1、辽宁省深化中小学教师职称制度改革实施方案 （征求意见稿，2015年11月17日）为深化教育领域综合改革，促进基础教育事业科学发展，切实加强中小学教师队伍建设，进一步完善人才评价机制和推进职称制度分类改革，根据国务院相关部署和人力资源社会保障部、教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见（人社部发201579号）精神，结合我省实际，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院决策部署和人力资源社会保障部、教育部工作要求，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的总体方向和思路，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔
2、接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称（职务）制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。二、基本原则（一）坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展；（二）坚持统一制度、分类管理，建立统一的制度体系，体现中学和小学的不同特点；（三）坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；（四）坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平；（五）坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。三、实施范围（一）普通中小学
3、、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校的教师；（二）设区的市和县（市、区）教学研究、电化教育、少年宫等校外教育机构的教师。民办中小学、幼儿园的教师可参照本实施方案及有关规定参加改革。四、主要内容（一）健全制度体系1、改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系。贯彻落实义务教育法，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务，原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。2、统一职称（职务）等级和名称。初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教
4、师、高级教师和正高级教师。3、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中小学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级教师、三级教师对应三级教师。4、统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师岗位对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。（二）完善评价标准1、根据国家制定的中小学教师专业
5、技术水平评价基本标准条件，适应实施素质教育和课程改革的新要求，坚持从满足我省教育事业发展需要出发，结合全省各类中小学校的特点和教育教学实际，制定辽宁省中小学教师专业技术水平评价具体标准条件。各市要结合实际制定本地区中小学教师职称评审申报标准条件，可高于省定的具体标准条件。2、中小学教师专业技术水平评价标准要着眼于教书育人工作的专业性、实践性、长期性，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，切实改变过分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人、爱岗敬业、积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。其中，综合考虑乡村小学和教学点实际，对
6、农村教师予以适当倾斜，鼓励和吸引优秀教师在边远贫困地区乡村小学和教学点任教；中小学正高级教师、高级教师的具体评价标准条件要体现中学、小学的不同特点和要求，有所区别；对少数特别优秀的教师，制定相应的破格评审条件。（三）创新评价机制1、建立以同行专家评审为基础的业内评价机制。各市要加强对中小学职称评审工作的组织领导，完善评委会的组织管理办法，扩大评委会组成人员范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师，健全评委会工作程序和评审规则，实行评审专家责任制。2、改革和创新评价办法。在建立健全同行专家评审制度的基础上，积极探索社会认可和业内认可的评价方式，综合运用说课讲课、面试答辩、专家评议等
7、多种办法，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价，增强评审公信力。3、完善和严格评聘工作程序。省人力资源社会保障厅、省教育厅要结合我省实际，制定辽宁省中小学教师职称评审办法，从申报、推荐、呈报、评委会组建、同行专家评审、主管部门核准公布等逐个环节加以明确，确保评聘程序科学规范、过程公开透明、结果客观公正。（四）实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接1、全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，发挥学校（单位）在用人上的主体作用，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。公办中小学教师的聘用和待遇，按照事业单位岗位管理制度和收入分配制度管理和规范。2、中小学教师高级
8、、中级、初级岗位各层级之间的结构比例和高级、中级、初级岗位内部各等级的结构比例，根据新的中小学教师职称（职务）制度体系，按照国家和我省关于中小学教师岗位设置管理的有关规定执行。其中，正高级教师数量按照国家下达我省的指标确定，由省人力资源社会保障厅、教育厅统筹兼顾岗位、学段、学科、层级、地区等结构要素，科学制定全省正高级教师评审工作具体方案，评审结果上报人力资源社会保障部、教育部审批。经批准同意的正高级教师直接聘任，不占用学校（单位）高级岗位。3、中小学教师职称评审要在核定的岗位结构比例内进行，中小学教师竟聘上一职称层级岗位，由学校（单位）在岗位结构比例内按照一定比例差额推荐符合条件的教师参加职
9、称评审，并按照有关规定将通过职称评审的教师聘用到相应教师岗位。对历史原因和政策因素形成的超出岗位结构比例聘用情况，由学校（单位）按照主管部门确定的本年度可聘用岗位数额开展评聘工作，省对各市实行总量控制和因市制宜政策，确保改革时核实的超岗数量逐年减少。4、加强中小学教师职称评审和岗位聘用工作组织领导。学校（单位）要组建竞聘推荐组织实施机构，制定竞聘方案，竞聘方案经学校全体职工大会或职工代表大会通过后，按照职称评审和岗位聘用管理权限，报主管部门审核同意后实施。基本程序如下：（1）个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于全省中小学教师专业技术水平评价具体标准条件的要求，遵循规定程序向聘用学校提
10、出申报；（2）考核推荐。学校（单位）对参加竟聘的教师，要结合其任职以来各学年度的考核情况，从师德素养、岗位教学工作业绩、教学一线实践经历、表彰奖励等方面，进行全面考核。根据考核结果，经集体研究确定结果并公示。其中，竟聘上一职称层级岗位的拟聘人选，参加专家评审；同一层级内竟聘上一岗位等级的拟聘人选，报人力资源社会保障部门审核确认；（3）专家评审。由省人力资源社会保障厅、省教育厅组建辽宁省中小学正高级教师职称评委会，负责全省中小学正高级教师专业技术水平的评价工作。各市有关主管部门组建相应职称评委会，负责所属中小学高级教师及以下专业技术水平的评价工作。评委会按照评价标准条件，对学校（单位）推荐的拟聘
11、人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人力资源社会保障部门审核确认；（4）学校（单位）聘用。学校（单位）根据人力资源社会保障部门审核确认结果，按照事业单位聘用制度有关规定，将通过审核确认的教师聘用到相应岗位。5、对改革前已经取得中小学教师专业技术职务任职资格但未被聘用到相应岗位的人员，原有资格依然有效，聘用到相应岗位时不再需要经过评委会。各地区要结合实际制定具体办法，对这部分人员择优聘用时给予适当倾斜。6、中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。经省人力资源社会保障厅、省教育厅批准，有条件的市可以探索施行特设岗位副高级教师评聘工作，按照省人力资源保障厅、省教育厅下达的岗位计划，选聘市
12、或县（市、区）直属中小学优秀教师到乡村学校从事3年以上教育教学服务，实行岗位专设、职务特聘、待遇先兑、关系不动等优惠政策。在乡村学校任教（含城镇学校教师交流、支教）3年以上、经考核表现突出并符合具体标准条件的教师，同等条件下优先评聘。五、实施步骤及时间安排（一）动员部署（2016年2月至3月）。召开全省深化中小学教师职称制度改革工作会议，对改革工作进行动员部署，明确目标任务，提出工作要求。各市按照省里工作安排和有关要求，搞好本地区动员部署工作。有计划、有步骤地完成省对市、市对县（市、区）、县（市、区）对学校（单位）的政策培训。（二）人员过渡（2016年4月至6月）。通过学校梳理统计、个人核对确
13、认、统一资格审查等程序，对现有在岗中小学教师，按照原中小学教师专业技术职务与统一后的职称对应关系，直接过渡到统一后的职称体系，并统一办理过渡手续，顺利实现现有已聘用人员的职称过渡工作。对于已取得中小学教师专业技术职务任职资格但未被聘用到相应岗位的人员，资格予以保留，按改革前实际聘用岗位过渡，待相应岗位出现空缺时按政策和程序参加竞聘。对于学校（单位）改革前已经超出岗位结构比例开展聘任的，改革时人员按照改革前实际聘任情况，正常过渡到对应岗位。（三）组织评聘（2016年7月至10月）。学校（单位）教师岗位出现空缺的，根据工作需要并经主管部门同意后，确定推荐数量，并按照规定程序和要求，组织开展竞聘推荐
14、工作。通过竞聘推荐且已取得相应专业技术职务资关于撰写财务分析报告的几个问题财务分析报告（本文主要指内部管理报告）是对企业经营状况、资金运作的综合概括和高度反映。然而要写出一份高质量的财务分析报告并非易事。笔者认为，撰写财务报告以下六点值得注意：一、要清楚明白地知道报告阅读的对象（内部管理报告的阅读对象主要是公司管理者尤其是领导）及报告分析的范围。报告阅读对象不同，报告的写作应因人而异。比如，提供给财务部领导可以专业化一些，而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些；同时提供给不同层次阅读对象的分析报告，则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不
15、同阅读者的需要。再如，报告分析的范围若是某一部门或二级公司，分析的内容可以稍细、具体一些；而分析的对象若是整个集团公司，则文字的分析要力求精练，不能对所有问题面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。二、了解读者对信息的需求，充分领会领导所需要的信息是什么。记得有一次与业务部门领导沟通，他深有感触地谈到：你们给我的财务分析报告，内容很多，写得也很长，应该说是花了不少心思的。遗憾的是我不需要的信息太多，而我想真正获得的信息却太少。我们每月辛辛苦苦做出来的分析报告原本是要为业务服务的，可事实上呢？问题出在哪？我认为，写好财务分析报告的前提是财务分析人员要尽可能地多与领导沟通，捕获他们“真正了
16、解的信息”。三、报告写作前，一定要有一个清晰的框架和分析思路。财务分析报告的框架具体如下：报告目录重要提示报告摘要具体分析问题重点综述及相应的改进措施。“报告目录”告诉阅读者本报告所分析的内容及所在页码；“重要提示”主要是针对本期报告在新增的内容或须加以重大关注的问题事先做出说明，旨在引起领导高度重视；“报告摘要”是对本期报告内容的高度浓缩，一定要言简意赅，点到为止。无论是“重要提示”，还是“报告摘要”，都应在其后标明具体分析所在页码，以便领导及时查阅相应分析内容。以上三部分非常必要，其目的是，让领导们在最短的时间内获得对报告的整体性认识以及本期报告中将告知的重大事项。“问题重点综述及相应的改
17、进措施”一方面是对上期报告中问题执行情况的跟踪汇报，同时对本期报告“具体分析”部分中揭示出的重点问题进行集中阐述，旨在将零散的分析集中化，再一次给领导留下深刻印象。“具体分析”部分，是报告分析的核心内容。“具体分析”部分的写作如何，关键性地决定了本报告的分析质量和档次。要想使这一部分写得很精彩，首要的是要有一个好的分析思路。例如：某集团公司下设四个二级公司，且都为制造公司。财务报告的分析思路是：总体指标分析集团总部情况分析各二级公司情况分析；在每一部分里，按本月分析本年累计分析展开；再往下按盈利能力分析销售情况分析成本控制情况分析展开。如此层层分解，环环相扣，各部分间及每部分内部都存在着紧密的
18、勾稽关系。四、财务分析报告一定要与公司经营业务紧密结合，深刻领会财务数据背后的业务背景，切实揭示业务过程中存在的问题。财务人员在做分析报告时，由于不了解业务，往往闭门造车，并由此陷入就数据论数据的被动局面，得出来的分析结论也就常常令人啼笑皆非。因此，有必要强调的一点是：各种财务数据并不仅仅地通常意义上数字的简单拼凑和加总。每一个财务数据背后都寓示着非常生动的增减、费用的发生、负债的偿还等。财务分析人员通过对业务的了解和明察，并具备对财务数据敏感性的职业判断，即可判断经济业务发生的合理性、合规性，由此写出来的分析报告也就能真正为业务部门提供有用的决策信息。财务数据毕竟只是一个中介（是对各样业务的
19、如实反映，或称之为对业务的映射），因而财务数据为对象的分析报告就数据论数据，报告的重要质量特征“相关性”受挫，对决策的“有用性”自然就难以谈起。五、财务分析报告的分析手法。如何才能将报告写活并有自己的特色？这里仅介绍本人在报告写作过程中几点所悟：（一）分析要遵循差异原因分析建议措施原则。因为撰写财务分析报告的根本目的不仅仅是停留在反映问题、揭示问题上，而是要通过对问题的深入分析，提出合理可行的解决办法，真正担负起“财务参谋”的重要角色。唯此，报告的有用性或分量才可能得到提高和升华。（二）对具体问题的分析采用交集原则和重要性原则并存手法揭示异常情况。例如，某公司有36个驻外机构，为分析各驻外机构
20、某月费用控制情况和工作效率，我们以“人均差旅费”作为评价指标之一。在分析时，我们采用比较分析法（本月与上月比较）从增长额（绝对数）、增长率（相对数）两方面比较以揭示费用异常及效率低下的驻外机构，我们分别对费用增长前十位（定义为集合A）及增长率前十位（定义为集合B）的驻外机构进行了排名，并定义集合C=AB，则集合C中驻外机构将是我们重点分析的对象之一，这就是“交集原则”。然而，交集原则并有一定能够揭示出全部费用异常的驻外机构，为此“重要性原则”显得必不可少。在运用交集原则时，头脑中要有重要性原则的意识；在运用重要性原则 时，同样少有了闪集思想。总而言之，财务分析人员要始终“抓重点问题、主要问题”
21、，在辩证法上体现为两点论基础上的重点论。（三）问题集中点法亦可称之为焦点映射法。这种分析手法主要基于以下想法：在各部分分析中，我们已从不同角度对经营过程中存在的问题进行了零散分析。这些问题点犹如一张映射表，左边是不同的分析角度，右边是存在问题的部门可费用项目。每一个分析角度可能映射一个部门或费用项目，也可能是多个部门或费用项目。由于具体到各部分中所分析出来的问题点还不系统，因而给领导留下的印象比较散乱，重点问题不突出；而领导通过月度分析报告，意在抓几个重点突出的问题就达到目地了。故而财务分析人员一方面在具体分析时，要有意识地知道本月可能存在的重点问题（在数据整理时具有对财务数据敏感性的财务分析
22、人员能感觉到本月可能存在的重大异常情况），另一方面要善于从前面零散的分析中筛选出一至两个焦点性问题六、分析过程中应注意的其它问题。（1）对公司政策尤其是近期来公司大的方针政策有一个准确的把握，在吃透公司政策精神的前提下，在分析中还应尽可能地立足当前，瞄准未来，以使分析报告发挥“导航器”作用；（2）财务人员在平时的工作当中，应多一点了解国家宏观经济环境尤其是尽可能捕捉、搜集同行业竞争对手资料。因为，公司最终面对地是复杂多变的市场，在这个大市场里，任何宏观经济环境的变化或行业竞争对手政策的改变都会或多或少地影响着公司的竞争力甚至决定着公司的命运；（3）勿轻意下结论。财务分析人员在报告中的所有结论性
23、词语对报告阅读者的影响相当之大，如果财务人员在分析中草率地下结论，很可能形成误导。如目前在国内许多公司里核算还不规范，费用的实际发生期与报销期往往不一致，如果财务分析人员不了解核算的时滞差，则很容易得出错误的结论；（4）分析报告的行文要尽可能流畅、通顺、简明、精练，避免口语化、冗长化。海信财务管理两大“法宝”(发表时间：2001-8-23 投票：0次0分 阅读次数: 228) 作者： 1969年诞生时，海信是青岛市一家作坊式小厂； 1992年由计划经济向市场经济转型时，海信的销售收入也只有4.1亿元，净资产8913万元； 而在2000年，海信的销售收入却猛增至134.7亿元，净资产达22.8亿
24、元。 在19922000年的8年中增长近33倍，可以说在家电这个典型的竞争性行业中，海信的确创造了一个国有企业发展的奇迹。在海信迅猛发展的同时，大量家电行业的国企却相继陷入了困境。同是国企改革，结果为何如此大相径庭？国内家电市场已低迷多年，国家也从未对海信实行财税上的特殊优惠政策，那么，海信如此高速增长的奇迹是怎样创造的呢？根据几天的实地探访，这家老国有企业三十几年来的经验启示我们，“保守”和“精细化”的财务管理是海信做大做强的两大“法宝”。 “保守”的财务管理 “保守”是个贬义词，但坚持财务上的“保守”却是海信能够稳步、健康发展的重要经验之一。海信认为：财务是一个企业的血液，如果血液不畅通，
25、企业就会休克乃至死亡；企业无力偿还到期债务，才是破产的真正标准；在发展速度与财务健康的选择上，宁要健康不要速度；“做大先要做强”，“要面子不如要肚子”。 海信对财务上的“保守”主要表现在三个方面，一是集团内各子公司的一把手必须懂财务，并将其列为任职的首要条件；二是把对财务的考核列为考核要素的第一位；三是牢牢地控制资产负债率，提高资金的周转速度。 海信的决策者们认为，海信在一任班子手里由小变大不算本事，在若干年后，把一个健康的海信交到下一代人手里才是真功夫。近年来，海信的规模、净资产、收入超速增长，但资产负债率却连年下降，在销售收入、净资产翻了几十倍的同时，资产负债率从1993年的86下降到19
26、98年的60，1999年则下降至57，目前在60左右。 1海信的资本运营 自1993年开始，海信先后重组了淄博海信、青州海信、临沂海信、贵阳海信、辽宁海信，以不足3亿元的流动资金盘活了30亿元的国有存量资产，经过一系列大手笔的资本运营，海信彩电的生产能力由几十万台扩大到目前的400多万台。近十年来，海信提供了中国较早的包括投资控股、改制上市、债转股、异地划拨、内部重组等多种形式的资本运营的成功案例。 然而，海信在资本运作中却从不盲目追赶潮流、单纯求大，为获得某项优惠政策或片面依靠行政捏合，而是在并购行为符合集团发展战略的条件下，对并购企业的环境、资产状况特别是财务状况有了准确判断后才决不相同
27、某些参数的微小变化，会使利润发生很大的 变化，利润相对这些参数的变化十分敏感， 称这类参数为敏感因素，一般敏感系数绝对 值大于1 某些参数发生变化后，利润的变化不大，反 映比较迟钝，称这类参数为不敏感因素，一 般敏感系数的绝对值小于1 单因素变动敏感性分析 敏感系数目标值变动百分比/参数值变动百分比 73 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感性分析 例：假设某子公司啤酒售价为2500元/千升，单 位变动成本1800元/千升，预计明年固定成 本4000万元，产销量计划为10万千升。 单因素变动敏感性分析中遵循的公式： 利润=销售收入-变动成本-固定成本 利润=销量（单位销售价格-单位变动
28、成本）-固定成本或者 预计明年的利润 =10（2,500-1,800）- 4,000= 3,000万元 74 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感性分析 分析各参数变化对利润变化的影响程度 v销售量的敏感程度 设销售量增长2%，则： 销售量=10（1+2%）= 10.2万千升 按此销售量计算，利润为： 利润=10.2 （2500-1800）- 4000=3140万元 利润原先是3000元，其变化率为： 利润值变动百分比=（3140-3000） 3000= 4.6% 敏感系数=4. 6%2%= 2.3 销售量每上升1%，利润将增加2.3%。敏感系数绝对值大于 1，所以销售量为敏感因素。
29、75 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感性分析 分析各参数变化对利润变化的影响程度 v单价的敏感程度 设单价增长2%，则： 单价=2500 （1+2%）=2550元/千升 按此单价计算，利润为： 利润=10 （2550-1800）-4000=3500万元 利润原先是3000万元，其变化率为： 利润值变动百分比=（3500-3000） 3000=16.6% 敏感系数=16.6%2%=8.3 销售价格每上升1%，利润将增加8.3%。提价是提高盈利的 有效手段，价格下跌也将是企业盈利能力的最大威胁。 76 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感性分析 分析各参数变化对利润变化的影响程
30、度 v单位变动成本的敏感程度 设单位变动成本增长2%，则： 单位变动成本=1800（1+2%）= 1836元/千升 按此单位变动成本计算，利润为： 利润=10 （2500-1836）- 4000=2640万元 利润原先是3000元，其变化率为： 利润值变动百分比=（2640-3000） 3000= -12% 敏感系数= -12%2%= -6 单位变动成本对利润的影响比单价要小，单位变动成本每 上升1%，利润将减少6%。 77 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感性分析 分析各参数变化对利润变化的影响程度 v固定成本的敏感程度 设固定成本增长2%，则： 固定成本=4000（1+2%）=
31、4080万元 按此固定成本计算，利润为： 利润=10 （2500-1800）- 4080=2920万元 利润原先是3000元，其变化率为： 利润值变动百分比=（2920-3000） 3000= -2.6% 敏感系数= -2.6%2%= -1.3 固定成本每上升1%，利润将减少1.3%。 78 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感分析表 影响利润各因素中最敏感的是单价（敏感 系数8.3） 其次是单位变动成本（敏感系数-6） 再次是销量（敏感系数2.3） 最后是固定成本（敏感系数为-1.3） 由前面计算过程可知在本案例中： 在各公司的日常分析中，应该着重就因素 变动1%、2%和5%进行重点
32、分析 通过分析公司的历史经营数据，我公司的 利润影响因素敏感系数最高的是价格。在 此情况下，经营者在决策时，提高利润首 先要考虑提高销售价格，或者通过改变产 品的品种结构提高高附加值啤酒的销售 79 (海量营销管理培训资料下载) 单因素变动敏感分析表 因素-2%-1%0%1%2% 量9.89.91010.110.2 价2,450 2,475 2,500 2,525 2,550 位 成本1,764 1,782 1,800 1,818 1,836 固定成本3,920 3,960 4,000 4,040 4,080 因素-2%-1%0%1%2%敏感系数 量2,860 2,930 3,000 3,07
33、0 3,140 2.3 价2,500 2,750 3,000 3,250 3,500 8.3 位 成本3,360 3,180 3,000 2,820 2,640 -6.0 固定成本3,080 3,040 3,000 2,960 2,920 -1.3 单位：万元 80 ）星期六1）处理店内使用物品2）在顾客入口处两边与员工餐厅设立公告栏3）在办公室、会议室等设立白板星期一1）分类并按部门安装货架2）安装好参考书及商品陈列计划3）追踪安装情况-大件商品货架、吊灯展示设施、自行车货架及灯具接线4）订制收银台处挂放购物带的设施5）家电：电视墙星期二1 追踪货物及收货-严密监控2 将仓库内过量库存的箱子
34、按科分类存放3 清洁安全室、餐厅、设施房等4 追踪对员工的指导及效率星期三1 检查员工加班时间2 在所有区域保持地面清洁3 百货部工具区域货架每一段板的两面拧紧螺帽与螺栓4 在化妆品区域安置吊顶和层板灯星期四2 由区域经理（营运）及损失防范/维修保养专职总部人员给员工上入门指导课3 明确季节性销售区布局（如有）4 检查电脑系统（开启收银机并准备就绪）5 检查闭路电视（如有）和电脑6 商品部给供货和送货时间表星期五1 向部门经理分派计时工（如有）2 检查外部价牌的安装3 追踪前面的要点4 保持地面干净星期六1 监控大件商品及特卖的工作2 保持货物有序组织3 清除所有其它的租赁设备4 后仓墙设立工
35、程程序表和规章星期一2 讨论目标和商品陈列计划的完成百分比3 举行价格调动的入门指导课与流程星期二1 检查纺织物预算计划及纺织物卡车的日程表2 追踪前面的要点3 油漆滴水管星期三1 商店陈列计划应该接近完成20%2 追踪所有区域的电脑系统工作3 追踪基本商品陈列计划程序4 追踪收到货物的安排和特色销售区域情况5 开始使用表格：货架无货、库存无货及完成百分比报告6 检查主要的商品陈列计划与价牌打印，此项工作从今天开始持续至开店之日星期四1 监控收货区域及单据处理2 保持地面、收货区、仓库、前端及完成百分比报告3 高墙及特卖区域收货应完成20%4 传真下述报告至商品部总监：-货架无货，-库存无货以
36、及完成百分比报告-已收到订单汇总报告5 传真下述报告至营运部总监、开店总监：-货架无货，-库存无货以及完成百分比报告-项目进度报告-销售区进展报告-已收到订单汇总报告星期五1 检查自行车、家具货架装配员工的进程2 高墙应该完成40%3 保持商店前后里外清洁及有条理4 清除垃圾箱星期六1 特卖区域应该完成20%2 高墙应该完成50%3 检查纺织物库存与预算的比较，并与采购部联系4 离开时整理顶端库存星期一1 高墙应该完成100%2 应该50%完成特卖区计划3 检查美工的进展4 周末检查指导进程-非常重要的是在每天的基础上进行指导星期二1 开始在每个部门将过量库存存放到一个过道2 检查纺织物库存3
37、 离开之前整理顶端库存星期三1 开始对主管进行评估2 清理工作3 制定工作团队计划4 如果有必要的话，在差的区域安排突击员工5 检查主要的商品陈列计划及价牌打印星期四3 完成80%的特卖计划及顶端库存（顶端库存不能出现标色盒子）4 尽力完成季节性商品区域（如有）-确保你将得到所有有关区域的商品，并制定计划（此应与营运总监一起完成）5 根据指导完成清洁并保持6 传真报告至商品部与营运总监、开店总监星期五1 辨别过量库存并开始整理 2 追踪库存缺货并核查商品的深度（用MIS系统，并将缺货商品告知采购员）3 追踪家具展示设施的装配4 检查卡车进出并给卡车登记本星期六2 复查DM手册及季节性销售区域3
38、 检查其他的店关于类似的问题及答案4 在每个部门将货物放到一个通道5 重点在拖放过量库存6 完成70%的纺织物分类7 酒类室筹建的计划星期一1 讨论如何进行开店仪式及开店宴请2 讨论竞争的确切情况3 开始对商品进行扫描测验星期二1 得到遗漏商品的答案2 商品陈列计划应完成60%3 周六安排员工消防演习星期三1 检查价牌2 严密检查过量库存-检查分类-检查组织安排-追踪分批送货、再包装等3 检查主要的商品陈列计划与价牌打印星期四1 销售区域应完成70%2 100%完成展示台装配3 40%完成吊挂展示部分4 重新检查商店向供应商订购的进展5 传真报告至商品部与营运总监、开店总监星期五1 重新检查库存缺货及原因2 每天保持地面清洁3 今天完成吊挂展示部分4 在商店检查商品补货星期六1 建立管理人员试营运日程表2 追踪开店期间管理人员工作日程3 反复柱子上的网片及收款程序4 获取有关缺货的信息5 员工消防演习6 准备剩余设备移至仓库星期一1 追踪商店所有的电脑系统2 从开张日起追踪商店规章程序（店长）3 与市场部检查新店的广告手册商品（广告问题手册何时到、手册分发日、保密存放手册的地方）4 讨论广告手册的问题星期二
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