1、使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为_g.（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_ kg/ m3，用该方法测得的密度比真实值偏_.（选填“大”或“小”）（3）若将一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块浸没在上述的牛奶中后松手，该物块的浮沉情况是_【答案】（1）30 游码归零 右 63.6 （2） 1020 小 （3）上浮【解析】试题分析: （1）该量筒的量程和分度值为50ml和1ml，则牛奶的体积为30cm3；天平放在水平工作台面上，游码未归零，他应先将游码放到标尺左端
2、的零刻度线处，发现指针指向分度盘左侧，应将平衡螺母向右调节（左沉右旋），使天平平衡；烧杯和牛奶的总质量为（50+10+3.6）g=63.6g.（2）出牛奶的密度为= m/V=(63.6g -33g）/30cm3=1.02 g/cm3=1020kg/ m3，用该方法测得的密度比真实值偏小，因为将量筒中的牛奶倒入烧杯时，倒不干净，导致测量的质量偏小。（3）由于正方体物块的密度为= m/V=0.6kg /0.001m3 =600kg/ m3小于牛奶的密度，所以，该物块在牛奶中上浮。考点：密度的测量；物体的浮沉条件29. （10分）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方
3、向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度.丁（1）观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 相同时，接触面越 ，摩擦力越大.（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示，由图可知：F摩 F压。当木块与砝码的总重力为时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做 运动
4、.（4）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如下图所示的实验装置.实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动.（轻绳与滑轮的摩擦不计）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_.（选填“A”或“B”）A滑块的质量m1 B小桶和沙子的总质量m2滑块受到的滑动摩擦力fi=_（用物理量符号表示）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f2，则f1_f2.（选填“大于”、“等于”或“小于”）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：_.【答案】(1) 乙 （2）作用在物体表面的压力 粗糙（3） 0.25 1.5 加速（4）B m2g 等于拉
5、动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可【解析】试题分析: （1）观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.因为甲图和乙图中控制接触面的粗糙程度不变，而压力不同，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，说明摩擦力越大（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在作用在物体表面的压力相同时，接触面越粗糙来源:学科网ZXXK，摩擦力越大. 因为甲图和丙图中控制接触面的压力相同，而接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，说明摩擦力越大（3）由丁图可知：摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压成正比，可用一次函数来表示它们的关
6、系。如：F摩kF压,把F压=8N和F摩2N代入，解得：k=0.25，所以，F摩0.25F压。当木块与砝码的总重力为时，作用在物体表面的压力F压=6N，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为F摩0.256N=1.5N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，拉力大于摩擦力，则木块将做加速运动.（4）根据二力平衡条件可知，当滑块做匀速直线运动时，滑块受到的滑动摩擦力大小等于小桶和沙子的总重力，所以，需要测量的物理量是小桶和沙子的总质量m2滑块受到的滑动摩擦力f1= m2g小桶落地后，滑块继续向前运动，此时仍受到滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动状态无关，则f1等于f
7、2.实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，可以改为拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可考点：滑动摩擦力的测量30. （5分）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时 大小相等（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整 实验序号 水平部分材料 （a） （b） 来源:学科网 （3）三次实验中，小车在 表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最 【答案】速度 a.小车受阻力的情况 b.小车运动的路程 玻璃板 小.【解析】试题分
8、析: （1）小车在水平方向上运动的距离与小车的初始速度和受到摩擦力有关，在探究阻力对物体运动的影响时，应控制速度相同，即每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时速度大小相等（2）记录实验的数据包括实验序号、水平部分材料、小车受阻力的情况和小车运动的路程（3）三次实验中，小车在玻璃板表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最小，速度减小的最慢，行驶的距离最长考点：探究阻力对物体运动的影响31. （4分）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡
9、时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_【答案】大小相等旋转一个角度作用在同一个物体上卡片重力可忽略【解析】试题分析: （1）当卡片平衡时，两个力大小相等，所以，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小相等（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，释放时观察其是否保持平衡，若不平衡，则两个力必须在同一直线上（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从
10、中间剪开（此时两个力不作用在同一物体上），并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一个物体上（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是卡片重力可忽略（忽略次要因素）考点：探究二力平衡的条件32. （5分）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）在(c)与(e)两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_的关系；根据(a)与(e)两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为_N（2）小明对(a)、(b)、(c)、(d)四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力
11、的大小随着排开水的体积的增大而_，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为_kg/m3来源:学_科_网【答案】液体密度 2.4 增大 无关 1.2103【解析】试题分析: （1）在(c)与(e)两图中，保持了排开液体的体积不变，改变液体的密度，是研究浮力与液体密度的关系；根据(a)与(e)两图所标的实验数据，由力的平衡条件可知，物体浸没在盐水中所受的浮力为F盐浮= G-F =8N-5.6N=2.4N（2）在探究浮力的大小与深度的关系时，应控制液体的密度和排开液体的体积不变。浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大
12、，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关（3）由F浮=液gV排可知， 在排开液体的体积不变的情况下，浮力的大小与液体的密度成正比，即F1/F2=1/2，又知物体浸没在水中所受的浮力为F水浮= G-F =8N-6N=2N把数据代入，可以计算出盐水的密度为1.2103kg/m3考点：力的平衡；浮体应具备两个组 织要件： n该组织应具有法人资格。 n该组织一般是不以赢利为目的的事业单位、社 会团体和群众组织。 n2.法律要件。 n从目前的行政主体理论看，行政主体的法律要件 只有一项，即必须具有法律、法规的明确授权。 这里既包括宪法和行政组织法对中央和地方各级 人民政府的授权，也
13、包括法律、法规对其他行政 机关和行政机关以外的组织的授权。 n(二)行政主体资格的确认 n在行政法上，对行政主体资格的确认具有直接、 重要的意义： n对行政主体资格的确认，有助于明确一个组织 的法律地位。一个具有行政主体资格的组织才能 对外管理。 n对行政主体资格的确认，有助于确定行政行为 的效力。 n对行政主体资格的确认，有助于确认行政诉讼 的被告。 n在大多数情况下，行政主体为依法享有行政职权 的行政机关，比较容易确认。但在以下几种特殊 情况下，行政主体的确认较为复杂，有待明确。 n1.行政授权中的行政主体。在实践中，行政授权 不够规范。有法律、法规授权，也有规章授权。 按照行政主体理论，
14、行政机关外的组织经法律、 法规和规章授权后成为行政主体。 n2.委托行政中的行政主体。行政委托是指一个行 政主体因工作需要等原因委托其他组织或个人以 其名义进行管理活动，其行为后果归属于委托行 政主体的法律制度。在行政委托关系中，委托人 是行政主体，受委托的组织或个人是行政主体的 代理人，但其不因委托而享有行政主体资格。 n3.行政派出关系中的行政主体。我国的派出组织 有两种：派出机关和派出机构。在行政派出关系 中，设立派出组织的行政机关是行政主体，派出 组织本身不是行政主体，其行为后果归属于设立 它的行政机关。但当法律、法规直接授权派出组 织进行管理时，该派出组织获得行政主体资格。 n4.非
15、常设性机构是否为行政主体。非常设性机构 又称临时机构，在国务院部门机构设置编制条 例中称为议事协调机构，是行政机关为完成一 定的任务或为协调各部门的工作而临时设置的组 织。原则上，非常设性机构是代表设立它的行政 机关行使职权，不具有行政主体资格。但当法律 、法规明确授权非常设性机构进行管理时，该机 构成为行政主体。 返回 第三节 行政公务人员 n一、行政公务人员的概念和范围 n(一)行政公务人员的概念 n行政公务人员是指依法享有职权或受行政主体委 托，能以行政主体的名义进行管理，其行为后果 归属于行政主体的个人。这一概念可从以下几方 面理解： n1行政公务人员是个人而不是组织。 n2行政公务人
16、员代表行政主体，以行政主体的名 义进行管理。 n3行政公务人员所实施行为的后果由其所代表的 行政主体承担。 n(二)行政公务人员的范围 n行政公务人员包括国家行政机关公务员和其他行 政公务人员两部分。 n1国家行政机关公务员。国家行政机关公务员是 行政公务人员中最重要也是主要的组成部分。其 特征如下： n（1）国家行政机关公务员任职于国家行政机关， 属于国家行政机关行政编制之内。 n（2）国家行政机关公务员是在国家行政机关中行 使国家行政权力、执行国家公务的人员。 n（3）国家行政机关公务员是经过法定的方式和程 序任用的国家行政机关的工作人员。 n国家行政机关公务员按照任期和任用方式的不同 分
17、为： n各级人民政府的组成人员，其产生的方式由同 级国家权力机关选举或决定，有一定的任期限制 ，依照宪法和组织法进行管理。 n各级人民政府组成人员以外的公务员，这是国 家行政机关公务员中的主要部分，其产生的方式 有委任、考任和聘任等。 n2.其他行政公务人员。其他行政公务人员，指除 国家行政机关公务员之外，其他执行国家行政公 务的人员。具体包括： n行政机关非固定性借用的执行公务的人员。 n在紧急情况下，经行政机关认可而协助执行公 务的人员。 n在法律、法规及规章授权的组织中不属于国家 行政编制的执行公务的人员。 n在受行政机关委托的组织中行使行政职权的人 员，等等。 n二、行政公务人员的法律
18、地位 n (一)普通公民 n行政公务人员是公民中的一部分。 n (二)国家行政机关公务员 n当一个普通公民依照法定的方式和程序进入到国 家行政机关工作，成为国家行政机关公务员后， 便享有国家公务员法所规定的各项权利，并承担 国家公务员法所规定的各项义务。 n (三)行政主体代表 n行政公务人员作为行政主体的代表，主要出现在 对外管理中。 n三、国家公务员制度 n国家公务员制度是指国家公务员的分类、录用、 培训、考核、奖惩、职务升降、职务任免、辞退 、辞职、退休、工资福利保险以及申诉控告等具 体制度的总称。 n我国公务员制度的内容主要包括以下几个方面： n1.公务员的义务与权利。公务员应当履行下
19、列义 务： n模范遵守宪法和法律； n按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高 工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督 ； n维护国家的安全、荣誉和利益； n忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出 的决定和命令； n保守国家秘密和工作秘密； n遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德； n清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。 n公务员的权利，是指法律所肯定和确认的公务员 的利益。公务员享有下列权利： n获得履行职责应当具有的工作条件； n非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职 、辞退或者处分； n获得工资报酬，享受福利、保险待遇； n参加培训； n对机关工作和领导人员提出批评和建议； n提出申诉和控告； n申请辞职； n法律规定的其他权利。 n2.职位分类。职位分类是相对于品位分类品位分 类是指以公务员的个人资格条件(如学历、资历) 为标准所进行的分类。 n目前，职位分类和品位分类呈现合流和互补的发 展趋势。 n公务员法按照公务员职位的性质、特点和管理需 要，将公务员的职位划分为综合管理类、专业技 术类和行政执法类，并规定根据不同的职位类别 设置其职务序列。 n3.公务员的素质保障机制。按照公务员法的 规定，录用担任主任科员以下及其他相当职务层 次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考 察
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