1、 叽叽喳喳(j j zh zh)：语音杂乱。胆怯（dn qi）：胆量小;畏缩;害怕。呵斥（h ch）：大声或粗暴地责骂或严厉指责。 箜篌咆哮（po xio）：形容水流的奔腾轰鸣，或形容人的暴怒喊叫。抽搐(chu ch)：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。石破天惊(sh p tin jng)：原形容箜篌(knghu)的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这形容声音大得惊人，使人感到震惊。29：马觑(q)：看，偷看。 项鬣(li) 剽悍(pio hn)：勇猛，强健。驯良(xn ling)：温顺善良。 勇毅(yng y)：勇敢坚毅。疮痍(chung y)：创伤。
2、阔绰(ku chu)：豪华奢侈，排场大。妍丽(yn l)：美丽。 庇荫(b yn)：遮挡阳光的树木等。遒劲(qi jng)：雄健有力。 犷野(gung y)：粗野。畸形(j xng)：不正常的形状。 颚()骨(g) 窥伺(ku s)：暗中观察情况。暗中观望,等待时机。观瞻(gun zhn)：具体的景象给人的印象。慷慨以赴(kng ki y f)：毫无私心、毫不吝惜地前往。相得益彰(xing d y zhng)：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。有过之无不及 ：相比起来只有超过而没有赶不上的。 妒忌（dj）二、成语解释人声鼎沸dng：形容喧闹
3、.混乱，像水锅里沸腾一样。人迹罕至hn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。来势汹汹xing：动作或事情到来时声势盛大的样子。九曲连环：曲折，回环，多弯道。可歌可泣q：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。锋芒毕露l：才干完全显露。妇孺皆知r：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：把人的视线集中在一点上。鲜为人知xin：很少人知道。鞠躬尽瘁j cu：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧ku：没有什么可以惭愧的地方。截然不同ji：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。家喻户晓xio：每家每户都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。仰之弥高：望得更高。锲而
4、不舍qi：雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年w：辛辛苦苦的一年到头这样做。群蚁排衙y：指整齐的排列着。迥乎不同jing：很不一样。凶多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危险。昂首挺胸ng：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。慷慨激昂kng ki：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。气冲斗牛du：形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。小心翼翼y：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。一拍即j合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。义愤填膺yng：胸中充满了对违法正义的事
5、情所产生的愤怒。和蔼可亲i：态度温和，容易亲近。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止ji：声音突然中止。参差不齐cn c：长短.高矮.大小不齐，不一致变幻多姿：以各种各样的姿态改变。本色当行hng：做本行的事，成绩十分显著。离合悲欢：泛指聚会.别离.欢乐.悲伤的种种遭遇。叱咤风云zh：形容声势威力很大。浑身解数xi：全身的手段，本事.解数，旧指武术的架势。高视极妍yn：使仪态和丽质最充分的显示出来。息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。坚持不懈xi：坚决保持.维护或进行，不松懈。闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。风
6、餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。夺眶而出kung：因为情感的触动眼泪一下子涌出。精疲力竭ji：形容非常疲劳，一点力气也没有。闷闷不乐mn：因有不如意的事而心里不快活。毛骨悚然sng：形容很害怕的样子。洋洋得意：形容感到十分满意的样子。怏怏不乐yng：形容不满意或不高兴的神情。姗姗来迟shn：形容来得很晚。忧心忡忡chng：忧愁的样子。语无伦次ln：话讲得很乱，没有层次。斩钉截铁zhn：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。孜孜不倦z：勤勉不知道疲倦。彻夜不眠ch：整夜没有睡觉梦寐以求mi：睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。迫不及待p：急切得不能再等待。一尘不染：指环境非常清洁。略胜
7、一筹chu：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。眼花缭乱lio：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。石破天惊：原是形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。相得益彰zhng：指两个人或两件事物相配合，使二者的能力.作用.好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。三、课文理解1、鲁迅的从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。2、爸爸的花儿落了选自台湾作家林海音
8、的小说城南旧事，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。3、丑小鸭是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有卖火柴的小女孩皇帝的新装丑小鸭等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一出生就
9、伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。4、假如生活欺骗了你选自普希金诗集。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。未选择的路，在这首诗中，作者塑造了一个
10、面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。5、伤仲永，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。6、黄河颂选自组诗黄河大合唱第二部黄河颂。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。7、小说最后一课是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘
11、气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。8、艰难的国运与雄健的国民作者是李大钊。以长江大河比喻民族生命的进程 。 9、土地的誓言作者端木蕻良（原名曹汉文）。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。10、木兰诗乐
12、府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个勤劳勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼形象。11、邓稼先是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“
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