1、精练1 抓住主线、明辨功能,掌握化合物的种类与功能一、选择题(每小题5分,共50分)1.继禽流感后,猪流感再次威胁人类的安全,各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作。已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U),则其遗传物质是() A.DNAB.RNAC.核苷酸D.氨基酸2.2010年7月以来,继三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,多地再现三聚氰胺奶粉,长期摄入三聚氰胺会对生殖、泌尿系统造成损害,诱发膀胱、肾部结石等疾病,并可进一步诱发膀胱癌。下列有关说法,不正确的是()A.N是蛋白质的组成元素,没有N生物体就不能合成蛋白质B.蛋白质热变性时肽键数不改变C.全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质D
2、.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要M-Z-N个水分子3.科学工作者研究了钙和硼元素对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示,下列结论与结果不相符的是()A.钙和硼元素对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长C.钙元素对花粉管生长有明显影响,而一定浓度范围内几乎不影响花粉粒萌发D.硼元素对于花粉粒萌发有明显影响,而一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长4.关于核酸的叙述,正确的是()A.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期B.DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷
3、酸交替连接而成的C.用甲基绿和吡罗红混合染色剂将SARS病毒染色,可观察到DNA和RNA的分布D.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同5.下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是()A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要6.下列物质与功能对应有误的是()A.DNA:储存遗传信息B.纤维素:细胞内的储能物质C.胰岛素:细胞间信息传递D.磷脂:细胞膜的基本骨架7.下列有关生物体中有机物的叙述,正确的是()A.含有C、H、O、N元素的有
4、机物属于生物大分子B.DNA分子解旋后,空间结构改变,将失去其功能C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D.动物激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动8.下列关于细胞中有机化合物的叙述,正确的是()A.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接B.维生素D和性激素不属于固醇类物质C.RNA与DNA的分子结构相似,能储存并传递遗传信息D.用甲基绿吡罗红混合染色剂染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布9.下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是()A.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C.固醇类物质在细胞
5、的营养、调节和代谢中具有重要功能D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类10.下列有关组成细胞的化合物的叙述,不正确的是()A.适合形成氢键以及极性分子的特性使水成为重要的生命分子B.酸、碱以及它们构成的缓冲系统帮助维持细胞内外的稳态C.单体聚合成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式D.三磷酸腺苷分子的分解与细胞中诸多放能反应相伴发生二、非选择题(共50分)11.(20分)分析下列资料并回答问题:资料一:上图中R、R、R、R可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。资料二:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:甘
6、氨酸(C2H5NO2) 丙氨酸(C3H7NO2)苯丙氨酸(C9H11NO2)谷氨酸(C5H9NO4)(1)根据资料一,该化合物由个氨基酸脱去分子水而形成,水分子中的氧来自于,氢来自于。(2)根据资料一,该化合物共有肽键个。在该多肽水解时,断裂的化学键是(用图中字母表示)。(3)根据资料二,丙氨酸和谷氨酸的R基分别是、。(4)根据资料二中该多肽的化学式推算,它在完全水解后可得到的氨基酸共个,其中丙氨酸个。12.(15分)如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图。请分析回答下列问题:(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是。(2)写出下列大分子化合物的名称:;。
7、(3)导致F1Fn差别的原因是。(4)小分子C和D的主要差别是前者含,后者含。(5)写出下列物质的具体名称:F2为;F4为。13.(15分)大多数植物种子的贮藏物质以脂肪(油)为主,并储存在细胞的油体中。种子萌发时,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变成蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长和发育,如图所示。(1)大多数植物种子以贮藏脂肪为主,这是因为与糖类相比,脂肪是更好的物质,其原因之一是相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类。(2)为了观察植物种子中的脂肪,常用苏丹染液对种子切片染色,然后在下观察,可见的脂肪微粒。(3)油料种子萌发时,细胞中催化
8、脂肪水解的酶是;脂肪储存和转变为蔗糖的过程中,先后依赖于油体、乙醛酸循环体、线粒体,是细胞器之间的典型例子。(4)油料种子萌发初期(真叶长出之前),干重先增加、后减少。其原因是 。真叶长出之后,干重,原因是。答案全解全析一、选择题1.B由题干可知,猪流感病毒含尿嘧啶(U),因此猪流感病毒是RNA病毒,遗传物质是RNA。故选B。2.DN是组成蛋白质的基本元素,没有N生物体就不能合成蛋白质,A正确;蛋白质热变性时其空间结构发生改变,此过程不涉及肽键数的变化,B正确;全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质,C正确;由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状肽链,这个蛋白
9、质分子含有的肽键数=氨基酸数-链状肽链数=M-(N-Z)=M+Z-N,因此这个蛋白质分子完全水解共需要的水分子为M+Z-N个,D错误。3.A分析题图可知,在一定范围内钙浓度的变化只影响花粉管生长,在一定范围内硼浓度的变化只影响花粉粒萌发,A错误;适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长,B正确;钙元素对花粉管生长有明显影响,而一定浓度范围内几乎不影响花粉粒萌发,C正确;硼元素对于花粉粒萌发有明显影响,而一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长,D正确。4.B真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂之前的间期,A错误;DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成
10、的,B正确;SARS病毒只含有RNA一种核酸,因此用甲基绿和吡罗红混合染色剂将SARS病毒染色,只可观察到RNA的分布,不能观察到DNA的分布,C错误;遗传信息还与碱基排列顺序有关,D错误。5.C不同的元素有不同的作用,在细胞内一种元素的作用不能被其他元素替代,A错误;脱氧核苷酸由C、H、O、N和P五种元素构成,脂肪酸由C、H和O三种元素构成,B错误;主动运输机制能保证活细胞主动选择所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,维持细胞内元素组成的相对稳定,C正确;微量元素虽然含量极少,但却是维持正常生命活动不可缺少的,D错误。6.BDNA是主要的遗传物质,储存着遗传信息,A正确;纤维素是
11、植物细胞壁的主要成分,不是细胞内的储能物质,B错误;胰岛素是一种激素,通过血液运输,与靶细胞膜上相应受体结合实现细胞间信息传递,C正确;磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,D正确。7.C氨基酸、核苷酸、ATP等均含有C、H、O、N元素,但都不是生物大分子,A错误;DNA分子不论是自我复制还是转录均需要解旋,但解旋后其功能不会丧失,B错误;淀粉、蛋白质、脂肪均属于能源物质,氧化分解时都能释放出能量,C正确;基因表达的直接产物是蛋白质,非蛋白质和多肽类的动物激素不是基因表达的直接产物,D错误。8.D血红蛋白中不同肽链之间通过盐键和氢键等次级键连接,A错误。维生素D和性激素均属于固醇类物质,B错误。R
12、NA分子一般为单链,DNA分子一般为双链;在细胞中储存并传递遗传信息的是DNA分子,C错误。用甲基绿吡罗红混合染色剂染色,可显示DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中,D正确。9.B不论是真核细胞还是原核细胞均具有细胞膜结构,而构成细胞膜的主要物质为蛋白质和磷脂,A正确;乳糖属于动物细胞中的二糖,B错误;固醇类物质包括胆固醇、性激素、维生素D等,上述物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能,C正确;葡萄糖、核糖、脱氧核糖均属于单糖,是动植物细胞共有的糖类,D正确。10.D水适合形成氢键以及极性分子的特性,使其成为重要的生命分子,A正确;细胞内外pH的平衡是依靠酸、碱以及它们构成的
13、缓冲系统实现的,B正确;细胞生命大分子构建的基本模式是单体聚合成多聚体,C正确;与细胞中诸多放能反应相伴发生的是三磷酸腺苷分子的合成,D错误。二、非选择题11.答案(1)43羧基氨基和羧基(2)3C(3)CH3CH2CH2COOH(4)102解析(1)(2)由资料一可知,该化合物中有3个肽键,所以失去3分子水,水是由氨基与羧基形成肽键时产生的,水分子中的氧来自于羧基,氢来自于氨基和羧基,多肽水解时,断裂的是肽键。(3)(4)根据氨基酸的通式和定义可知,丙氨酸和谷氨酸的R基分别是CH3、CH2CH2COOH。从多肽的化学式可以看出,氮原子有10个,而题述每种氨基酸的氮原子都是1个,所以该多肽彻底
14、水解后可得到10个氨基酸。在10个氨基酸脱水缩合形成肽链时,生成了9分子水,其中有9个氧原子,再加上多肽现有的19个氧原子,总共是28个氧原子,10个氨基酸有28个氧原子,而只有谷氨酸中含有4个氧原子,其他的氨基酸中都只含有2个,所以多出的8个氧原子都是由谷氨酸提供的,据此可以得出谷氨酸有4个。最后再设甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸的个数分别为a、b、c可得,a+b+c=6,2a+3b+9c+54=55(根据碳原子个数守恒),5a+7b+11c+94=70+29(根据氢原子个数守恒,其中还要加上9个水分子中的氢),最后得a=1,b=2,c=3,所以该多肽完全水解后得到的丙氨酸为2个。12.答案(1)
15、C、H、O(2)脂肪DNA(3)构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同,多肽链的空间结构不同(4)核糖和尿嘧啶脱氧核糖和胸腺嘧啶(5)抗体胰岛素解析动物特有的储能物质是糖原,植物特有的储能物质是淀粉,动植物普遍都有的储能物质是脂肪。绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA。DNA和RNA所含的五碳糖与碱基有差异,DNA中的五碳糖为脱氧核糖,特有的碱基为胸腺嘧啶,RNA中的五碳糖为核糖,特有的碱基为尿嘧啶。13.答案(1)储能多(2)显微镜橘黄色(3)脂肪酶协调配合(分工合作)(4)早期大量脂肪转变为蔗糖,蔗糖的氧元素含量高于脂肪,导致干重增加;之后大量蔗糖用于细胞呼吸等
16、异化作用,被分解为二氧化碳和水等代谢废物,导致干重减少增加真叶通过光合作用制造了有机物解析(1)脂肪是生物体细胞内良好的储能物质。(2)观察种子中的脂肪微粒需借助显微镜。苏丹染液可将脂肪微粒染成橘黄色。(3)催化脂肪水解的酶是脂肪酶。(4)油料种子萌发初期,大量脂肪转变为蔗糖,脂肪与蔗糖相比,蔗糖的氧元素含量高于脂肪,故油料种子在萌发初期干重会增加,之后大量蔗糖参与细胞呼吸等异化作用,被分解为水和二氧化碳等,导致干重减少。真叶长出后,植物可进行光合作用制造有机物,使其干重增加。实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全
17、工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量
18、共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导
19、员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础
20、。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。班级安全教育总结2安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认
21、真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：一、抓安全工作措施得力，成效显著。我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。
22、班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养
23、。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。二、班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，
24、各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让
25、学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。三、工作不足及存在问题作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。班主任工作计划总结班
26、级工作情况几十名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集 体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境;其次，良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件;再
27、次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下，班级的首席执行官班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。一班长的自身建设以及班干部队伍的建设之所以把班长的自身建设放在所有问题之首，是因为班长作为全班同学的带头人，既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，班长应该明确做班长的指导思想
28、是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。有些人选择当班长完全是源于自身想得到锻炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班长按照民意注定要为全班同学服务的。而且应该把“为大家服务”摆在首位，锻炼自我能力放在其次。其次，班长要不断的加强学习，充实自我。一般说来，要使全班同学对班长信服，班长自身的业务水平一定要高，尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成绩，此外班长一定要把自己的理论水平提高到一定的高度，这样才能形成自己的班级建设理念。第三，班长一定要具备良好的沟通能力，沟通本班与本年级，沟通自己与全班同学，同时通过各种方法不断加深与全班的感情，为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四，确立班集体
29、目标，由于目标具有导向、凝聚和激励的作用。目标是集体的发展前景，是班集体的凝聚核心。所以班长一定要制定一个符合本班实际情况的班级目标。班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必须有一支素质优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍一定要作好以下工作：一是向他们灌输自己的班级建设理念，力争与他们取得认识上的一致;二是严格要求各位班委干部，要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走出去和人家交流。班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的原因，选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意。要更
30、好的带领班干队伍开展班级建设工作，对班干队伍的建设是班级建设一个必不可少的环节。二班风建设班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论持久地发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的，在实践中应做好以下几方面的工作：第一，强化集体观念抓舆论。集体舆论的监督，能够
31、锻炼同学的性格，培养同学的意志，能够培养同学好的个人行为习惯，能够培养同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。第二，明确目标抓导向。班级奋斗目标，是班风建设的一大支柱及主导向。目标一旦确定，就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标。在实现这一目标过程中，班风建设的内容就会不断得到充实和完善。第三，坚持“三化”抓常规。即坚持经常化、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容，也是班风建设最有效的一个途径。我们知道，
32、班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带有强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来。常规是班风的直接表现。因此，在班风建设中，必须依靠常规工作的“三化”，通过校规、校纪、班规、班约，使班风的形成有规可循、有章可依，从而加快班风建设的步伐。第四，优化学风抓核心。学生的基本任务是学习，所以班风建设必须围绕学风进行。班风建设的成败，首先是体现在学风上，一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成，正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现。因此，班风建设，必须以树立良好学风为核心，促进良好班风的形成。第五，发挥班级特长，班级特长是本班区别其
33、他班的专长，班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强，使同学们有较强的自豪感。这样有利于良好班风的形成。三学风建设学风建设的主要问题便是氛围的营造。那要怎么样才能营造一个令人满意的氛围呢?首先应该利用舆论的力量，班委会应该在班上极力营造学习的气氛。让同学们充分认识到在当今社会这样的大环境下，学习也许是我们最好的出路。而一旦学习的目标定下来以后，同学们的学习积极性就自然而然的提高了;其次要严抓、狠抓考勤工作。有一种观点认为：高中生比较成熟，只要给他们自由，让他们自我管理就行了。然而事实上，总有那么一部分同学自制力比较差，通宵上网、玩电脑游戏耽误了自己的学习时间，于是逃课就成了必然，甚至一天到晚在教室
34、见不到他的人影。面对这样的情况，班委会考勤一定要严，决不能碍于情面包庇他(她)。如果不严格要求这些同学，带来的结果肯定是灾难性的：不仅这些同学独自高唱：“差就让它差到底吧”，而且可能还会带着其他同学一起玩，他们就彻彻底底的发挥了“老鼠屎”作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢!。教师应利用煽动性语言在班上宣传造势：只有好好学习才是我们最好的出路。进一步强化同学们的学习热情。只要营造了一个良好的学习氛围就不怕班级的成绩上不去，就不怕期末考试。四寝室建设寝室是组成班级的最基本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。寝室建设的好坏会直接关系到学风建设的成功与否。在大学的寝室里，室友都有家的感觉。同一我爱我的家 7 2018年度神木市“文明娃”名单神木市学校（人） 2018年度神木市“运动娃”名单神木市学校（人） 2018年度神木市“勤劳娃”名单神木市学校（人） - 8 -晚风0000400001工作报告202007111320436916602iyD6+8bfCgKkUUYcbmLSpep1VMTD2j9iT7rUCBWXjZ8ltOx0Mvf2Wr5JhP4nhtf79cfba30abd90ff2b283eb0908b6a5f7
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