1、山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计说明书题 目： 车辆租赁管理系统的设计-汽车预约及提车还车管理课 程： 数据库原理及应用课程设计院 （部）： 计算机科学与技术学院专 业： 软件开发完成日期： 2017.1.5山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任务书设计题目车辆租赁管理系统的分析和设计已知技术参数和设计要求1. 采用面向对象或结构化设计方法，在windows开发环境下进行。2. 3-4人成立一个开发小组，选出小组项目负责人，并对小组成员按任务进行分工。3. 严格按软件工程的方法，分阶段进行开发（需求分析、概要及详细设计、编码、测试等）。4. 要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐
2、全、合理。5课程设计结束上交课程设计报告电子版、编码。要求的提交的课程设计报告内容包括：1）问题定义 2）需求分析3）概要设计 4）详细设计 5）程序设计 6）软件测试。设计内容与步骤1、 需求分析2、 数据库设计3、 用SQL语句、触发器与存储过程等实现功能4、 课程设计说明书设计工作计划与进度安排1、 设计工作6学时2、 实现4学时3、 课程设计说明书2学时设计考核要求1、 考勤20%2、 课程设计说明书50%3、 答辩30%指导教师（签字）： 教研室主任（签字）：目录目录31. 系统概述42需求分析42.1 数据流图42.2数据字典63. 数据库概念结构设计83.1 实体分析83.2 数
3、据库概念结构设计94.数据库逻辑结构设计94.1 关系模型94.2表与视图的设计105 数据库物理设计及实施125.1 创建数据库125.2 创建表136 功能实现156.1 插入功能模块156.2 查询功能模块186.3删除功能模块：196.3修改功能模块：207 总结21参考文献22车辆租赁管理系统的设计-汽车预约及提车还车管理1. 系统概述 今天，随着人民生活水平的提高，汽车工业的发展和汽车的普及，汽车如今已经与我们的生活密不可分，而汽车租赁也已成为一个极具市场潜力的行业，面对飞速发展的汽车租赁市场，其经营管理的汽车种类繁多,样式各异,客户需求量大,客户要求高,每天的工作量大,一套完整的
4、管理系统对于汽车租赁公司来说已经十分重要, 在信息飞速发展的今天，计算机在事务管理方面的应用已经相当广泛，但目前很多汽车租赁公司还停留在人工管理的水平上，显然不适应时代的发展,管理人员目前需要一套方便、计算机化的管理信息系统来代替他们繁琐、低效的传统手工管理方式，并最终实现汽车租赁管理的全面自动化,使用汽车租赁管理系统可以规范企业的管理和经营行为，减少企业的经营成本，提高工作效率。汽车租赁管理系统是为汽车租赁公司提供的一个简单易用的系统,随着科技的发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立管理系统是一个很好的解决办法！2需求分析2.1 数据流图 用户选择
5、登录后，系统判断其身份，分为管理员与客户。客户进行客户功能实现的模块，可以操做相应的客户信息,也可以查看相应的司机信息,以及车辆信息以方便客户在租赁汽车时选择司机与汽车。 管理员进入管理员模块，对客户信息，以及司机信息的增、删、改、查。如图2.1所示： 图2.1 车辆租赁系统数据流图车辆租赁业务管理主要功能为出租车辆,租赁信息的增删改查,还车车结算,催车还交,续租等.车辆租赁业务管理数据流图如图2.2所示: 图2.2 车辆提车还车数据流图 用户可以预约车辆，对预约的车辆进行增、删、改、查；管理员对预约车辆的信息进行审批。如图2.3所示： 图2.3 预约车辆数据流图2.2数据字典1.数据项：编号
6、名称注释类型1orderId唯一标识一个元组intname用户姓名varcharphone用户电话varcharcarName车辆名称varchartype车辆类型varcharflag有无司机varcharstartTime预约时间dateTimeendTime结束时间dateTime2rentId唯一标识一个元组intname用户姓名varcharcarName车辆名称varchartype车辆类型varcharnumber车牌号intflag有无司机varcharstartTime预约时间dateTimeendTime结束时间dateTimeMoney定金intrentMoney一天的租
7、金int 编号名称注释类型3rentId唯一标识一个元祖intcustomName客户姓名varcharcarName车辆名称varcharcarType车辆类型varcharcarNumber车牌号intflag是否使用司机varcharstartTime开始租赁时间dateTimeendTime结束租赁时间dateTimemoney订金intrentMoney一天的租金intzMoney总租金int back是否还车varchar2.数据结构：编号数据结构名属性1预约预约号，用户姓名，手机号，车辆名称，车辆类型，有无司机，预约时间，结束时间。2提车提车人身份证号，提车车牌号，租车方式，计划
8、还车时间，提车时间，租金，押金3还车提车人身份证号，实际还车时间，实际缴纳金额4司机司机编号、身份证号、姓名、年龄、地址、电话、驾驶证书，司机是否被安排编号数据流名操作对象组成1录入信息系统管理员，用户预约信息2删除信息系统管理员，用户预约信息3更改信息系统管理员，用户预约信息4查询系统管理员，用户预约信息5审批系统管理员预约信息，出租信息6出租系统管理员租赁信息7删除信息系统管理员租赁信息8更改信息系统管理员租赁信息9查询信息系统管理员，用户租赁信息10催车还交系统管理员租赁信息11还车结算系统管理员租赁信息12续租系统管理员租赁信息3.数据流：4.数据存储：编号名称含义组成1预约基本信息表
9、存放预约信息预约号，用户姓名，手机号，车辆名称，车辆类型，有无司机，预约时间，结束时间。2提车基本信息表存放出租信息提车人身份证号，提车车牌号，租车方式，计划还车时间，提车时间，租金，押金3还车信息表存放还车信息提车人身份证号，实际还车时间，实际缴纳金额4司机信息表存放司机信息司机编号、身份证号、姓名、年龄、地址、电话、驾驶证书，司机是否被安排5.数据处理:l 租赁车辆的处理：每个客户可以租赁多辆车，每辆车可以安排有一位司机，租车时说明租期，预付押金。每辆车不同时间可以租给不同客户。l 预约车辆：说明要预约的车辆类型，司机名称，预约的时间。l 还车：使用的日期以及需要交付的金钱，汽车的状况。3
10、. 数据库概念结构设计3.1 实体分析租车客户信息：客户编号、姓名、身份证号、手机号、年龄、VIP；司机信息：司机编号、身份证号、姓名、年龄、地址、电话、驾驶证书，司机是否被安排；管理员信息：工作号、姓名、性别、年龄、联系方式；车辆信息：车辆编号、车辆名称、车辆型号、车牌号、出厂日期、使用年限、状态；提车信息：提车人身份证号，提车车牌号，租车方式，计划还车时间，提车时间，租金，押金预约信息：预约编号、客户姓名、手机号、开始时间、结束时间。还车信息：提车人身份证号，实际还车时间，实际缴纳金额这些实体间的语义描述如下：一个车辆租赁系统可以有多个管理员、一个管理员可以管理多个租车客户和司机信息、一个
11、租车客可以同时租赁多个汽车和司机，同一个司机只能受雇于一个租车客户，一辆汽车同时只能被一个司机使用。3.2 数据库概念结构设计4.数据库逻辑结构设计4.1 关系模型关系名属性及码其他约束条件司机司机编号、身份证号、姓名、年龄、地址、电话、驾驶证书，司机是否被安排；1、编号，身份证号，姓名，电话，驾驶证书不能为空提车信息提车人身份证号，提车车牌号，租车方式，计划还车时间，提车时间，租金，押金1、 提车人身份证号不能为空预约信息预约编号、客户姓名、手机号、开始时间、结束时间。1、 预约编号不能为空2、 客户姓名从客户调用还车信息提车人身份证号，实际还车时间，实际缴纳金额1、三个值都不能为空4.2表
12、与视图的设计表4.1提车信息表：字段名数据类型含义说明空值情况Tcardint提车人身份证号主键carNumbervarchar车牌号不能为空Tfangshivarchar租车方式不能为空Ttimevarchar提车时间不能为空Tbackvarchar计划还车时间可以为空zujiinint租金不能为空yajinint押金可以为空表4.2预约信息表：字段名数据类型含义说明空值情况orderIdint预约号主关键字ordernamevarchar用户姓名不能为空phonevarchar用户电话不能为空ordercarvarchar车辆名称不能为空orderTypevarchar车辆类型不能为空fl
13、agvarchar有无司机不能为空orderTimedateTime预约时间不能为空orderNumberint预约数量不能为空ordertichevarchar预约提车时间不能为空orderbackvachar预约还车时间不能为空表4.3还车信息表：字段名数据类型含义说明空值情况Tcardint提车人身份证号不能为空Bdayvarchar实际还车日期不能为空Bmoneyint实际缴纳金额不能为空表4.4司机信息表：字段名数据类型含义说明空值情况DIDint司机编号主键DcardIdvarchar司机身份证号不能为空DNamevarchar司机姓名不能为空Dageint司机年龄不能为空Home
14、Addressvarchar司机家庭住址不能为空DTelephonevarchar司机电话不能为空 DrivingLicensevarchar司机驾驶证不能为空 DriverArrangevarchar司机是否被安排不能为空5 数据库物理设计及实施5.1 创建数据库5.2 创建表create table back( Tcard int not null,-提车人身份证号 Bday varchar(50),-实际还车时间 Bmoney int,-实际缴纳金额 FOREIGN KEY(Tcard) REFERENCES Tiche(Tcard)create table driver( DID in
15、t not null,-司机idDcardId varchar(50),-司机身份证号码 DName varchar(50),-司机姓名 Dage int ,-司机年龄 HomeAddress varchar(50),-司机家庭地址DTelephone varchar(20),-司机电话号码 DrivingLicense varchar(20), -司机驾驶证书 DriverArrange varchar(50),-司机是否被安排PRIMARY KEY(DID),)create table ordercar( orderId int not null,-预约号 orderName varcha
16、r(50),-预约用户姓名 phone varchar(50),-用户电话 ordercar varchar(50),-预约车辆名称 orderType varchar(50),-预约车辆类型 orderdriver varchar(50),-预约司机 orderTime varchar(50),-预约时间 ordertiche varchar(50),-预约提车时间 orderback varchar(50),-预约还车时间 orderNumber int not null,-预约数量)create table Tiche( Tcard int not null PRIMARY KEY,-提
17、车人身份证号 carNumber varchar(50),-提车车牌号 Tfangshi varchar(50),-租车方式 Ttime varchar(50),-计划还车时间 Tback varchar(50),-提车时间 zujin int ,-租金 yajin int,-押金 FOREIGN KEY(carNumber)REFERENCES car(carNumber)6 功能实现6.1 插入功能模块（1）预约信息的插入：Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTim
18、e,ordertiche,orderback,orderNumber)values(30,李思,17861252145,奥迪,中型车,大帅,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,3)Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(31,李思思,145782145,奥迪,小型车,小宝,2017.1.1,2017.1.3,2017.1.6,2)Insert into orderca
19、r(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(32,李一,17864152145,奥迪,大型车,小李,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,1)Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(33,张二,1786
20、4152145,奔驰,小型车,李二,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,1)Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(34,张三,17812345145,奔驰,中型车,李三,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,3)Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderd
21、river,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(35,张四,17863212145,奔驰,大型车,李四,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,3)Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(36,张武,17854152145,大众,小型车,礼物,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,3)Inse
22、rt into ordercar(orderID,orderName,phone,ordercar,orderType,orderdriver,orderTime,ordertiche,orderback,orderNumber)values(37,张柳,17864152145,大众,中型车,李刘,2017.1.1,2017.1.2,2017.1.5,3)Insert into ordercar(orderID,orderName,phone,orderPEP人教版小学英语五年级下册全册教案 教学计划 本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。一. 指导思想
23、全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。二教材分析本册教材的编写思路是：话题功能结构任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的Lets lear
24、n/ Lets talk是每个单元的重点。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计。三教学目标 1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读85个单词。 3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能理解6个幽默小故事。5、能了解6项简单的语法知识。四教材重难点 1.重点：（1）四会句型、单词。（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。（3）运用所学的日常交际用语
25、进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五学情分析.学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。总的来说，大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要效率，努力构
26、建高效课堂。六教学措施 整体措施：、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充分发展自己的才能。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独
27、立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成五年级的教学任务。 Unit 1 My dayPeriod 1 Section A Lets learn Ask and write P5教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.）Learning aims(学习目标)1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinner。2. 会说
28、句型：“When do you do morning exercises/?”并能回答“Atoclock.”。Important &difficult points(重难点)1. 掌握Lets learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2. 掌握单词exercises的正确发音。导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss. Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: What time i
29、s it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间） Ss:Its 9/10/11 oclock.(注意给学生强调整点时间后面要用oclock)反复操练。3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Lets do homework/read books/play football/ . I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/ .Step 2. 新课内容展示（用时20分
30、钟）。 1. Use the cards to learn new phrases.T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read.用同样的方式教读其他词组：eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinne（重点强调exercises、breakfast的发音）。2. T: do morning exercises, do morning exercises, Lets/I often do morning exercises.T: eat dinner, eat
31、dinner Lets/ I often eat dinner.3. Read these sentences. T: I can swim/play football/play sports.T: Can you do morning exercises/? Ss: Yes, I can./No, I cant.T: When do you do morning exercises /play football/play sports?” Ss: At oclock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。4. 学生听录音，分角色读Lets learn 。Step 3. 合作交流，师生共
32、建（用时8分钟）Role- play：1) Answers the questions.T: What time is it? Ss: Its six/nine oclock.T: I get up at six oclock. When do you get up/go to school? Ss: I get up at 7.a.m/ 7:30.2) Ask and write.教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习:T: When do you get up/do morning exercises? Ss: I get up at.a.m/p.m.老师们：在今后的每一节课都
33、要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。Step 4. 达标检测（用时6分钟）一、看图片选短语，并译成汉语。A. do morning exercises （ ） B. eat breakfast （ ） C. have English class （ ） D. play sports（ ） E. eat dinner （ ） 1._ 2._ 3._ 4._二、选词填空，并读一读。sports, exercises , have English class , breakfast , dinner 1. When do you _（上英语课）? 2. I play _（进行体
34、育运动）at 6 oclock . 3. We eat _（吃早饭） at 7 oclock a . m . 4. When do you do morning _（早锻炼） ? 5. Lets eat _（吃晚饭） together .三、选一选，读一读。（ ）1.你们常常三点钟上英语课吗？ A. Lets eat break|匀璍耀漼讀缁蜰H缀窢氀刀椀褂崃彥萀桥搀漀挀搀昀昀挀愀愀攀攀戀搀昀攀挀愀戀昀愀挀最椀昀彥萀桥搀漀挀尀尀挀愀昀戀攀昀挀昀攀戀攀挀伀刀爀昀圀爀漀栀稀最刀琀唀洀渀嘀搀刀吀一匀椀氀娀挀唀戀愀挀甀氀嘀堀萀戀愀搀搀挀搀攀攀愀萀栀蓿筹礀該扎葔猀扎讄艝譎鴀恏蒗岍譎艝譵汧葎骘桛桵喈屝漀蜀
35、腎潎龂倀饧蝵腎榉饲獧罗魵罒饱罥猀猀蝒琀夀鸀做輀獕縀瀀瀀缀慒騀兞蜀騀蜀兞倀潧餀潥潧潥萀骘獧鐀鐀倀餀堀扠栀湹扠栀湹鞋鸀鹧萀鞘鸀鹧蝖瘀蝎昀唀伀渀娀瀀夀甀最昀洀爀愀一椀挀眀瀀唀瀀稀夀匀唀夀儀倀萀栀蓿筹礀該扎葔猀扎讄艝譎鴀恏蒗岍譎艝譵汧葎骘桛$蠀栰婓珢翻漽蠀讀缁耀H缀廅餧喰缀栀秀$莞经管人员财会特训课程_01.ppt3b46dd6ee8734c9289f4d765db247ffa.gif经管人员财会特训课程_01.ppt2020-789d3b0e23-ad00-4bd8-9e9b-64cd0c76368fm9oJaj/rTtQENdYmrrIRdcL5clVG2/ZtDiDN6QqWjAFcOBFM0f
36、8BHd4mbNrx1ASk经管,人员,财会,课程,_01a0f3324891726e345158eb9a7d6a6fc1gg常g畖g黄嘉文0002000006其他文案2020070810453928186O+ZMdeGKmueoXsn0h+Uy7VwKN2RjuSYxlyj85YzTLG/GL1zgoJdAgyBOigmK8硬商品买卖在阿里巴巴 软商品交易在阿里巧巧 高级经管人员财会特训课程 江苏省生产力促进中心 张鸣 教授 硬商品买卖在阿里巴巴 软商品交易在阿里巧巧 第一讲 现代企业财会管理体系 一、财会管理的构架 方法 核心 目的 法定会计 核算 利润 披露信息 财务管理 资金运作 现金 价值增值 管理会计 决策控制 成本 管理效益 硬商品买卖在阿里巴巴J0$匀耀漼讀缁朰H缀窢耀栀秀$经理范围及规模表.docc7bbb4310c5c445886563f13ad3c0a14.gif经理范围及规模表.doc2020-7864f63467-7c90-48a7-84f7-dbdee1708953bgu+cwa39p2PA2gZ6vxZHaKMopiVtD1Ub+3CMVjgkaUx22dx+wtgx/zmGTxPKWFJ经理,范围,规模86a367959fc95502885719af363ea7b8更多资料请登陆 http:/经理范围及规模表生产产品说明第一期第二期
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