1、的成员可针对“困难户”的问题提出一些切实可行的方案以供参考，这些“困难户”也可学习优秀员工的操作手法和成功经营思路。更重要的是通过充分沟通，达到团队在横向层面上的分工协作，均衡地推动整个团队绩效的进展，因为仅个别成员过于优秀或过于落后均有可能导致团队整体作业失衡而引致协同失效。 走动管理（动态协调) 管理者要下到基层，置身于日常的工作中，有更多的机会和更大的空间去感受渠道中的各个细节部分，从细节中去更准确的把握市场，得到切实可行的战略战术的灵感与启示，从一开始就制订出容易被采用、可行程度高的市场方案。 再者，通过现场的指导与沟通，甚至拿出一部分时间与基层员工共同作业，加强员工对方案的把握程度，
2、也通过控制检验方案的可行性，以便作出及时调整。 绩效管理的源动力：绩效考核与激励 绩效目标体系是维系人员，战略与运营的纽带，它也是绩效管理循环体系的开始，绩效目标做好了，为后续的绩效管理开了一个好头，也就成功一半了。 在每一个团队，不同的人、不同的任务以及不同的环境决定了绩效考核的指标体系多元化、多层次的结构，以有效引导和约束个人行为动机与公司的发展方向在空间上（个人与整体）与时间上（短期与长期）协调一致，并将之与个人动因直联系，增加其约束力，避免员工只是被动的执行上级指令,通过激励形成目标导向的“拉力”来引导个人行为。在设计激励方案时，应注重组合： 考核目标与个人目标联系起来 方案合理化只能
3、使员工接受，但并不能成为执行的诱因。传统激励仅狭义地与工资和奖金挂钩，激励应是一个多元体系，因人而宜，更重要的是与员工职业生涯设计相联系，以形成员工执行的动因。 企业应将员工职业生涯发展计划与考核目标相结合为基本原则，这样才能真正培养员工的归属感，给员工足够的发展与施展空间，比如对于有能力的员工，给他一亩三分地，以施展所长；对于能力差的员工，给他轮换岗位的机会，一是给员工更有挑战的工作，让他们摆脱枯燥、单一的工作而对环境感到满意，这也是给他们更多学习的机会，帮助员工找到兴趣与能力所在。如此才能最大程度上挖掘员工潜力，这样公司在担负培养人才的使命的同时，公司目标也随之实现。 目标与过程联系起来
4、我们知道，高考数学计算题是按照步骤给分，纵使考生不能完全做出来，也会竭尽全力写出几步，虽然只能得2、3分，比起满分10分而言，差之甚远，但如果按结果给分，得分无疑是零分，2、3分又是质的不同。绩效考核同是如此，由于结果管理是最经济、最容易、最直观的考核办法，也利于发挥员工的创造性，故管理者往往青睐以结果论英雄，却容易适得其反，因为那些没功劳但有苦劳的员工的辛劳没有得到认同，在下次遇到同样的事情，从一开始就会放弃，于是目标的有效性大打折扣。 过程好，结果自然好。考核应该关注过程，“按过程打分”，以总目标指导方向，而过渡性目标考核员工投入程度，结果与过程并重，相辅相成。比如除工资奖金之外，设立各种
5、比较灵活的奖项，用来承认员工的“苦劳”；而且细分目标和标准化流程都是过程量化的工具， 目标与战略联系起来，以求综合平衡 企业往往难以把握绩效考核的“度”，过于单一，不利于全面协调；指标一大套，让人眼花缭乱，无所适从。两种极端都不可取，企业既要明确设定考核指标，又要对员工职责范围的所有事项进行考核，同时还要考虑操作上的便利性，如何才能有效设定目标指标体系？ 制定多元目标体系时，其内在的机制便是要求企业目标与业绩评价指标具有逻辑上的因果关系或联系，将企业追求或期望的经营成果与能够产生这些成果的执行动因相联系。 这种多元的目标结构，要求企业在既定的长期战略前提下，发展出与之相配合的短期发展针对性目标
6、，与此同时，对短期针对性目标的评价标准，是判断它是否符合企业长期战略的实现，换言之，公司总战略目标与事业层竞争战略，以及基层作业计划目标指向应保持一致性。这种评价与反馈机制，才能很好地促进了企业短期目标与长期战略的均衡。例如：顾客流失与维持率，员工流动率，以及组织学习能力等有利于长期战略目标实现的指标纳入到目标体系，抑制员工的短期行为。 但是要有权重，以防止目标过多而使员工抓不住关键目标而矫枉过正甚至舍本逐末。考核指标不宜经常变动，但指标权重在不同的时期和环境都应有所调整，这样既可以保证考核指标的持续性，也可以发挥目标体系引导与约束的作用）当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶
7、时，求货车最多可装载多重的货物参考答案一、填空题（每空1分，共23分）1振动 高 2直线传播 反射（或镜面反射）实 3凝华 液化4作用点 竖直向下5改变 惯性 6大气压（或大气压力、大气压强） 摩擦（或摩擦力） 72.70 分度值不同（或精确程度不同、最小刻度不同）8密度 大 相等 91500 300 变大10（1）齿口有突起的棱，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦（2）刀口做的很薄，是通过减小受力面积增大压强（3）橡胶套上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦（4）钳子是个杠杆，由于动力臂长，可以省力（答案合理即可）二、选择题（每题分，共30分）11C 12B 13B 14C 15A 1
8、6B 17D 18A 19C 20D三、作图题（每题分，共分）空气玻璃AFGO21 22四、实验探究题（23题5分，24题8分，25题8分，共21分）23（1）同一高度 （2）小 慢 （3）保持匀速直线运动状态 （4）B（每空1分）24（1）水平零刻度右 （2）左62 （3）20 3.1103（每空1分，第（3）问第2空2分）25（1）竖直向上 0.6N （2）排开液体的体积（或V排） （3）C D （4）D E （5）控制变量法（每空1分）五、综合应用题（第26题8分，第27题12分，共20分）26解：（1）大（或快） 小（2分）（2）探头所受到海水的压强p =gh=1.0103kg/m3
9、10N/kg 6m =6104Pa （3分）（3）根据阿基米德原理可知，F浮=G排=m排g6106kg10N/kg =6107N （3分）27解：（1）阻力f=0.1G =0.12.5104 N=2.5103 N （分）（2）36km/h=10m/s路程s =vt =10m/s10s =100m （3分）货车匀速行驶 牵引力等于阻力，牵引力做的功W = FS =fs= 2.5103 N100m = 2.5105J （3分）（3）90km/h=25m/s最大功率时牵引力F = = （2分）=3.6103 N （分）eixunshi0000200008大学资料2020072015074856425
10、9CyvGD2nEJ7bVLF5l3NeLzsvDT8cquMc6GbI+8SRc68R6o0Rmkbgznagp9Z24ragF9dec65b3704e6d2b5ad85e91688be4970頠(%O第四章 行政相对人.ppt第四章行政相对人.ppt2020-720fd34e2fa-58a2-471d-80d3-a3df5c65abc7D85YhCbM64OkLqJrazCR5Nt/beOhhy+IXadF0uyJNxWF0ar+w8nuWw=第四章,行政相对人,第四,行政,相对2d156754624519d12c9acfc3d6418669peixunshi0000200008大学资料2
11、0200720150749657988pdf转图片处理临时状态，如长时间未转换成功，尝试重新转换fbf1d62d2f537b36123e64e59b996479一、选择题（共20分。单选题，请把正确答案填写在一大题后的答案栏中，答在其他地方的无效）1、下列数据最符合实际的是（ ）A在菏泽用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100 B两个鸡蛋的重约为1NC中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6103N D一张课桌的高度约1.2m【答案】B考点：温度的估计、重力的估计、压力的估计、长度的估计2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是：（ ）A“跳远助跑”时利用
12、了惯性的原理 B“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D“仰卧起坐”时利用了大气压的原理【答案】D【解析】试题分析：“跳远助跑”时，起跳前人的速度较大，跳起时由于惯性跳的更远，利用了惯性的原理；“引体向上”时手搓镁粉，是利用使接触面粗糙的办法增大摩擦；“踢足球”时，足球由静止变为运动，或改变运动方向，利用了力使物体运动状态发生改变；“仰卧起坐”时利用人的重力来锻炼身体，与大气压无关，故选D。考点：惯性的应用、影响摩擦的因素、力的作用效果、重力3、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）：（ ）A、
13、重力、支持力 B、重力、支持力、推力C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力【答案】A【解析】试题分析：从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力），要受地球的重力和斜面的支持力，斜面光滑所以不受摩擦力，离开弹簧后不受推力，由于惯性沿光滑斜面上滑。故A正确。考点：物体受力分析、惯性4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是: （ ）A汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力【答案】D【解析】试题分析：物体静止或匀速直线运动时
14、受到的力是平衡力，二力平衡的条件是：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，沿同一直线。汽车在平直公路上匀速行驶，受到的力是平衡力，竖直方向重力和支持力是一对平衡力，水平方向汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力。故选D。考点：二力平衡的判断5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（ ）A杠杆 B斜面 C一个定滑轮 D一个动滑轮【答案】C【解析】试题分析：用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械，说明该机械不是省力机械，定滑轮不是省力机械，它的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，故选C。考点：各种机械的使用特点6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物
15、块缓慢上提。在物块从开始上提到离开水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是: （ ）来源:Zxxk.Com 【答案】B考点：阿基米德原理、浮力与浸没深度的关系7如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是: （ ）【答案】D【解析】试题分析：船体下安装了水翼，水翼形状象机翼，象D那样安装时，水翼上方水的流速大，压强小，下方水的流速小压强大，产生向上的压力差，使船身整体抬高离开水面，从而学科网减小水对船的阻力。故选D。考点：流体压强规律：在液体中，流速大的位置压强
16、小，流速小的位置压强大。流体压强规律的应用8如图所示，甲、乙两物体在拉力F的作用下，沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，则: （ ）A甲的速度一定大于乙的速度 B甲的重力一定大于乙的重力C拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率【答案】B【解析】试题分析：两物体匀速直线运动，甲受的拉力大，速度不一定大。甲、乙两物体在拉力F的作用下，沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，只受拉力和重力，拉力和重力是一对平衡力，F甲= G甲=20N，F乙=G乙=15N，所以甲的重力一定大于乙的重力正确，由于不知道物体被提高的距离所以做功多少无法比较，不知道速度大小功
17、率大小无法比较。故选B。考点：二力平衡条件的应用、功的计算、功率的计算、运动和力的关系9如图所示是圆柱形铁桶横截面示意图，为了将铁桶滚上台阶，示意图中最省力的是: （ ）【答案】C【解析】试题分析：圆柱形铁桶滚上台阶，可以看成是以与台阶的接触点为支点的杠杆，阻力等于重力，半径就是阻力臂，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，阻力和阻力臂一定，它们的乘积一定，要最省力也就是动力最小，动力臂最大，作出四个图中的动力臂可知C的动力臂最长，故选C。考点：杠杆的识别、杠杆的平衡条件10图10是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是: （ ）【答案】D【解析】试题分析：使用斜面提升物体，使用滑轮组重物由三股绳子承担，使用定滑轮，使用杠杆，故选D。考点：各种机械的使用特点二、填空题（每空1分共10分）：11在MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰长春舰、导
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