1、-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合我爱我的祖国演讲稿字打开中华五千年的文明史册，展现在我眼帘的是一幅历史长卷。那古老而绵长的沧桑岁月让我们有无限的感慨。厚重的历史承载着无数的成败之歌。今天我们跨越几千年透过无数的风花岁月，我们看到了以个强大的，富饶的，无比美丽的祖国。盘古开天，鸿蒙初辟;女娲炼五彩石，制造人类;三皇五帝，贤德无比。中国古代神话充满了浓厚的浪漫主义色彩，吸引我们去猜，去想，去回味。悠悠华夏，地大物博。有多少有道明君仁人志士流传千古，有多少昏庸帝王奸臣赋予遗臭万年。汉武堂风流谁数，李广苏武气节可鉴;商纣隋炀几多奢侈暴虐，秦桧和珅媚上欺下坏事做尽。那充满无限悲哀和伤痛的中国近代史，
2、将永远成为中国人民心中的一道疤，永远是中国人心中伤痛，永远是人们可照的一面明镜，永远是中国人民凄惨的血泪史。我们不要忘记鸦片战争，大量的白银外流，大多数人成为烟鬼;我们不要忘记豪华的圆明园付之一炬，奇珍异宝劫掠一空，世上再无此建筑瑰宝;我们不要忘记一个个不平等的条约，国土沦丧，中国人民成为亡国奴;我们不要忘记历史留给我们的教训。祖国有太多的荣耀和不幸，让我们去为之骄傲和伤怀;祖国有太多的物产和资源，让我们去为之开采和珍惜;祖国有太多沧桑巨变，让我们俯仰屏息。祖国啊!我亲爱的祖国。饱经沧桑而您容颜未老，历数成败而您永远豪迈。今天我要为你喝彩，28枚宣告了你的独立，改革开放搞活了你的经济。再看今天
3、日新月异的你穿着节日的盛装，微笑着牵着台湾和我们一同庆祝祖国的58华诞。祖国啊!我亲爱的祖国。希望您在我们的喝彩声中永远焕发熠熠神彩，希望您在我们的喝彩声中款款走向世界更高更远的大舞台，希望您在我们的喝彩声中飞翔美丽的画卷!祖国，我为你喝彩!我的祖国有960万平方公里，地大物博，美丽富饶。南有西双版纳的热带雨林，北有大兴安岭的原始森林。而且古迹非常多，如北京的长城故宫，西安的秦始皇兵马俑。长江黄河两条母亲河，哺育我们中华儿女世世代代繁衍生息。祖国在您有危险时，我们中华儿女挺身而出，为您的尊严而捐躯!今天，在您生日到来之际，我们为您欢呼，我们为您庆祝!祖国有许多美丽的地方吸引着我，特别吸引我的是
4、宝岛海南。今年暑假我随爸爸去海南观光、旅游，哪里有五子山、万泉河，山山水水处处生机盎然，一年四季生产各种各样的热带水果，让人流连往返。当地的海水非常清澈，生态环境保护的非常好，五光十色的海底令人眼花缭乱，美丽可爱的热带鱼，就像婀娜多姿的少女，在我们身边游来游去。当我捧着椰子吸椰汁时，那种沁人心脾得感觉使我难以忘怀。我爱海南，更爱祖国的山山水水。五十六个星座五十六只花，五十六个兄弟姐妹是一家。我十六种语言汇成一句话，我爱中华是啊!祖国我们离不开你。在祖国生日的到来之际。一个抗日战士我的外公带我来到了九华烈士陵园。漫步走进烈士陵园，外公给我讲述了当年日本鬼子侵略中国所犯下的滔天大罪。叫我铭记这段屈
5、辱的历史。好好学习，发愤图强，为中国崛起而奋斗。同时也让我懂得了一个道理：当祖国贫穷的时候，他的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民就快乐幸福，当做过强大的时候，他的人民就昂首挺胸，祖国母亲!我爱您!或者：中国，一个拥有上下五千年悠久历史的热血国家。中国，一个浓缩千年沧桑的文明古国。中国一个地大物博的勤劳国家对于中国，每一个华人都对她有着无数感言。“黄皮肤，黑眼睛，黑头发”是您给予了我们奔腾的热脉，美好的形象，长城、黄河、长江是您为我们创造了这无比宝贵的财富。中国，我为你喝彩!因为老百姓是如此爱戴你。开国元老与我们的祖先们抛头颅，洒热血才留下了今天。今日的幸福生活，是他们一点汗，一滴血用
6、勤劳的双手创造出来。真是“前人栽树，后人乘凉”。愿大家在享受美好的同时，能体会出他们的辛劳。中国，我为你喝彩!是您，使我们中国人团结一致，坚持向上。才使“非典”这一恶魔赶出国界。人们的生活重又回到了幸福、走上了正常的轨道。“非典”这一爆发，也许是上帝故意安排的，是命中注定来考验我们中国的。结果我们胜利了。正所谓“真金不怕火炼”在我国人民万众一心的努力下，“非典”终于被我们击退了，打败了。中国，我为你喝彩!xx年的奥运会，xx年的世博会这胜利依旧属于中国，我们期待着这一天的到来，我们热忱欢迎世界各地的人世来中国。中国，我为你喝彩!因为有成千上万的同胞热爱着你。他们站在各自不同的岗位上，遥遥地为祖
7、国祝福。解放军在守卫着祖国的江山;医生护士们在救助“祖国母亲的儿女”;建筑师在建设高大的现代化建筑物;老师们在培育“祖国母亲的儿女”中国，我为你喝彩!愿你走向辉煌，走向胜利。让我们几十年后相约在这儿，再一次一睹中国的风采吧!只要我们共同努力，勇敢迈出一大步，让中国走在世界之道上，成为最璀璨的一颗东方明珠。1在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽
8、厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有
9、改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。2金秋十月，国旗招展，举国同庆。今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国54岁生日;大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福!今年国庆，万象更新，非同寻常。回首春夏之交，正当全国人民意气风发地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的时刻，我国遭遇了一场突如其来的非典疫病灾害。面对这场严峻考验，全国人民团结一心，和衷共济，共
10、克时艰，大力弘扬伟大民族精神，坚持一手抓防治非典这件大事不放松，一手抓经济建设这个中心不动摇，夺取了防治非典工作的阶段性重大胜利，保持了经济较快增长的良好势头。经历风雨，又见彩虹。抗击非典的斗争，极大提高了我国人民战胜困难的勇气和能力，增强了中华民族的凝聚力。伟大祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景。本世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标。实现这个宏伟目标，符合全国各族人民的共同心愿和根本利益。落后就要挨打，财大才能气粗。集中力量全面建
11、设小康社会，使我国形成发达的生产力，这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础，是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础，也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础。无论在什么情况下，我们都要集中精力，心无旁骛，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧紧扭住经济建设这个中心不动摇，不断增强我国的综合国力，奋力开创改革开放和现代化建设新局面。“三个代表”重要思想是为了人民、代表人民、造福人民的理论。“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。全面建设小康社会，是学习贯彻“三个代表”重要思想的最好实践，也是对学习贯彻“三个代
12、表”重要思想成效的最好检验。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。能不能落实立党为公、执政为民这个本质，是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。我们决不能把“三个代表”重要思想庸俗化、随意化、标签化、招牌化，一定要始终牢牢把握立党为公、执政为民这个本质，真正为民谋利，为民造福。62017学年宝山嘉定九年级第二次质量调研数学试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷含三个大题，共25题；2.答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题
13、一律无效；3.除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）【下列各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）1.下列说法中，正确的是（）（A）是正整数； （B）是素数； （C）是分数； （D）是有理数.2.关于的方程根的情况是（）（A）有两个不相等的实数根； （B）有两个相等的实数根； （C）没有实数根； （D）无法确定3. 将直线向下平移个单位，平移后的新直线一定不经过的象限是（）（A）第一象限； （B）
14、第二象限； （C）第三象限； （D）第四象限4. 下列说法正确的是（）（A）一组数据的中位数一定等于该组数据中的某个数据；（B）一组数据的平均数和中位数一定不相等；（C）一组数据的众数可以有几个；（D）一组数据的方差一定大于这组数据的标准差. 5.对角线互相平分且相等的四边形一定是（）（A）等腰梯形； （B）矩形； （C）菱形； （D）正方形6.已知圆的半径长为，圆的半径长为，圆心距，那么圆与圆的位置关系是()（A）外离； （B）外切； （C）相交； （D）内切. 二、填空题（本大题共12题，每题4分，满分48分）7.计算： 8.一种细菌的半径是米，用科学记数法把它表示为 米9. 因式分解：
15、10.不等式组的解集是 11.在一个不透明的布袋中装有个白球、个红球和个黄球，这些球除了颜色不同之外，其余均相同.如果从中随机摸出一个球，摸到黄球的概率是 12.方程的根是 13.近视眼镜的度数（度）与镜片焦距（米）呈反比例，其函数关系式为.如果近似眼镜镜片的焦距米，那么近视眼镜的度数为 14.数据、的方差是 15.在中，点是边的中点，那么 （用、表示）16.如图1，在矩形中，点在边上，点在对角线上，那么 17.如图2，点、在圆上，弦与半径互相平分，那么度数为 度18.如图3，在中，点在边上，且.如果绕点顺时针旋转，使点与点重合，点旋转至点，那么线段的长为 .图3图1图2三、解答题（本大题共7
16、题，满分78分）19（本题满分10分）先化简，再求值：，其中.20.（本题满分10分）解方程组：21.（本题满分10分，第（1）小题5分，第（2）小题5分）如图4，在梯形中，.（1）如果，求的度数；图4DCBA（2）若，求梯形的面积.22.（本题满分10分，第（1）小题5分，第（2）小题5分）有一座抛物线拱型桥，在正常水位时，水面的宽为米，拱桥的最高点到水面的距离为米，点是的中点，如图5，以点为原点，直线为轴，建立直角坐标系.（1）求该抛物线的表达式；（2）如果水面上升米（即）至水面，点在点的左侧，图5求水面宽度的长.23.（本题满分12分，第（1）小题6分，第（2）小题6分）如图6，在正方形
17、中，点是边上的一点（不与、重合），点在边的延长线上，且满足，联结、，与边交于点.图6（1）求证；（2）如果，求证：.24（本题满分12分，第（1）小题4分，第（2）小题4分，第（3）小题4分）已知平面直角坐标系（如图7），直线的经过点和点.（1）求、的值；（2）如果抛物线经过点、，该抛物线的顶点为点，求的值；图7Oxy（3）设点在直线上，且在第一象限内，直线与轴的交点为点，如果，求点的坐标.25.（本题满分14分，第（1）小题4分，第（2）小题5分，第（3）小题5分）在圆中，、是圆的半径，点在劣弧上，联结.（1）如图8，求证：平分；（2）点在弦的延长线上，联结，如果是直角三角形，请你在如图9中
18、画出点的位置并求的长；（3）如图10，点在弦上，与点不重合，联结与弦交于点，设点与点的距离为，的面积为，求与的函数关系式，并写出自变量的取值范围.图8图9图102017学年宝山嘉定九年级第二次质量调研数学试卷参考答案与评分标准一、1. ；2. ；3.；4. ；5. ；6. .二、7.；8.；9.；10.；11.；12.；13.；14.；15.；16.；17.；18.三、19.解：原式2分 1分 2分 2分 1分把代入得： 原式1分 1分20. 解：由得：2分 即：或2分 所以原方程组可化为两个二元一次方程组： 2分分别解这两个方程组，得原方程组的解是4分.21.解：（1）图4DCBA 1分 1
19、分 1分 1分 1分(2) 过点作,垂足为点，在Rt中，1分设,则，, 在Rt中， ，（舍去） 1分，1分 四边形是平行四边形 1分梯形的面积1分22.解：（1）根据题意：该抛物线的表达式为：1分 该抛物线最高点在轴上，点的坐标为1分 ,点是的中点 点的坐标为 ，2分 抛物线的表达式为：1分 （2）根据题意可知点、点在抛物线上，1分 点、点的横坐标都是，1分点坐标为1分 ， 点坐标为1分（米）1分 答水面宽度的长为米.23.证明：（1）四边形是正方形，1分 1分 1分1分 1分 1分（2）四边形是正方形 平分和 ，1分 1分 ,图61分1分1分1分24.解：（1） 直线的经过点1分1分直线的经
20、过点1分1分 （2）由可知点的坐标为 抛物线经过点、 ， 抛物线的表达式为1分抛物线的顶点坐标为1分,1分 1分（3）过点作轴，垂足为点，则轴 , 1分直线与轴的交点为点点的坐标为,又，1分,轴 1分即点的纵坐标是又点在直线上点的坐标为1分图825.（1）证明：、是圆的半径1分1分1分平分1分(2)解：由题意可知不是直Section 8Social responsibilityCONFIDENTIALSection 8Social ResponsibilityChapter 1Overview2Chapter 2Route Map4Chapter 3Methodology5Assessment
21、 Framework and Process5Enterprise Restructuring and Development Methodology Manualad4a7c9a-2f9f-4d61-829a-929ce3b5805f.pdf, June 2002- 6 -Chapter 1Overview The over-riding objective of the restructuring of State-Owned Enterprises (SOEs) is to strengthen all aspects of operations so that they are abl
22、e to compete in the market place and achieve sustained profitability. The SOERED project recognised that this move towards commercial viability should be made within certain guidelines designed to limit the possible negative aspects of restructuring on individuals and communities and to encourage so
23、und corporate management.This is in line with the concept of Social Responsibility that has been gaining ground among business leaders and professional groups in Western economies and it is appropriate to seek ways of embedding this concept in any approach to restructuring.Several components of Soci
24、al Responsibility are within the typical scope of the Human Resources (HR) function. Accordingly, work on Social Responsibility should be taken forward by HR specialists in enterprises assisted by appropriate experts from advisory agencies.Definition and scope of the Social Responsibility component
25、of a restructuring projectThe following definition of Social Responsibility was developed between DFID and PwC during the SOERED Project: Social Responsibility (SR) recognises the importance of establishing the economic viability of an enterprise, but realises that restructuring is most effective wh
26、en it takes human and social factors into consideration as well. SR emphasises the benefits to organisational development from frequent and open internal communications. It stresses the positive effects of addressing the social impacts of restructuring and looks for ways of dealing with any negative
27、 impacts of restructuring (such as redundancy). SR involves the active participation of all stakeholders, perceives human resources as the primary assets of an enterprise, and looks to each enterprise to build or develop a sense of corporate social responsibility. For the purposes of advising an ent
28、erprise this can be translated as follows: Social Responsibility means taking account of human and social factors during restructuring and subsequent change Consultants need to be sensitive to the impacts of restructuring and change on individuals and groups in organisations and on the social enviro
29、nment in which the organisation operates Based on the earlier assessment of social factors conducted by SOERED, Social Responsibility has these four key components in the current Chinese environment: Divestment of social assets Application of good employment practices Contributing properly to social
30、 security funds Dealing with redundancy in a supportive wayAdditional components which deal with environmental issues and Health and Safety issues are covered elsewhere in the methodology manual.Indicative Scope of Work Social responsibility:1. The Consultants can investigate the present management
31、of social responsibility matters by the Enterprise.2. The Consultants can develop an action plan for improvement in the management of social responsibility matters (as necessary).3. The Consultants can assist the Enterprise to implement the social responsibility action plan. Expected Enterprise Bene
32、fits Social responsibility:1. Enterprise evolves in a socially responsible way which is in line with international good practice.2. Enterprise image is enhanced with consumers and the public generally.3. Enterprise culture and staff morale is improved through good employment practices.Indicative Del
33、iverables - Social responsibility:1. Analysis report on the Enterprises management of social responsibility matters (from the Consultants to the Enterprise).2. Recommendations for improvement in the Enterprises management of social responsibility matters (from the Consultants to the Enterprise).3. A
34、dvice on internal arrangements needed to keep social responsibility issues under review.4. Implementation schedule for the recommendations on social responsibility matters (from the Consultants to the Enterprise).Chapter 2Route MapScope of the Social Responsibility componentObjectives for the Social
35、 Responsibility component Based on this view of the scope, the objectives for this area of work are: To implement a framework and process for assessing the degree of Social Responsibility currently evidenced by an SOE To determine good practice Social Responsibility guidelines for SOEs and present t
36、hese as a target environment towards which they can migrate over a period of time Based on a comparison between items 1 and 2, to recommend short and long-term actions for implementation by the SOE Based on experience during items 1, 2 and 3, to report results so that practical messages on Socially
37、Responsible restructuring can be disseminated and can inform future restructuring initiatives.Chapter 3MethodologyAssessment Framework and Process Assessments of SOEs will be conducted by consultants or other advisers working with appropriate enterprise staff, typically the GM and HR specialists We
38、have therefore developed a checklist for use by consultants and have incorporated a simple rating scale that seeks to minimise the need for subjective judgements. The checklist is based the SOERED Phase 1 Social Assessment Report and on work done by the Sichuan Provincial Social Science Institute to
39、 determine the body of legislation and regulation which applies to employment policies and practice, social security contributions and redundancy arrangements. Additional items are included to allow assessment of any issues of asset divestment and issues arising from redundancy. In addition to this
40、largely legislative checklist we have included some items from frameworks generated by other organisations which are concerned with Social Responsibility ILO; OECD; BSR (USA); CBSR (Canada); CSR (Europe).In all of this we need to be concerned about realism and practicality from the point of view of
41、an SOE which is trying to adopt a socially responsible approach. SOERED experience from Phase 1 suggested that a typical SOE would fall considerably short of Western expectations. Our view is that if we set stringent assessment criteria then all SOEs will be assessed as failing badly. This is unlikely to be motivational for them and unlikely to generate real commitment to improve. Our preference at this stage is to establish a baseline of minimum acceptability (standards of performa
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