1、蠑簁qh2蠐簁qh2蠑簁qh2蠐簁qh2蠑簁qh2蠐qh2蠑qh2耀蠕qh2蠖簁qh2耀蠕qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2耀蠕簁qh2蠖簁qh2蠚簁qh2蠚簁qh2蠚簁qh2錀誓簁qh2錀誓qh2錀誓簁qh2錀誓簁qh2錀誓qh2錀誓簁qh2錀誓qh2錀誓簁qh2錀誓qh2錀誓qh2錀誓qh2錀誓簁qh2錀誓簁qh2錀誓簁qh2錀誓簁qh2錀誓簁qh2錀誓qh2錀誓qh2錀誓qh2錀誓qh2騈誚qh2鶌誘qh2騈誚qh2鶌誘簁qh2騈誚簁qh2鶌誘簁qh2騈誚
2、簁qh2鶌誘簁qh2騈誚簁qh2鶌誘簁qh2騈誚簁qh2鶌誘簁qh2騈誚簁qh2鶌誘qh2騈誚簁qh2鶌誘簁qh2騈誚簁some even value distortions, moral misconduct, sexy vulgar, materialistic, and so on. Strengthening moral cultivation, Zonta for good, pay attention to self-discipline, spiritual pursuit, to internalize the core values into conscious action
3、, with exemplary behavior influence and lead people. (5) set up in the practice of promoting reform, development and stability. Focus on some party members with the status quo, a less aggressive mood, depressed, saying sluggish again, just to get by not seeking guodeying, some even perfunctory addre
4、ss, evading responsibility and other issues. Actively adapt to the economic development of the new normal, seriously implement the new development philosophy, hard work hard work hard, based on their own dedication. Second, on the Council of the section-level cadres above requirements section above
5、party cadres to take the lead in the education working closely with leading practice, learn more, better, more strict requirements, higher, and strive to improve the ideological and political quality and theoretical levels. 1. Constitution Party rules. System learning understanding CPC articles, in
6、full grasp basic content of based Shang, focus master Constitution master and members, and party of organization system, and party of Central Organization, and party of place organization, and party of grass-roots organizations, and party of cadres, and party of discipline, chapter content, deep gra
7、sp two a vanguard of nature and mission, further clear four a service of requirements, master members leaders must has of six items basic conditions. Studying the code of self-discipline of the CPC the CPC disciplinary regulations regulations of the CPC local committees of the party work of the Chin
8、ese Communist Party (for trial implementation) Ordinance, such as the selection and appointment of party and Government leading cadres work of important laws and regulations within素；叶绿素主要蓝紫光和波长较长的红光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。3.光反应为暗反应提供ATP和H，暗反应为光反应提供ADP和Pi。光反应的场所是叶绿体类囊体膜，暗反应的场所是叶绿体基质。光反应中产生氧气的氧全部来自于水。4.光合作用中碳的去
9、向：14CO2 14C3（14CH2O）5.呼吸作用中的H为NADH,光合作用中的H为NADPH。6.影响光合作用的外界因素主要有光照强度、温度和CO2浓度；内部因素主要是光合色素的含量、酶的种类和数量。7.题中表述含义：呼吸速率：O2吸收量、 CO2释放量、有机物消耗量；净光合速率：O2释放量、 CO2吸收量、有机物积累量;总/真光合速率：O2产生量、 CO2固定量、有机物生成（制造）量1.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。2.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。3.液泡内的液体叫细胞液；细胞内的液体叫细胞内液。4.细胞质包括细胞质基质和细
10、胞器。5.合成脂质（如性激素）的细胞器内质网。6.细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。7.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜以及核膜。8.由附着核糖体合成，经过内质网、高尔基体加工的蛋白质包括分泌蛋白、细胞膜蛋白和溶酶体内的酶等蛋白质。9.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，它不包括细胞壁、细胞核和细胞液。10.吸能反应一般与ATP水解相关，放能反应一般与ATP的合成相关。11.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，无氧呼吸的产物为酒精和CO2或乳酸。12.基因对性状的控制有两条途径，一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状(间接控制）二是基因通过控制蛋白质结构直接控制生
11、物的性状。2.遗传密码/密码子位于mRNA上，起始密码子和终止密码子分别是翻译开始和结束的信号。（起始密码子有2种,是AUG和GUG）3.共同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间。4.体液包括细胞内液和细胞外液两部分；细胞外液也叫内环境。5.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关。6.内环境作用是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。7.内环境稳态意义是机体进行正常生命活动的必要条件。8.静息电位：内负外正，原因K+外流，运输方式为协助扩散。9.动作电位：内正外负，原因Na+内流，运输方式为协助扩散。10.甲状腺激素的作用：促进新陈代谢，促进生长发育，对中枢神经系统的发育和功能有重要影响如
12、提高神经系统的兴奋性。11.胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。12.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能。13.散热主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管的舒张。14.免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能。15.常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。1.水盐平衡的调节方式为神经-体液调节，细胞外液渗透压感受器位于下丘脑，调节中枢位于下丘脑，渴觉中枢位于大脑皮层。2.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞、淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）三部分。3.体液免疫中抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团；细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡。4.
13、动物生长激素（由垂体分泌）的化学本质是蛋白质，植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，合成原料是色氨酸。赤霉素促进茎秆伸长和种子萌发；细胞分裂素促进细胞分裂；脱落酸抑制细胞分裂，抑制种子萌发，促进衰老和脱落；乙烯促进果实成熟。5.培养液中酵母菌的计数方法是抽样检测法。土壤小动物丰富度的调查方法是取样器取样法，统计方法有记名计算法和目测估计法。6.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面。7.信息传递三类功能：利于生命活动正常进行；维持生物种群繁衍；调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定。8. 生态系统维持相对稳定的原因（基础）是生态系统具有自我
14、调节能力。 生态系统自我调节能力的基础负反馈调节。案卷号001 日期2015-11-29 教务管理系统 功能模块名称： 用户管理模块 学生管理模块 教师管理模块 课程管理模块 班级管理模块 首页登录模块 详细设计说明书 作者：李亚龙薛雷白亚亚尉小英 完成日期： 2015 年 11 月 29 日 审 核 人： 审核日期： 目录 1.引言 . 1 1.1.编写目的 . 1 1.2.项目背景 . 1 1.3.定义. 1 1.4.参考资料 . 1 2.程序系统结构 . 1 3.模块分工 . 2 3.1.登陆界面模块 . 2 3.2 用户管理模块 . 3 3.2.1 用户添加模块. 3 3.2.2 用户
15、修改模块. 4 3.2.3 用户删除模块. 4 3.3.教师管理模块 . 5 3.3.1 教师添加模块. 错误！未定义书签。 3.3.2 教师修改模块. 7 3.3.3 教师删除模块. 7 3.4.课程管理模块 . 8 3.4.1 课程添加模块. 8 3.4.2 课程修改模块. 9 3.4.3 课程删除模块. 9 3.5.班级管理模块 . 错误！未定义书签。 3.5.1 班级添加模块. 10 3.5.2 班级修改模块. 11 3.5.3 班级删除模块. 11 3.6.学生管理模块 . 错误！未定义书签。 3.6.1 学生添加模块. 14 3.6.2 学生修改模块. 14 3.6.3 学生删除模
16、块. 15 1 引言 1.1 编写目的 教务管理系统是完成学生管理、用户管理、 班级管理、 课程管理和教师管理五大管理模 块，由教务工作人员系统给管理员、教师、以及学生多用户角色，各用户依据自己角色的不 同而操作不同的功能模块，教务工作人员分别通过学生管理、班级管理、课程管理、教师管 理和用户管理来进行这些模块的管理，包括这些模块的添加、 修改、删除以及对课程的选择、 学生信息的查询，教务工作人员同时通过教师该平台辅助讲师对整个教学过程的品质管理， 提供教学的跟踪功能。 本说明书确定系统的详细功能模块和数据结构，为后一阶段开发系统提供最详细的依据 材料。本项目的任务为西京学院数学与应用数学专业
17、第三组成员共同探讨得出。 1.2 背景 开发的软件系统名称：教务管理系统； 本项目的任务提出者：西安软件外包学院； 本项目的开发者：西京学院第三小组； 开发工具： JDK1.6、Tomcat6.0 、eclipse、MySQl 。 1.3 定义 FAQ ：教务管理系统是一个基于网络的在线管理平台, 帮助学校管理教务系统，用一个帐 号解决学校教务教学管理，灵活的定制符合学校自己实际情况的教务系统。 1.4 参考资料 面向对象软件工程与UML Java 面向对象程序设计 ； Java Web 开发技术详解 。 2 程序系统的结构 贴图：（系统结构图） 本系统时序图。 用户 登陆用户账号管理模块界面
18、数据资料 新建账号 创建账号 用户账号 提取模块 返回i显示界面 输入操作 创建数据 查询操作 输入数据 返回数据 显示资料 提取界面 提取界面 保存数据 查找数据 提取界面 3 模块分工 3.1 登陆界面模块 此页为登陆页面，用户通过输入用户名称和密码进入相应的页面。 页面要求：用户名输入框，密码输入框，以及用户类型选择框。其中用户名为明文输入，密 码框输入后显示* ，用户类型框为单选框。当用户输入信息后作相应的验证并给出输入错误 提示。 用户登录的界面如图所示。 3.2 用户管理模块 功能：在用户ID 处输入用户ID 后点击检索将显示该用户ID 的详细信息。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出
19、项目：浏览区和基本资料区。 测试要点：配置文件或数据库文件损坏，或没有足够内存可供使用时是否正常。 本模块的欢迎界面如图所示。 3.2.1用户添加模块 功能：在现有用户资料的基础上添加。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的界面如图所示。 用户名称文本框username 编辑用户名称 性别复选框sex 编辑用户性别 年龄文本框age 编辑用户年龄 电话文本框tel 编辑用户电话 住址文本框address 编辑用户家庭住址 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 重置按钮reset 取消当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单
20、3.2.2用户修改模块 功能：在现有用户资料的基础上修改。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的界面如图所示。 用户名称文本框username 编辑用户名称 性别复选框sex 编辑用户性别 年龄文本框age 编辑用户年龄 电话文本框tel 编辑用户电话 住址文本框address 编辑用户家庭住址 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3.2.3用户删除模块 功能：在现有用户资料的基础上修改。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的原界面如图所示： 本模块的原界面如
21、图所示： 删除按钮delete 删除数据 3.3 教师管理模块 功能：显示教师登录欢迎界面，进入正常工作状态。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 测试要点：配置文件或数据库文件损坏，或没有足够内存可供使用时是否正常。 本模块的欢迎界面如图所示。 3.3.1教师添加模块 功能：在教师现有资料或者现有教师资料的基础上添加。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的界面如图所示。 控件名称及其功能说明如表所示。 教师姓名文本框teachername 编辑教师姓名 性别复选框sex 编辑教师性别 年龄文本框age 编辑教师年龄 职称下拉选框level
22、 编辑教师职称 联系电话文本框tel 编辑教师电话 家庭住址文本框address 编辑教师家庭住址 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 重置按钮reset 取消当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3.3.2教师修改模块 功能：在教师现有资料或者现有教师资料的基础上修改。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的界面如图所示。 教师姓名文本框teachername 编辑教师姓名 性别复选框sex 编辑教师性别 年龄文本框age 编辑教师年龄 职称下拉选框level 编辑教师职称 联系电话文本框tel 编辑教师电话 家庭住址
23、文本框address 编辑教师家庭住址 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3.3.3教师删除模块 功能：在教师现有资料或者现有教师资料的基础上删除。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块原始的界面如图所示。 本模块删除的界面如图所示。 删除按钮delete 删除数据 3.4 课程管理模块 功能：对用户操作进行反应，调出课程信息。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 测试要点：配置文件或数据库文件损坏，或没有足够内存可供使用时是否正常。 本模块的欢迎界面如图所示。 3.4
24、.1课程添加模块 功能：在课程现有资料或者现有课程资料的基础上添加。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的界面如图所示。 课程名称文本框Coursename 编辑教师姓名 难易级别下拉选框Courselevel 编辑难易级别 课时文本框Coursetime 编辑教师电话 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 重置按钮reset 取消当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3.4.2课程修改模块 功能：在课程现有资料或者现有课程资料的基础上修改。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的界面如图所
25、示。 课程名称文本框Coursename 编辑教师姓名 难易级别下拉选框Courselevel 编辑难易级别 课时文本框Coursetime 编辑教师电话 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3.4.3课程删除模块 功能：在课程现有资料或者现有课程资料的基础上删除。 输入项目：鼠标或键盘事件。 输出项目：更新后的数据库文件。 本模块的原始界面如图所示。 本模块的删除界面如图所示。 删除按钮delete 删除数据 3.5 班级管理模块 功能：显示班级基本信息。 性能：要求在12 秒内作出反应。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出
26、项目：浏览区和基本资料区。 本模块的界面如图所示。控件名称及其功能详见表 班级编号文本框Gradenumber 编辑班级编号 班级名称文本框Gradename 编辑班级名称 开班日期 Creattime 编辑开班日期 班级描述文本框 Gradedesc 编辑班级描述 3.5.1班级添加模块 功能：显示班级基本信息，将班级资料添加显示在浏览区。 性能：要求在12 秒内作出反应。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 本模块的界面如图所示。控件名称及其功能详见表 班级名称文本框Gradename 编辑班级名称 开班日期Creattime编辑开班日期 描述 Gradedesc 编
27、辑描述 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 重置按钮reset 取消当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3.5.2班级修改模块 功能：显示班级基本信息，将班级资料修改显示在浏览区。 性能：要求在12 秒内作出反应。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 本模块的界面如图所示。控件名称及其功能详见表 班级名称文本框Gradename 编辑班级名称 开班日期Creattime编辑开班日期 描述 Gradedesc 编辑描述 备注文本框remark 编辑备注 保存按钮reserve 保存当前修改 关闭按钮close 返回到前一菜单 3
28、.5.3班级修改模块 功能：显示班级基本信息，将班级资料删除显示在浏览区。 性能：要求在12 秒内作出反应。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 本模块的原界面如图所示。 本模块的删除界面如图所示。 删除按钮delete 删除数据 3.6 学生管理模块 功能：显示学生的基本信息。 性能：要求在12 秒内作出反应。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 本模块的界面如图所示。控件名称及其功能详见表 3.6.1学生添加模块 功能：显示学生基本信息，将学生资料添加显示在浏览区。 性能：要求在12 秒内作出反应。 输入项目：鼠标键盘事件。 输出项目：浏览区和基本资料区。 本模块的界面如图所示。控件名称及其功能详见表 学生名称文本框Studentname 编辑学生名称 密码Password编辑密码 性别复选框Sex编辑新别 电话文本框Tel 编辑电话 就读院校School 编辑就读院校 身份证Idcard 编辑身份证 学历Xueli 编辑学历
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