1、中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 环境资源法 一、填空题： 1.中华人民共和国环境保护法所称环境，是指影响人类社会生存和发展的各种_的和_的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 2.一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行_和_。 3.省、自治区、直辖市人民政府对_的项目，可以制定地方污染物排放标准；对国家污染物排放标准中已作规定的项目，可以制定_国家污染物排放标准的地方污染物排放标准。地方污染物排放标准须报国务院环境保护行政主管部门_。 4.建设项目中防治污染的设
2、旋，必须与主体工程_、_、_。防治污染的设施必须经原审批环境影响报告书的环境保护行政主管部门验收合格后，该建设项目方可投入生产或者使用。 5.中华人民共和国缔结或者参加的与环境保护有关的国际条约，同中华人民共和国法律有不同规定的，适用_的规定，但_除外。 6.因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间为_，从_时起计算。 7.赔偿责任和赔偿金额的纠纷，可以根据当事人的请求，由_或者其他依照本法律规定行使环境监督管理权的部门处理；当事人对处理决定不服的，可以向人民法院起诉。当事人也可以_向人民法院起诉。 8.省、自治区、直辖市人民政府制定机动车船大气污染物地方排放标准_国家排放标准的，须报经_批准。
3、9.征收的排污费一律上缴财政，按照国务院的规定用于_，不得挪作他用，并由_依法实施审计监督。 10.在生活饮用水源地、_、_和其他有特殊经济文化价值的水体的保护区内，不得新建排污口。在保护区附近新建排污口，必须保证保护区水体不受污染。 11.造成水污染危害的单位，有责任_，并对直接受到损失的单位或者个人_。 12.中华人民共和国海洋环境保护法适用于中华人民共和国内水、领海、_、专属经济区、_以及中华人民共和国管辖的其他海域。 13.任何单位未经_批准，不得向中华人民共和国管辖海域倾倒任何废弃物。需要倾倒废弃物的单位，必须向_提出书面申请，经国家海洋行政主管部门审查批准，发给许可证后，方可倾倒。
4、 14.禁止中华人民共和国境外的固体废物进境倾倒、_、_。 15.进口者对海关将其所进口的货物纳入固体废物管理范围不服的，可以依法申请_，也可以向人民法院提起_。 16.工业噪声，是指在工业生产活动中使用_时产生的干扰_的声音。 17.警车、消防车、工程抢险车、救护车等机动车辆安装、使用警报器，必须符合_的规定；在执行_任务时，禁止使用警报器。 18.环境影响评价必须客观、_、_，综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据。 19.除国家规定需要保密的情形外，对环境可能造成重大影响、应当编制环境影响报告书的建设项目，建设单位应当在报批建设
5、项目环境影响报告书前，举行_、_，或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众的意见。 20.循环经济，是指在生产、流通和_等过程中进行的_、再利用、资源化活动的总称。 21.国家对退耕还林实行_负责制。省、自治区、直辖市人民政府应当组织有关部门采取措第1页共4页 施，保证_的专款专用，组织落实补助粮食的调运和供应，加强退耕还林的复查工作，按期完成国家下达的退耕还林任务，并逐级落实目标责任，签订责任书，实现退耕还林目标。 22.江河源头及其两侧、湖库周围的陡坡耕地以及_和_等生态地位重要区域的耕地，应当在退耕还林规划中优先安排。 23.退耕还林资金实行_、_，任何单位和个人不得挤占、截留、挪用和
6、克扣。 二、名词解释题： 1.环境资源法 2.环境资源法律关系 3.环境侵害请求权 4.环境资源法基本原则 5.环境资源争议 6.环境资源诉讼 7.狭义的环境影响评价 8.“三同时”制度 9.环境资源法律责任 10.国际环境法 11.国际环境争端 12.清洁生产制度 13.环境资源法体系 14.环境资源法的目的 15.环境资源规划 16.环境资源监测 17.环境资源标准 18.探矿权 19.采矿权 20.环境资源公益诉讼 三、简答题： 1.简述环境资源法的特征 2.简述环境资源法的地位 3.简述环境资源法的目的 4.简述环境资源争议的解决途径 5.简述环境资源法律责任的特点 6.简述环境资源法
7、律关系的主体 7.固体废弃物污染防治的原则 四、论述题： 1.论述环境资源法的功能 2.论述环境资源法的基本原则 3.论述国际环境法的基本原则 4.论述我国环境资源法律制度的不足及其完善 5.我国环境污染保护制度发展新形势 第2页共4页 五、案例题： 1.2005年3月，某村村民王某承包本村集体所有的一片池塘养鱼。同年5月，同村的李某兴办了一个水银温度计厂，位于鱼塘边的山坡上，温度计厂的生产废渣即露天堆放。同年7月尚未造成大量死鱼事件，但对鱼的质量会有影响。经与李某协商，李某同意向王某一次性支付2000元赔偿金，两人签订了协议。8月，该地连降暴雨。8月15日王某发现鱼塘中的鱼大面积死亡泛塘，损
8、失惨重，经环保部门监测发现鱼塘中汞含量严重超标是造成死鱼的主要原因，于是向李某提出增加赔偿金的要求，李不同意。王即向当地环保部门提出请求处理要求李某增加赔偿的的纠纷。后由于王某不满环保局的处理决定，又以环保局作为被告提起行政诉讼李某，请求法院撤消该行政调解决定。李某也认为环保局的处理决定不正确向该人民法院提起诉讼。 问： （1）环保局能否受理王某的请求，如果受理，应当怎样进行处理？ （2）法院应当怎样处理该行政诉讼案？王某应以谁为被告提起什么诉讼？ （3）王某的损失应当由谁承担？请说明理由。 （4）若在诉讼中，举证责任如何分配？请说明理由。 2.红星化肥厂通过专用明渠向长江排放生产废水,渠道附
9、近洼地有许多被当地农民承包的鱼塘.1998年6月暴雨连天,加上汛期来临上游洪水使江水猛张,堤外水面逐渐接近堤内地面,致使排污渠内废水自然入江受阻,漫溢流入鱼塘.鱼塘承包人遂与化肥厂交涉,要求采取措施,阻止废水漫溢致鱼死亡.化肥厂对此请求并未予理睬.数日后鱼塘里出现死鱼现象.于是鱼塘承包人联合向化肥厂提出排除废水侵害和赔偿死鱼损失请求,并报告当地环境保护部门报告,要求处理此污染纠纷.化肥厂在鱼塘承包人提出赔偿请求后,立即在排污渠入江闸门处安装了两台大功率水泵,将废水扬高排入江中.在环境保护部门处理纠纷期间,当地暴雨不断，长江洪峰多发，以至外洪内涝，排污渠鱼鱼塘水面连成了一片。鱼塘里的鱼部分被大水
10、冲走，剩下的也被废水呛死。对此，鱼塘承包人要求化肥厂赔偿其全部财产损失。化肥厂则以洪水，暴雨为不可抗力为由拒绝赔偿 问： （1）鱼塘承包人要求赔偿的全部财产损失可以包括那些损失？ （2）化肥厂能否认以不可抗力为由拒绝赔偿？为什么？ 3.林某多年从事乌油生意。1997年7月某晚，林某的油罐被人打开阀门，导致乌油流失殆尽而污染了下游的农田、鱼塘，造成损失数千元。 第二天林某发现后立即向公安机关派出所报案，但至1998年1月24日还没有破案。被污染的受害者向环保部门投诉，要求林某赔偿损失，林某则以乌油是因被第三人故意打开而造成他人污染，并以本人也同样损失了五六千元为由拒绝赔偿。环保部门对林某是否要承
11、担赔偿责任存在两种不同的意见： 第一种意见：林某不承担赔偿责任。理由是“水污染防治法”第五十五条第三款规定：“水污染损失由第三者故意或者过失引起的，第三者应当承担责任。”这次污染事故是由第三者故意所为引起的，按照“水污染防治法”的规定，应当由第三者承担责任。受害者只有等到公安机关破案后，再向作案者要求赔偿损失。 第二种意见：林某应当赔偿损失。理由是虽然油罐是被第三人打开，但是林某也有过错，其一，林某的油罐存放点未经环保部门审批，违反的国家关于建设项目环境管理的有关规定。其二，林某存放油罐时应当预计可能会出现各种情况而造成泄漏，故其必须在存放油罐时配套做好泄漏事故池，防止出现各种意外。 问： （
12、1）如何理解水污染防治法中规定的由于第三人过错而免责的规定？ （2）本案乌油损害的赔偿责任由谁承担？ 4.养鸡场经营者甲发现：自她所在市某公司在她鸡场附近修建预制板厂以来，小鸡纷纷死亡，产蛋鸡也不再下蛋，经济损失达数万元。同时，其住宅出现裂缝，家人:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:00Jj, / Wm-266871151431591621501301129370XgXdCsCn0.85*0.97*1*0.5=0.41F/ m212Qcl,/W324.72428.04565.80703.56782.28797.04738.00639.60551.04457.
13、56344.40 东侧内墙 由教材附录1查得重庆市夏季空调室外计算日平均温度twp=32.5。非空调邻室楼梯间无散热量，由教材表2.13确定该邻室温升t1=0。内墙的传热系数从教材附录9中查得K=1.72W/(m2)。按教材式（2.25）即可求得通过东侧内墙的稳定传热负荷为：Qcl=1.7228.08（32.5-27）W=265.64W。 总计：将前面所得各项冷负荷值汇总见表2.7。 表2.7 围护结构冷负荷计算汇总 单位：W计算时刻8:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:00屋顶负荷359.86333.40306.94286.03
14、280.48293.44317.52343.98383.41420.98462.79外墙负荷218.64201.83201.83201.83201.83201.83218.64235.46252.28269.10285.92窗传热负荷245.76307.20384.00445.44506.88552.96591.36614.40622.08606.72599.04窗日射负荷324.72428.04565.80703.56782.28797.04738.00639.60551.04457.56344.40内墙负荷265.64总计1414.621536.111724.211902.502037.1
15、12110.912131.162099.082074.452020.001957.79 根据以上可知该空调房间围护结构的最大冷负荷出现在14:00，值为2131.16 W。2-18 前述空调房间内，有12人做制图工作，上班时间8:0018:00，日光灯照明共1080W。计算由室内热、湿源引起的冷负荷和湿负荷应为多少？ 【解】 按已知条件,该空调房间为中等类型,应分别计算照明及人体的冷负荷和人体湿负荷(无设备散热)。 照明冷负荷：照明负荷系数JL-T查表20.8-21 ，日光灯照明共1080W，连续开灯10h，按教材附录式（2.36）计算照明冷负荷。 人体形成冷负荷：12人制图工作，视为轻度劳动
16、。查教材表2.21显热为51 W/人，潜热130 W/人，全热181 W/人，湿量194g/（h人）。取群集系数n=0.97，人体显热负荷系数JP-T查表20.7-41，则人体总冷负荷按如下公式计算：Qcl=（JP-T51+130）12n。因此，照明及人体形成的逐时总冷负荷见表2.8。 人体湿负荷：W=12nw=12人0.97194 g/（h人）=2258 g/h表2.8 照明及人体形成的逐时总冷负荷计算时刻9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:00开始工作小时数12345678910照明负荷系数JL-T0.390.60.680.730.
17、780.810.840.870.890.9照明冷负荷Qcl(W)421.20648.00734.40788.40842.40874.80907.20939.60961.20972.00人体显热负荷系数JP-T0.50.690.750.790.830.860.880.90.910.92潜热冷负荷W130人体总冷负荷Qcl(W)1810.021922.811958.431982.182005.922023.732035.602047.482053.412059.35总冷负荷(W)2231.222570.812692.832770.582848.322898.532942.802987.083014
18、.613031.352-19 试阐述房间供暖、供冷设计负荷与系统供暖、供冷设计负荷之间的概念区别与联系。 【答】 房间供暖、供冷设计负荷的确定是系统供暖、供冷设计负荷确定的基础，是局部与整体的关系。由房间各项耗热量、得热量计算与热冷负荷分析的基础上，可求得房间总的供暖、供冷设计热负荷，再进一步综合各房间同时使用情况、系统的类型及调节方式，并考虑通风、再热、设备和输送管道的热冷量损耗带来的附加热冷负荷，综合确定系统供暖、供冷设计负荷。第三章 空调送风量的确定与空气热湿处理过程3-1 空调房间夏季设计送风状态点和送风量是如何确定的？ 【答】 根据房间热量平衡关系式得房间送风量为，或根据湿量平衡关系
19、式得房间送风量为。在系统设计时。空调冷、湿负荷、热湿比已知，室内状态点也是已知的，只要确定送风状态点，送风量即可确定。工程上常根据焓湿图和送风温差来确定送风状态点，先确定送风状态点的温度，其所在的等温线与热湿比线的交点即为送风状态点O。送风量即可确定，如已确定出余热量中的显热量，也可根据求空调送风量。3-2 冬、夏季空调房间送风状态点和送风量的确定是否相同，为什么？ 【答】 不相同。夏季的确定如上题所述，但冬季通过围护结构的温差传热往往是由室内向室外传递，只有室内热源向室内散热。因此冬季室内余热量往往比夏季少得多，常常为负值，而余湿量则冬夏一般相同。这样冬季房间的热湿比值一般小于夏季，甚至出现
20、负值，所以冬季空调送风温度tO大都高于室温tN。由于送热风时送风温差值可比送冷风时的送风温差值大，所以冬季送风量可以比夏季小，故空调送风量一般是先确定夏季的送风量，冬季即可采取与夏季相同风量，也可少于夏季风量。由于冬夏室内散湿量基本相同，所以冬季送风含湿量取值应与夏季相同。因此，过d0的等湿线和冬季的热湿比线的交点Od即为冬季送风状态点。 故冬季送风量的确定通常有两种选择： 冬夏送风量相同，这样的空调系统称为定风量系统。定风量系统调节比较方便，但不够节能。 冬季送风量减少，采用提高送风温度、加大送风温差的方法，可以减少送风量，节约电能，尤其对较大的空调系统减少风量的经济意义更突出，但送风温度不
21、宜过高，一般以不超过45为宜，送风量也不宜过小，必须满足最少换气次数的要求。3-3 上章所述空调房间如果要求相对湿度不大于65，假定集中空调系统风机与管道温升为1，试确定该空调系统夏季的送风状态O及送风量G。 【解】 该办公室总冷负荷汇总见表3.1表3.1 该办公室夏季冷负荷汇总表计算时刻9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:00室内热源冷负荷2231.222570.812692.832770.582848.322898.532942.802987.083014.613031.35围护结构负荷1536.111724.211902.5020
22、37.112110.912131.162099.082074.452020.001957.79总冷负荷3767.334295.024595.334807.694959.235029.695041.885061.535034.614989.14 由表得出该办公室最大逐时冷负荷出现在16点,为5061.53W，湿负荷2258 g/h；取送风温差to=8,管道温升为1,则有送风状态O点to=19，L点温度18；进而查得送风状态O点和室内设计状态N点有关参数：ONtoL图3.1 该房间夏季送风状态图 计算送风量： 按消除余热： 按消除余湿： 于是取最大值，送风量为3-4 已知成都某工业车间为排除有害气
23、体和维持正压的总排风量=1kg/s，冬季工作地点温度要求保持在，车间总的显热余热量，假定这个车间设计有一套使用80%再循环空气的集中热风供暖系统来保证室内温度要求，其中设计新风量应能补偿全部排风量。要求确定该集中热风供暖系统所需赣峰锂业新余马洪二线600t/d细焙料建设工程项目4.3*62米回转窑吊装方案 编制人： 审定人： 审批人：编制单位 ：工业设备安装集团有限公司江西新余赣锋锂业项目部编制日期 ：2017年8月30日目 录一、概述:11、基本情况12、主要参数2二、编制依据：2三、施工前应做的准备和必备的条件3四.参加作业人员的资格及要求4五、吊装周期及计划4六、作业所需的工机具及安全用
24、品4七技术质量管理岗位职责5八、吊装方法 附厂区平面图 吊车性能表：11九、安全措施12一、概述:赣峰锂业新余马洪二线600t/d细焙料建设工程项目位于江西新余高新技术产业开发区，该项目由四川卡森科技有限公司设计，回转窑是锂矿石提取锂产品生产工艺线中的最关键的设备之一，该设备是散件到货，部件体积大，重量重，安装位置高等特点。本工程回转窑设备规格为4.362m，窑筒体以7节制造段发运到现场,根据施工现场场地狭窄，吊装位置受限等特点，结合被吊件的具体参数，以及当地吊车资源情况，确定用一台300吨汽车吊及200T汽车吊吊装筒体，在地面组装成三段并完成轮带的套装（1、2段的筒体组装轮带套装，3、4、5
25、段的筒体组装轮带套装，6、7段的筒体组装轮带套装）工作。1、基本情况1）.现场环境 本地属于亚热带湿润气候，具有四季分明，日照充足，雨量充沛，严冬较短等特征。场地 吊装场地沙土松软、场地狭小，场地需硬化才能满足吊装要求。2） .工作界面 该大窑总重为366.7吨，分七段运抵现场。在窑墩的东侧完成地面组装。3） 3）工程特点 该设备为新建项目，超大、超重设备件，吊装时间长、且设备安装精度要求高，施工周期长。现场施工场地狭小，与土建施工相交叉、大型设备吊装需要相关单位的密切配合，有让有上，才能顺利完成吊装工作。4）编制原则 为吊装安全性，方案的原则是实事求是、方案切实可行、安全科学、费用经济合理。
26、根据设备质量及外形尺寸、及当地吊车资源经多次优化选择及多方面努力协作决定采用1台300T、1台200T汽车吊车进行协同吊装。2、主要参数回转窑主要由七节筒体、三档轮带、大齿圈、三副支撑装置组成，其主要技术参数如下： 规格型号： 4.3*62m 支座数： 三档 斜度： 3.5% 主传转数： 设备参数 窑筒体、轮带及大齿圈规格、重量如下表：序 号名 称长 度重 量备 注11#筒体8000mm25T22#筒体8000mm45T33#筒体10000 mm27T44#筒体8500 mm23T55#筒体8000 mm42 T66#筒体9500 mm26 T77#筒体9920mm50 T81#档轮带36.5
27、 T92#档轮带35.1T103#档轮带35.1T11大齿圈22T二、编制依据：本方案严格按照下述施工文件进行编制：1、 烧成窑中工艺布置图。2、 回转窑设备安装图，江苏鹏飞集团股份有限公司提供。3、 4.362m回转窑安装、使用说明书。4、 大型设备吊装工程施工工艺标准（SH/T3536-2011）5、 起重吊运指挥信号（GB5082-85）6、 起重机械安全规程（GB6067-2014）三、施工前应做的准备和必备的条件必须具备的条件：1对施工人员进行技术交底并双方签字。2 施工场地道路应畅通无阻。3施工场地照明和电源要齐备。4作业用工、机具齐全，测量用具需校验合格后，方可使用。5施工制作场
28、地具备连续施工条件。6图纸会审完成，存在的问题已解决。7施工作业指导书审批完成。8施工人员了解现场情况,熟悉施工图纸,掌握当地气象资料。9施工人员清楚施工界限,明确施工任务。作业前应做的准备工作:1各种手用工具准备齐全,并检查合格。2现场运输道路完善,具备运输条件。3各种索具及起重用具按作业指导书要求准备齐全,并检查合格。4电焊机、具备使用条件。5施工现场消防器材准备齐全。6现场施工用通讯设备具备条件。7作业现场氧气、乙炔瓶按规范布置。8作业人员安全防护用品准备齐全,符合安全要求。四.参加作业人员的资格及要求施工组织:在施工前,人员组织要配备齐全,人员数量要根据工作量来配备,以达到合理使用劳动
29、资源的目的。人员配备:施工负责人: 1人 安装工: 人专职安全员: 1人 起重工: 人技术员: 人 电焊工: 人作业人员资格及要求；1特殊工程人员须持有效证件上岗。2所有作业人员应熟练掌握各种工具的使用方法。3参加施工作业的人员应熟悉图纸。五、吊装周期及计划1、 吊装周期：2天2、 吊装计划：第一天：第一吊完成筒节1、2及轮带吊装并固定牢靠，第二吊完成筒节3、4、5及轮带吊装并完成空中组队焊接。第2天：第三吊完成6、7及轮带吊装并完成空中组队焊接。六、作业所需的工机具及安全用品序号名称数量备注1300T汽车吊1车况良好（含符合计算钢丝绳）2200T汽车吊1车况良好（含符合计算钢丝绳）3100T
30、螺旋千斤顶4性能良好432T螺旋千斤顶4性能良好510T手拉葫芦2性能良好62T手拉葫芦4性能良好732T卡环4性能良好8经纬仪1完好942扳手4完好10焊机4完好11钢卷尺100m1完好12平板尺1完好13道木若干七技术质量管理岗位职责职能岗位职务职责决策层总指挥项目经理全面负责吊装工作副总指挥项目副经理负责劳动力组织、进度计划副总指挥项目总工规划方案和实施方案总指导管理层技术质量办质量技术员基础、吊耳及加固质量检查吊装技术员规划方案及实施技术指导机械技术员吊装机械运行指导安全员安全总监督指挥层指挥吊装队长负责指挥起重作业副指挥方案编制人方案实施技术指导监督员质量技术员起吊安全作业质量检查作
31、业层操作岗吊车司机吊车吊装工艺操作操作岗起重工、焊工、钳工设备吊装、就位。监督员质量技术员设备的监测八、吊装方法：1、根据回转窑分段筒体、轮带重量、尺寸及/现场条件，采用300T、200T汽车吊进行抬吊作业。2、钢丝绳根据最大部件重量，采用63766mm的钢丝绳进行吊装。钢丝绳公称抗拉强度为1570Mpa，破断力为2010.00KN。吊装筒体时采用两根长度19m的钢丝绳。钢丝绳容许拉力可按下式计算:Fg=Fg / K 其中: Fg钢丝绳的容许拉力(kN)； Fg钢丝绳的钢丝破断拉力总和(kN) K钢丝绳使用安全系数，取 K=5；经计算得=66mm 637+1的钢丝绳的容许拉力 Fg=20105
32、=42 kN起吊最重的筒体为第二吊，3节筒体加轮带，共计127.1吨，单根钢丝绳长度为19米，筒体周长约为13.50米左右。捆绳示意图如下所示：采用双股环绕的捆绳方式，钢丝绳根数n=4。4*42=168127.1 故满足吊装要求因窑墩基础面较高，根据300t和200t汽车吊起重机的吊装能力和安全性考虑，综合筒体各段节的重量以及混凝土基础和周围地形地势的实际情况分析，确认各段吊装顺序，具体如下（以下重量不计钢丝绳、支撑、吊耳）准备好窑尾支架第一吊吊装节筒体1#与2#及1#轮带组合件，吊装完成用两只10t手拉葫芦固定好吊车再脱钩。吊用一台吊车套装大齿轮完成大齿轮套装后吊车重新站位第二吊吊装节筒3#
33、4#5#及2#轮带的组合件。第二吊吊装到位后人员进入筒体内部进行2#与3#筒体组队工作（拉紧螺栓组合件安装、焊接，连接板的焊接）完成组队工作后确认焊接处达到要求后吊车脱钩。吊车重新站位第三吊吊装节筒6#与7#及3#轮带的组合件。第二吊吊装到位后人员进入筒体内部进行5#与6#筒体组队工作（拉紧螺栓组合件安装、焊接，连接板的焊接）。完成组队语音识别训练 21 天计划 时间 场景专题 初级练习 高级练习 第一个 3 天： 生物学+campus 1 生物学 4 5 2 生物学 4 5 3 生物学+campus 4 3（生）+2（ca） 4 复习 第二个 3 天： 生物学+campus+地球科学+语言学
34、 5 生物学+campus+地球科学 3（生）+1（ca） 5（地） 6 地球科学+campus 3（地）+ 1（ca） 5（地） 7 地球科学+campus+语言学 2（地）+ 2（cam） 2（地）+3（语） 8 复习 第三个 3 天：人体生理心理+人类学+Business+campus 9 人体生理心理+campus+人类学 2（人体）+1（ca）+1（人类） 5（人体） 10 人类学 4（人类） 3 （人类） +2 （人体） 11 Business+campus 4（ca） 1（ca）+4（b） 12 复习 第四个 3 天：历史 13 历史 4 5 14 历史 4 5 15 历史 4
35、5 16 复习 最后一个 4 天：历史+天文+campus 17 历史 4 5 18 历史+campus 1（历）+3（ca） 5 19 历史+campus 4（ca） 5 20 历史+campus+天文 1（ca）+3(天) 1 （ca） +3(天)+1 （历） 21 复习 Chapter 温馨提示： 本书将 21 天的训练划分为 5 个章节 21 天，每个章节对应一周的时间，每一天的训练包含 4 个填空训练和 5 个听写训练。 填空训练旨在训练读者对于单词的识别能力， 而听写训练旨在 强化读者的句子识别能力。 需要指出的是， 听写训练中的步骤 3 是为听力基础较弱的考生设 计的， 它可以更
36、好的帮助学生在听写之前把握文章的大意。 为了方便读者更为有效地利用本 书， 笔者在每个单元的前三个听写训练中加入步骤 3 以达到被动式听写训练的效果， 而对于 后两个听写训练， 笔者建议考生可以尝试主动式听写训练模式 （跳过上述的步骤 3 直接进行 句子识别） 。当然根据个人水平的不同，读者可以自行选择适合自己的训练模式，比如基础 较高的同学可以对5篇听写训练文章中的3篇采用主动式听写模式而对其余2篇采取被动式 训练； 基础稍差的同学可以先对这 5 篇文章全部采取被动式听写模式， 并随着实力的提高做 出相应的调整，以此类推。此外，每篇文章的标题均设有相应学术类背景标号，如第一天的 听写训练 4
37、 有关“鸟”的文章是听写训练中生物学的第四篇，则标注为“听写训练 4：鸟 Bio/4”, 其余各类学术背景以此类推。 第一天第一天 生物学生物学 填空训练 14 听力训练 15 填空训练填空训练 1: ReptileBio/1 Step1：词汇预习：词汇预习 （3 minutes） 迅速掌握以下单词词义，以便更好地把握文章整体内容。 1. sprawling 懒散的 2. mammal 哺乳动物 3. lizard 蜥蜴 4. climb 爬 5. tail 尾巴 6. zoology 动物学 7. camel 骆驼 8. fore foot 前腿 9. hind foot 后腿 10. ga
38、it 步法 11. reptile 爬行动物 12. muscle 肌肉 Step2：实战演练：实战演练 （5 minutes） 先听文章再做题， 严格按照时间限制和考试要求独立完成下面的题目， 然后参照答案标出错 题。 Questions： 1. What is the main topic being discussed? AHow humans move BHow different animals walk and run CWhich animals are the fastest? DHow muscles are developed in mammals 2. What do t
39、he students learn from the diagram? AThe pattern in which lizards move their feet BThe relative size of different kinds of lizards CThe function of lizards tails DThe reason that some lizards can climb walls 3. What is special about how lizards walk and run? AThey are able to move quickly in high te
40、mperatures. BThey keep their bodies completely straight. CThey always move at the same speed. DTheir bodies move from side to side. 4. What determines the length of the steps lizards take? AWhich feet they use BWhich climate they live in C.How they bend their bodies DHow many breaths they take betwe
41、en steps 5. According to the discussion, what is a disadvantage for an animal whose feet extend out from the side of its body? AIt cannot gather food quickly enough. BIt cannot run and breathe at the same time. CIt cannot swim in deep water. DIt cannot climb trees. Correct Answer: 1.B 2.A 3.D 4.C 5.B Step3：单词识别单词识别 （10 minutes） 1) 第一遍边听文章边填空（注意一定要连贯地将文章完整播放完），训练自己的单词识别 能力和耳手协调能力； 2) 第二遍边听文章边查缺补漏（要求同上），将第一遍没听出来或者来不及填写的空补上 并认真检查所填单词或词组的拼写是否正确； 3) 暂停播放，核对答案后将错误的空标注出来，默读文章并思考 Step2 中的错题并找出错 误原因； 4) 第三遍边听文章边思考文章的逻辑结构，以图对文章内容的整体把握。 Listen to a discussion between two students as they study for
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