 ，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对 法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、 懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护 自身的合法权益。 校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。 校暴力口应对园
4、 诀 我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢 ？ 交流： 善待他人学会 中小学公共安全教育 通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也 无法让你得到真正的友谊和尊重。 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现， 希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这 份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。 小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手， 小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主 任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上 挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔 腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑 过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来 成为好朋友。 小故事 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？ 交流 ： 当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？ 阻止校欺凌园 中小学公共安全教育 汇报人：
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